高考作文应试指南

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出版者:
作者:裘樟鑫
出品人:
页数:212
译者:
出版时间:1993-12-1
价格:4.00
装帧:平装(无盘)
isbn号码:9787800775949
丛书系列:
图书标签:
  • 高考作文
  • 应试技巧
  • 写作指导
  • 范文
  • 素材积累
  • 写作训练
  • 高考备考
  • 文科生
  • 提升写作
  • 实用指南
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具体描述

《诗词鉴赏与创作的艺术》 一、本书概述:跨越时空的文学对话 《诗词鉴赏与创作的艺术》是一部深度挖掘中国古典诗词精髓,并结合当代审美情趣的综合性读本。本书旨在带领读者穿越千年历史长河,与李白、杜甫、苏轼、辛弃疾等大诗人进行一场跨越时空的精神对话。它不仅是一部鉴赏指南,更是一本激发创作灵感的艺术教程,力求让读者在领略古典韵味的同时,掌握将传统精魂融入现代表达的能力。 全书结构严谨,从诗词的起源、格律、意象,层层递进至主题解读和创作实践,力求构建一个完整而系统的诗词学习体系。我们摒视了枯燥的知识点堆砌,转而采用生动详实的案例分析和深入浅出的理论阐述相结合的方式,确保即便是初涉古典文学的读者也能轻松入门,并逐步领悟诗词中的“言有尽而意无穷”的艺术魅力。 本书的独特之处在于其“鉴赏”与“创作”并重的理念。我们相信,真正的理解源于实践,而优秀的创作又必然建立在深厚的鉴赏基础之上。因此,在详尽分析历代经典名篇的同时,我们提供了大量可供模仿和创新的“技巧点拨”与“意境捕捉”环节,鼓励读者将书本知识转化为个人才情。 二、深度鉴赏:洞察千古风流 本书的鉴赏部分聚焦于意境的构建、情感的张力、语言的锤炼三大核心要素,对不同朝代、不同流派的代表作品进行了细致入微的剖析。 1. 意境的解构与重构: 我们不满足于简单的“描绘了什么景物”,而是深入探讨诗人如何通过“以景衬情”、“托物言志”等手法,将客观景物转化为具有强烈主观色彩的“意境”。例如,在解析王维的“空山不见人,但闻人语响”时,本书详细探讨了“空”与“响”的对比哲学,以及这种处理方式如何营造出禅宗般的空灵与寂静,引导读者体会“诗中有画”的视觉与听觉交融之美。对于苏轼的豪放词,则侧重分析其如何将山川河流的宏大纳入个体的胸襟之中,达到“与天地精神往来”的境界。 2. 情感的层级与张力: 古典诗词是情感的容器,本书着重分析了情感表达的复杂性。我们区分了直抒胸臆(如《诗经》中的质朴)与婉转含蓄(如唐代律诗中的克制)。特别设立了“愁绪的千万种表达”专题,对比了李清照的“闲愁”、柳永的“羁旅之愁”和李商隐的“无题之愁”的细微差别,展示了诗人如何利用特定的词汇、句法结构和典故,将同一种情感表达出万千风貌。 3. 语言的雕琢与声律之美: 本书系统梳理了古典诗词中常用的修辞手法,如双关、互文、化用等。更重要的是,我们着重讲解了音韵学对诗词美感的影响。通过对平仄、押韵、对仗的详细示范,读者将理解为何“春江潮水连海平,海上明月共潮生”的句子读来朗朗上口,而并非仅仅是词语的简单堆砌。我们提供了音韵对照表和常见格律的简化入门步骤,帮助读者建立起对古典音乐美学的直观感受。 三、创作实践:点石成金的技法 本书的创作部分是其最大的亮点,它将鉴赏中学到的理论转化为可操作的步骤,鼓励读者“动手写”而非“动口说”。 1. 意象的选择与创新: 我们提供了一份“古典意象数据库”,分类整理了梅(坚韧)、月(思乡/永恒)、酒(洒脱/超脱)等核心意象的传统文化内涵。然而,我们强调“继承而不拘泥”。书中提供了“现代意象的古风嫁接”练习,指导读者如何用古典的笔法去描绘现代场景,例如,如何用咏柳的手法来描绘高架桥上的车流,或以咏石的方式来刻画摩天大楼的冷峻。 2. 句法的模仿与拆解: 针对初学者最难的“如何写出有韵味的句子”的问题,本书设计了“拆句练习”。例如,选取杜甫的一句七言律诗,将其拆解为“定语+中心词+状语+动词”,让读者体会其结构骨架,然后用相同的骨架填充新的内容。我们尤其重视对仗的训练,从名词对、动词对扩展到意境对、哲理对的练习,帮助读者掌握平衡与错综的美学。 3. 诗体入门的阶梯式教学: 本书将诗体学习分为三个递进阶段: 第一阶梯:入门打油诗与顺口溜(训练韵律感与节奏感)。 第二阶梯:五言绝句的初试(学习炼字与意境的凝练)。 第三阶梯:七言律诗与词牌的尝试(接触格律的约束与情感的铺陈)。 每一步都有明确的“限制条件”和“鼓励放飞”的结合,确保学习过程循序渐进,充满成就感。 四、古今融通:传统精神的当代价值 本书的终极目标是使古典诗词的审美情趣融入当代生活。我们探讨了诗词对现代人精神世界重建的意义: 节制与内省: 在快节奏的社会中,诗词教导我们慢下来,进行深入的自我审视。 对自然的敬畏: 在科技高度发达的今天,诗词提醒我们重新与土地、山川建立连接。 审美的提升: 诗词训练我们对语言的精准把握和对生活细微之处的捕捉,从而提升整体的审美维度。 《诗词鉴赏与创作的艺术》不仅是书架上的一本工具书,更是你手中那支等待被点燃的、通往古典智慧与个人创造力的桥梁。它将引导你发现,原来最古老的文字,依然能最深刻地触动你此刻的心弦。

