上學，是每個孩子生活道路上的重要轉摺點，教師和傢長有責任幫助他們為此做好充分準備。這種準備不應是簡單的提前學拼音、認漢字、做算術題等知識的灌輸，而應是一係列與學習有關的心理發展、學習能力、學習習慣、實習興趣等方麵的準備。這套叢書正是本著手科學性、係統性、實用性、可操作性的原則，依據國傢教委”幼兒園與小學銜接的研究成果”，結閤當前幼兒身心發展特色，由幼兒教育工作者專門為5－6歲思兒編寫的一套幼兒入學準備教材。
《學語文準備》的宗旨是：幫助幼兒學習運用語文進行交往的基本能力，培養他們的閱讀興趣，為孩子順利地進入文字閱讀和寫作階段打下基礎。
人們用口語進行交往的過程，就是聽和說的過程，幼兒應具備初步的聽說能力。人們用文字進行交往的過程，就是讀和寫的過程，幼兒應做好讀寫前的準備。該分冊在語文內容的選擇上，重視語音、語詞和語句的學習。
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