本书的第一章根据不同的主题对写作素材进行了系统的组织归纳。整理了初中阶段所要求掌握的词汇加以分类，帮助读者解决“用什么写”的问题。第二章从命题要求、写作内容、评分标准等角度对写作进行指导，使读者能够领会作文的意图，明确作文内容，帮助读者解决“写什么”的问题。第三章则是本书最具特色的部分——写作套路。通过对套路的学民产，读者能轻易掌握写作技巧，解决“怎样写”的问题。本书配有大量范文供读者模仿、切磋并超越。第四章为套路的应用，为广大读者提供了一个“用武之地”。通过练习来提高写作水平。
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