本书是21世纪体育课程新论丛书中的一本，其论题是“大学体育课程改革”。为了透视大学体育课程改革的规律，当然也要从构建反映大学体育学科特征的课程理论着手。本书从总结实践经验和构建课程理论两个方面同时展现，这可使我们建立的理论与实践紧密地相融；同时也可使我们将来的实践取得理论的指导。本书的这一鲜明特征将使有志于推进大学体育课程改革的教师把本书作为参与改革、加速改革进程的重要参考书。
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