教育过程的顶点是成人教育。成人教育是终身教育的重要组成部分，也是形成学习化社会的主要途径，其战略性意义愈来愈为世界各国所重视。
本书在翔实资料基础上，通过阐述分析美国成人教育领域中的主要代表人物思想、典型事例以及重要的政策法规，展示了现代美国成人教育思想和实践的历史渊源，从理论体系，专业团体等视角论述了美国成人教育专业化的过程，分析了美国建构学习社会的策略，概括了美国成人教育的特征、存在问题以及对我国的启迪。
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