作者简介

目录信息

前言
第一章 课本作文训练复习提示
第一节 会考、高考作文试题与课本作文训练题
第二节 初中课本作文训练复习提示
第三节 高中课本作文训练复习提示
第二章 高考作文试题特点及应答思路类举
第一节 高考作文试题特点
第二节 联想、想象
第三节 阐述论辩
第四节 看图作文
第三章 复习训练题及提示
第四章 应试最佳心理势态及调控技巧
第一节 作文应试心理调节与优化
第二节 养成良好的应试心理素质
第三节 作文应试最佳调控技巧
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读后感

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用户评价

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我是一个对文采要求比较高的学生,总是希望自己的文字能够带有一种独特的韵味。这本书在“语言锤炼”这一块给我的启发是巨大的。它不像有些书只停留在教你背诵优美词句,而是深入分析了不同文体对语言风格的要求。例如,在写记叙文时,如何通过动词的选择和形容词的精准使用来营造场景氛围;在写议论文时,如何使用排比、设问等修辞来增强语言的说服力和节奏感。书中对“意象的提炼与运用”的讲解尤为精妙。它会告诉你,一个恰当的、富有象征意义的意象,往往比大段的空洞说教更有力量。我按照书中的建议,在一篇写“坚持”的作文中,将“航船破浪”的意象贯穿始终,不仅避免了俗套,还让情感表达更加凝练和深刻。这本书无疑为我打开了一扇通往更高文学层次的窗户,让我明白了应试和审美并非不可兼得。

评分☆☆☆☆☆

说实话,我以前对所谓的“作文模板”嗤之以鼻,觉得那是扼杀创意的枷锁。但这本书彻底改变了我的看法。它没有推销僵硬的套路,而是展示了“灵活运用的可能性”。它提供了一套核心的“骨架”——比如议论文的论证结构、记叙文的情感推进节奏,但重点在于如何用独一无二的“血肉”(即你的个人思考和独特体验)去填充这个骨架。我最欣赏的是它对“材料整合能力”的训练部分。高考作文往往材料丰富,如何从中提炼出核心意蕴而不跑偏,是得分的关键。书中通过大量的案例分析,教你如何像炼金术士一样,将看似无关的材料熔铸成支持你中心论点的有力证据。这套方法论极大地提升了我在考场上快速构建论证体系的能力,让我在时间压力下也能保持清晰的头脑,构建出结构完整、内容充实的文章。

评分☆☆☆☆☆

这本书的实战价值毋庸置疑,但更难得的是它对“心态调整”的关注。高考作文,考的绝不仅仅是文字组织能力,更是考场上的心理素质。书中有一小节专门讨论了“如何处理突发情况,比如审题失误或时间紧张”,这部分内容非常贴心且实用。它提供了诸如“快速切换论点”、“紧急补救段落”等应急策略,这让我在模拟考试中,即使遇到那些让人措手不及的难题,也能保持镇定,不至于全盘崩溃。此外,它还强调了“真实性”在作文中的重要性,提醒我们不要为了追求“高大上”而放弃自己的真情实感。这种强调个体思考和真诚表达的导向,让我感觉这本书不是在把我塑造成一个千篇一律的“高分机器”,而是在帮助我成为一个更有思想、更能清晰表达自我的写作者。它给予我的,是知识,更是面对压力时的底气和从容。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是为我这种面对高考作文时感到无从下笔的人量身定做的!它没有那种枯燥的理论说教,而是非常接地气地剖析了历年来高考作文的“潜规则”。我尤其喜欢它对审题立意的深入讲解,那种层层递进的分析,让我瞬间明白了为什么有些作文分数高,有些却平平无奇。作者似乎能看穿阅卷老师的心思,把那些看似玄乎的“高分秘诀”拆解得清清楚楚,比如如何巧妙地运用排比增强气势,怎样通过细节描写让文章瞬间“活”起来。我记得有一次练习,我按照书中的“凤头、猪肚、豹尾”结构来组织文章,结果自己都觉得气势磅礴,那种自信心是以前从未有过的。这本书的价值不在于提供几篇范文让你抄袭,而在于构建了一个完整的作文思维框架,让你在面对任何新颖的题目时,都能迅速找到突破口,构建出逻辑严密、情感饱满的论述。对于我来说,它更像是一位严谨而又充满激情的写作教练,手把手地教你如何“打赢”这场硬仗。

评分☆☆☆☆☆

翻开这本书的时候,我本来也没抱太大期望,毕竟市面上的应试宝典太多了,大多都是换汤不换药的陈词滥调。然而,这本书的视角独特得让人眼前一亮。它没有停留在教你如何“写得漂亮”,而是着重于“如何想得深刻”。我发现它花了大量篇幅探讨“思辨性”的培养,这正是我最薄弱的环节。比如,书中对某一社会热点现象的分析,不仅仅罗列了正反两方观点,更引入了哲学层面的探讨,引导读者去挖掘现象背后的深层矛盾与价值取向。这种深度,远超出了普通应试指导书的范畴。读完相关的章节后,我尝试用书中提出的“多维视角切入法”去构思一篇关于传统文化传承的作文,结果思路豁然开朗,原本纠结的论点变得清晰有力,逻辑链条也更加紧密。这本书的语言风格也很有特点,夹杂着一些恰到好处的幽默感和犀利的洞察力,读起来毫不费力,却字字珠玑,让人忍不住想反复咀嚼。

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