具体描述
《英语评估与测试:7年级(上册)》为磁带。《英语评估与测试系列》以新课标为指导，以话题和功能为主线，以任务型教学模式为编写方法，通过“听、说、读、写和学习策略”五大部分考察学生各种英语基础知识的掌握情况及运用能力，并在大量练习中渗透文化背景、学习策略、情感态度等方面的学习。考虑到我国广大地区现行中高考的实际情况，我们也特别安排了一些我国中高考中常见的练习题型。
本系列所有文章不仅原汁原味，而且非常具有针对性。各种练习题型也非常丰富多样，图文并茂，相信你一定能喜欢。
《科学素养与创新思维培养：初中生进阶指南》 图书定位与核心价值 本书旨在为初中阶段的学生提供一套全面、深入、实践导向的科学素养提升与创新思维培养的系统性指导。在当前教育改革对核心素养培养日益重视的背景下，我们深知，仅仅掌握知识点已不足以应对未来的挑战。本书聚焦于“如何思考”、“如何发现问题”、“如何设计解决方案”等高阶思维能力，而非简单知识点的堆砌或应试技巧的传授。它是一本面向未来的思维工具箱，致力于将抽象的科学原理与鲜活的现实世界连接起来，激发学生的内在驱动力与探索精神。 第一部分：科学精神的奠基——理解科学的本质与方法 第一章：科学是什么？——超越教科书的视角 本章首先探讨科学的本质：科学并非一成不变的真理集合，而是一种不断自我修正、追求更优解释的动态过程。我们将带领学生回顾历史上伟大的科学范式转换（如地心说向日心说的转变），分析科学发现背后的社会、文化和哲学基础。重点阐述科学思维的三个核心支柱：怀疑精神、实证原则和逻辑一致性。通过分析一些著名的科学“伪证”与“真理”的演变案例，让学生理解科学的严谨性和局限性。 第二章：科学研究的“工具箱”——从观察到假设的构建 本章详细剖析科学研究的基本方法论。我们将深入讲解如何进行有效且系统的观察——区分“看到”与“观察到”的区别，如何使用辅助工具（如放大镜、传感器基础概念）进行精准记录。随后，重点展开假设的构建与检验。这部分将引导学生学习如何从日常现象中提炼出可检验的科学命题，区分可证伪性与不可证伪性的科学陈述。我们通过大量实例展示如何设计对照实验，理解变量控制的重要性，并介绍初步的数据收集与整理技术，为后续的定量分析打下基础。 第三章：批判性思维在信息时代的实践 在信息爆炸的时代，辨别信息的真伪与价值成为科学素养的关键组成部分。本章聚焦于批判性思维在科学语境下的应用。内容包括：识别常见的逻辑谬误（如“诉诸权威”、“滑坡谬误”）、区分事实（Fact）、观点（Opinion）与推论（Inference）。特别强调数据素养的培养：如何理解图表背后的叙事、识别统计数据可能存在的偏差，以及如何警惕“伪科学”和“轶事证据”的误导。 第二部分：创新思维的激活——设计与解决复杂问题的能力 第四章：从问题到创意的桥梁——定义与解构复杂问题 创新始于对现有问题的深刻理解。本章指导学生如何将模糊、开放性的现实问题（如城市交通拥堵、水资源短缺）转化为可操作的科学或工程问题。我们将介绍“五问法”（5 Whys）和“鱼骨图”（Ishikawa Diagram）等问题分解工具，帮助学生深入挖掘问题的根本原因，而非停留在表面现象。强调“恰当的问题比完美的答案更重要”。 第五章：设计思维（Design Thinking）初探与实践 设计思维是当代创新活动的核心方法论。本章将系统引入设计的五大步骤：共情（Empathize）、定义（Define）、构思（Ideate）、原型（Prototype）和测试（Test）。我们通过一系列小型的跨学科项目（如设计一个更环保的文具、优化一个家庭日程安排系统），让学生亲身体验如何站在用户的角度去理解需求，并运用头脑风暴、思维导图等工具进行多样化的创意生成。 第六章：跨学科的融合与系统思考 真正的创新往往发生在学科的交叉点。本章着重培养学生的系统性思维，理解任何事物都处于一个相互联系的系统中。内容涵盖：生态系统、社会经济系统、信息反馈回路等基本概念。通过分析历史上的重大发明（如蒸汽机、互联网），展示物理、化学、信息技术、甚至社会学知识如何整合以解决复杂问题。鼓励学生跳出单一学科的限制，建立更宏观的认知框架。 第三部分：成果的表达与传播——科学的社会责任 第七章：清晰且有说服力的科学沟通 研究成果的价值必须通过有效的沟通才能实现。本章关注科学写作和口头报告的技巧。重点指导学生如何撰写结构严谨的实验报告（引言、方法、结果、讨论），如何使用精确的术语，避免模糊不清的描述。在口头表达方面，强调视觉辅助材料（如PPT、海报）的设计原则，以及如何针对不同听众（如专家、同龄人、普通大众）调整沟通策略，提高报告的说服力。 第八章：科学伦理与可持续发展的视野 作为未来的科学工作者和决策者，理解科学的社会责任至关重要。本章探讨科学发展中必须面对的伦理困境（如基因编辑、人工智能的边界、数据隐私），引导学生思考技术进步带来的潜在风险与益处。同时，将科学素养与联合国可持续发展目标（SDGs）相结合，鼓励学生思考如何运用所学知识，为构建一个更公平、更可持续的未来贡献力量。 附录：创新项目案例集与思维工具速查表 附录收录了十个具有启发性的、可供学生自主或小组完成的微型研究与设计项目，涵盖生物、物理、环境科学等领域。同时提供一套实用的思维工具卡片，方便学生在遇到瓶颈时快速查阅和应用相应的分析框架。 本书特色 注重过程而非结果： 将学习重点放在“如何学习”和“如何解决问题”的方法论上。 实践驱动： 每一章后都附有“思维挑战”或“小型设计任务”，确保理论与实践紧密结合。 跨学科视野： 鼓励学生在人文、艺术与科学之间建立联系，培养全面发展的人才。 贴近现实： 所有案例均来源于当代社会的热点问题与技术前沿。
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