大学生创业与高等院校创业教育

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出版者:国防工业出版社
作者:李时椿
出品人:
页数:226
译者:
出版时间:2004-10
价格:22.0
装帧:平装
isbn号码:9787118035773
丛书系列:
图书标签:
  • 大学生创业与高等院校创业教育
  • 创业
  • 大学生创业
  • 高等院校
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具体描述

本书共分九章。第一章介绍了大学生创业和高等院校创业教育的背景及意义;第二章讲述了创业教育、创新教育、素质教育的关系与协调;第三章讲述了国外在学生创业和高等院校创业教育;第四章介绍了当前我国高等院校创业和创业教育状冲锋经五章讲述了创业风险与大学生创业风险的防范;第六章介绍了发代中国大学生创业状况调查;第七章论述了中外成功创业者品质与素质研究;第八章讲述了大学生创业的前提和成功创业典型案例分析;第九章

探寻未至之境:当代文化思潮与个体叙事重构 一本深入剖析数字时代文化转型、身份认同挑战与叙事权力转移的思辨之作。 --- 引言:在巨变的前夜,我们如何定位“自我”? 我们正处于一个前所未有的信息洪流与社会结构重塑的交汇点。技术革命以前所未有的速度渗透进日常生活的肌理,重塑了我们感知世界、构建意义的方式。这本厚重的著作,并非专注于某一特定领域的工具性指导,而是致力于对我们当下所处的文化生态进行一次宏大而细致的扫描与批判性解读。它关注的焦点在于:当传统意义上的权威与中介机构(如主流媒体、既有知识体系)的效力逐渐减弱时,个体如何在碎片化、流变不居的文化景观中,建立起稳定而具有内在一致性的“自我”叙事? 本书的讨论横跨了符号学、后结构主义哲学、媒介考古学以及当代社会学理论的多个维度,旨在提供一个理解“当下性”(the contemporaneity)复杂性的框架。它拒绝简单的二元对立,而是深入挖掘文化张力中的细微之处,特别是那些被主流话语所遮蔽或边缘化的声音和体验。 --- 第一部分:符号的失重与意义的漂移——数字景观的形塑力 本书的第一部分,着重考察了数字技术如何从根本上改变了信息的生产、传播与接受机制,进而导致了传统意义上的“意义”基础的松动。 1.1 算法的隐形权力与文化策展: 探讨了推荐系统、搜索引擎排序等算法机制如何不再仅仅是信息筛选的工具,而是成为了当代文化品味的“隐形策展人”。我们不再是被动接收文化产品,而是被“预设”在了特定的信息茧房中。作者细致分析了“兴趣图谱”如何固化偏见、阻碍意外的相遇,并讨论了这种技术干预对公共领域的潜在侵蚀。我们如何区分算法推荐的“高效”与认知惰性的“舒适”? 1.2 碎片化叙事的胜利与“微历史”的兴起: 面对社交媒体推动的即时性与信息过载,长篇、连贯的叙事结构(无论是小说、历史还是个人传记)面临前所未有的挑战。本章分析了短视频、表情符号、模因(Meme)等新型“微叙事单位”如何占据文化主导地位,以及它们在快速传播的同时,如何牺牲了深度、背景和细微差别。作者考察了历史学和文学研究中对“宏大叙事”的反思,转向对个体经验的细微捕捉,但同时也警惕这种转向是否可能导向对复杂性的逃避。 1.3 “在场”的悖论:虚拟互动的真实性探究: 深入剖析了当代人对“连接”的集体渴望与虚拟互动所带来的“在场感”的微妙缺席。在线社群、元宇宙的初步形态,以及远程协作的普及,迫使我们重新定义“真实关系”。本书通过现象学视角,审视了屏幕中介下的情感传递、共鸣的生成机制,以及“表演性自我”在网络空间中的过度扩张。 --- 第二部分:身份的流变与主体性的重构——在不确定性中锚定自我 身份认同是本书的核心议题之一。在后现代社会,身份不再是固定的本质,而是一个持续进行中的、充满张力的“项目”。 2.1 身份政治的再审视与“交叉性”的复杂性: 本章超越了简单的身份标签对立,转而探讨了不同社会维度(性别、种族、阶层、地域、能力)的权力结构是如何相互交织、共同塑造个体的边缘化或中心化经验。作者批判了将身份简化为单一符号的趋势,强调了理解身份体验的“多维性”的必要性。 2.2 怀旧的陷阱与未来的焦虑: 面对技术的飞速发展,许多文化现象表现出强烈的“向后看”倾向——从复古时尚到对“黄金时代”的想象。本书分析了这种文化怀旧心理的社会根源,它既是对当下不确定性的情感回应,也是一种潜在的政治姿态。同时,也深入探讨了“永续发展焦虑”和“未来不可知性”如何作用于年轻一代的心灵结构,引发深层的存在主义不安。 2.3 身体的去中介化与感知边界的模糊: 随着生物技术、可穿戴设备和人机接口技术的发展,个体对自身身体的感知边界正在被拓展或模糊。本章探讨了当身体不再仅仅是“自然的容器”,而是成为一个可以被监测、优化和连接的“信息节点”时,个体如何维护其自主性和身体经验的私密性。 --- 第三部分:审美经验的抵抗与文化再生产——抵抗的可能路径 最后一部分将目光投向艺术、知识生产与社会实践的交汇点,探讨在高度商品化和技术渗透的文化环境中,如何进行有效的文化抵抗与意义的重新确立。 3.1 审美异化的批判与“日常生活的艺术化”: 传统的批判理论将艺术视为抵抗异化的堡垒,但当代文化现象显示,抵抗的能量往往被迅速地吸收到消费体系中。本书考察了“生活方式营销”如何将反叛姿态商品化,并试图在日常行为——从烹饪、着装到休闲活动——中寻找一种非功利、非交换价值的“审美抵抗”。 3.2 知识的去中心化与专业主义的危机: 在人人都可以成为“创作者”的时代,传统意义上的专业知识和深度研究的价值面临挑战。本章分析了“专家”与“网红”之间权力的微妙转移,以及如何在新知识生态中,重新确立对证据、方法论和批判性思维的尊重,而不是盲目追随流量。 3.3 叙事重构:重建“共同体”的可能契机: 面对社会的分裂和个体的孤立感,本书最终回归到叙事重构的必要性。真正的抵抗不是拒绝技术或社会变迁,而是学会利用新的工具,讲述更具包容性、更负责任的关于“我们是谁”的故事。这需要一种新的公共伦理,它既承认身份的多元性,又致力于维护共享的现实基础。 --- 结语:通往未知的谦卑姿态 本书并非提供终极答案,而是旨在提供一套精密的分析工具,邀请读者以一种更加警觉和审慎的姿态,参与到定义我们自身时代的文化对话中。在符号失重与身份流变的世界里,最深刻的成就或许不是找到一块坚实的锚地,而是学会如何在波涛汹涌的海面上,保持航行的方向感和对远方的想象力。

作者简介

目录信息

第一章 大学生创业和高等院校创业教育的背景及意义
一 创业和创业教育的国际背景
二 创业和创业教育的国内背景
三 国内外创业教育研究领域的现状与趋势
四 创业教育研究的实践意义与理论价值
第二章 创业教育、创新教育和素质教育的关系与协调
一 创新与创业概念辨析
二 创新教育与创业教育的关系与协调
三 素质教育与创业教育
· · · · · · (收起)

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