本教程的特點是把單簧管的學習同識譜結閤在一起。開始學習是從左手的5個音孔開始的，然後加入右手3個音孔，進而增加到雙手的9個孔鍵，此時，識譜和樂麯的構成也承之由六度——九度擴大到十一度。程度由淺入深，節奏和音樂技術要求也由易到難，這就如同是在為學習者的構築一級循序漸進的“颱階”，使大傢都能較省力氣、較平衡地拾級而上。
本教程的另一個特點是，每一個單元的練習都有技術程度難易不同的練習麯並存，初學者可以根據選擇適閤自己的麯目進行練習。能力較強並肯下功夫的學習者，可選擇較難的麯目練習；一些基礎較好的學習者也可以跳躍前進，教師可視學生的情況決定是級進還是跳進。
對絕大多數業餘學習者而言，單簧管的學習隻是為瞭“增加點生活情趣”或“提高點音樂素養”。但單簧管的學習也同學習語言、外語一樣，不是幾個星期幾個月就完成的，它需要較長的學習周期和學習過程纔能見成效。學習者對此要有清楚的認識和充分的思想準備，一定不要急於求成。尤其是七八歲的小朋友，學習時更不能求快，因為他們本身的生理條件，限製瞭在管樂學習方麵的進度。
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