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出版者:湖南少年儿童出版社

作者:汤素兰

出品人:

页数:264

译者:

出版时间:2004-9-1

价格:12.0

装帧:平装(无盘)

isbn号码:9787535826589

丛书系列:

图书标签:

• 小学生作文
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• 范文
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《全国中小学生作文精选范例集》图书简介 本书名称： 《全国中小学生作文精选范例集》 本书定位： 一部面向全国小学及初中阶段学生，旨在全面提升学生写作能力与审美情趣的综合性范文汇编。 --- 第一部分：导读与基础构建（约 400 字） 一、 写作核心素养的全面唤醒 本书并非单纯的范文堆砌，而是立足于当前新课标对中小学生“核心素养”的培养要求，系统性地构建学生的写作思维框架。我们深知，写作能力是思维深度的外显，因此，本书开篇部分详细阐述了“观察——思考——表达”三位一体的写作流程。 1. 观察力的深度训练： 提供了大量针对日常生活中细微之处的描写范例，引导学生如何捕捉瞬间的感动、环境的细微变化，以及人物神态的微妙之处。我们强调“带着问题去观察”，而非走马观花。 2. 逻辑思维的初步搭建： 特别设置了“小作家思考角”板块，解析优秀范文是如何组织材料、确立中心论点的。对于记叙文，我们会剖析起承转合的自然衔接；对于说明文，则着重展示条理清晰的层次划分。 3. 语言的锤炼与运用： 摒弃晦涩难懂的“大词汇”，专注于鼓励学生使用准确、生动、富有表现力的基础词汇。书中精选了大量富含画面感的动词和精确描绘的形容词，供学生在实践中替换和学习。 二、 分类体系的科学划分 为了便于不同阶段的学生查找与对标学习，本书采用了与学校教学进度高度契合的分类体系，但其侧重点与市面上主流的“按文体”分类略有不同，我们更注重“按写作目的与情境”来划分，确保范文的实用性和针对性。 第二部分：记叙文的深度解析与范例（约 550 字） 记叙文是中小学阶段的基石，本书对此投入了最大的篇幅，并将其细分为七大核心场景。 1. 亲情与感恩系列： 聚焦于“爱”的多重维度。范文不仅仅停留在“我为妈妈做了一件事”的浅层叙述，而是深入挖掘人物内心冲突与情感升华的过程。例如，《那双不再光亮的眼睛》通过对一件旧物细节的描写，反衬出父母付出的无私与深沉。我们着重展示了“细节描写推动情感深化”的技巧。 2. 校园生活与友谊篇章： 区别于简单的事件记录，本部分强调“小中见大”的叙事手法。范文涵盖了集体活动中的协作与矛盾、个人成长的瞬间，以及友谊中的误解与和解。着重解析如何塑造立体的人物形象，例如通过对话和动作展现人物性格的鲜明特征。 3. 游记与风物描摹（侧重体验感）： 本系列的重点在于“游历中的感悟”。我们收录的游记，避免了简单的景点罗列，而是侧重于个体在特定环境下的心理活动和由此引发的哲思。例如，在描写名山大川时，如何将自然之雄伟与个人心境的渺小或豁达联系起来，形成有张力的对比。 4. 叙事结构的创新尝试： 我们精选了几篇采用非线性叙事、倒叙或插叙技巧的范文。这些范文是为高年级学生准备的“进阶挑战”，旨在拓展学生对时间线掌控的理解，提升叙事布局的复杂性与观赏性。 5. 动作与场景的定格艺术： 本书专门收录了大量描写体育竞赛、劳动实践或突发事件的段落。核心技巧在于“慢镜头”处理，通过拆解高速运动中的每一个微小动作，使用强烈的感官描写（听觉、触觉为主），使读者仿佛身临其境。 第三部分：应用文与议论文的基础训练（约 350 字） 1. 实用性应用文的规范化： 此部分涵盖了书信（亲友、师长）、倡议书、简单的活动报道等。范文严格遵循格式要求，但更强调语言的得体性与情感的真挚性。例如，在写感谢信时，我们展示了如何真诚地表达谢意，避免空洞的套话。 2. 议论文的“理”与“情”的平衡： 针对初学者在议论时易犯的“空泛说教”的错误，本部分范文的论证结构极为清晰： 观点明确性： 第一段必须提出清晰、有力的中心论点。 论据的有效性： 侧重于选取贴近学生生活的小故事、历史典故作为论据，而非宏大的理论。 论证的层递性： 示范如何使用“是什么—为什么—怎么办”的递进式分析方法，确保论证过程层层深入，步步为营。 第四部分：审题立意与表达技巧的提炼（约 200 字） 全书的最后部分是方法论的总结，这是区分本书与普通范文集的核心所在。 1. 立意高远的训练： 我们从范文中提炼出“小角度切入，大主题升华”的写作规律。例如，一篇描写一次失败的考试的作文，其最终立意可以导向“珍惜过程，胜过结果”的积极人生观。 2. 句式的多样化运用： 书中精选了多种句式进行对比展示：长短句的交错使用如何营造节奏感；排比句如何增强气势；反问句如何加强语气。这些技巧被巧妙地融入到具体的范文段落中，而非孤立地讲解语法。 总结： 《全国中小学生作文精选范例集》旨在成为学生写作道路上的一位耐心、细致的“引路人”，它教会学生如何观察世界、如何思考问题，并最终，如何用文字准确而优美地表达自己的内心世界。本书的价值在于其严谨的结构、实用的技巧和对学生个性化表达的尊重与激发。

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