具体描述
作者简介
张静
教育经历：
1978/9----1982/7，四川大学哲学系，哲学学士；
1984/9----1987/7，南开大学社会学系，法学硕士；
1991/3----1995/12，香港中文大学社会学系，哲学（社会学）博士；
工作经历：
1976/1----1978/7，西藏军区总医院政治部服役；
1982/9----1984/7，西藏军区总医院政治部干部；
1986/9----1991/2，中国人民大学社会学系讲师；
1991/3----1995/7，香港中文大学社会学系 (博士学生) 研究助理；
1998/2----1998/3，法国国家科学院弗里德曼研究所访问学者；
1999/3----2000/2，澳大利亚国立大学当代中国中心访问学者；
2003/9----2004/7，哈佛大学社会学系访问学者；
1996/1---- 北京大学社会学系副教授（1996）；教授（2001）；
目录信息
专业学习
一切从选择开始
选课
导修制度（一）
导修制度（二）
导修制度（三）
……
大学管理
大学行政（一）
大学行政（二）
常规调查问卷（一）
常规调查问卷（二）
……
校园文化
图书馆
广告牌
中大学生（一）
中大学生（二）
学生报（一）
学生报（二）
……
社会观察
港人的生活方式（一）
港人的生活方式（二）
港人的生活方式（三）
港人的生活方式（四）
港人的生活方式（五）
港人的生活方式（六）
港人的生活方式（七）
……
我的收获
收获（一）
收获（二）
收获（三）
收获（四）
· · · · · · (收起)
读后感
评分
评分
评分
评分
用户评价
《香港读书四年》这本书名，犹如一扇缓缓开启的门，让我对门后那个关于阅读与生活的精彩世界充满了好奇。四年，在香港这座充满独特魅力的城市，作者是如何度过他的阅读时光的？我反复思索，这四年里，他是否会带着一本心爱的书，漫步于太平山顶，俯瞰脚下的繁华都市，将书中的思想与眼前的景色融为一体？他是否会走进那些古色古香的唐楼，在阅读一本关于香港历史的书籍时，感受到岁月的沉淀和人情味的流转？我期待，这本书不仅仅是罗列作者的阅读书单，更是将阅读的行为本身，与在香港的生活体验紧密地连接起来。例如，某一个关于城市发展的理论，是否会在他看到香港的填海工程时，变得更加鲜活和具体？某一段关于人际关系的文学描写，是否会在他在经历香港的“蜗居”生活后，引发更深的共鸣？我渴望从作者的笔触中，感受到那种将抽象知识转化为具体感悟的魔力，以及在异乡生活中，通过阅读获得的某种精神上的慰藉与支撑。这本书，在我看来，不只是一本关于书的记录，更是一本关于人在一座城市中，如何通过阅读来构建自我、理解世界的故事。
评分对于《香港读书四年》的期待，很大程度上源于我对“四年”这个时间跨度的敏感。四年，足够让一个人对一座城市从陌生到熟悉，从浮光掠影到深入骨髓。而当这四年与“读书”相结合，便预示着一种更为深刻的沉淀和蜕变。我试图在脑海中勾勒出作者在那段时间里的生活图景。是清晨一杯咖啡，伴随一份报纸的悠闲阅读时光，还是深夜台灯下，与一本厚重著作的艰苦搏斗？我猜想，香港这座城市本身，也一定以其独特的方式，影响着作者的阅读轨迹。是它的多元文化，启发了他对不同领域书籍的兴趣？是它的快节奏生活，迫使他更加高效地汲取知识？还是它承载的历史记忆，让他对某些特定主题产生了浓厚的兴趣？我期待作者能够捕捉到那些微妙的联系，将阅读的深度与香港的广度巧妙地结合起来。或许，他在阅读一本关于经济学的书时，会联想到旺角的摩肩接踵；他在研读一本关于社会学的著作时，会看到深水埗的底层生活。这种将阅读的思考与城市的观察融为一体的叙事，必将充满张力。我希望这本书能够给我带来一种全新的视角，让我重新审视读书这件事，以及它与我们身处何处、经历何事的紧密关联。
评分《香港读书四年》这个书名，首先便勾起了我对于“知识的足迹”的想象。四年，在香港这座充满活力与变化的城市，作者是如何用阅读来定义自己的足迹，又如何让这些足迹在香港的土地上留下印记？我好奇，作者的阅读选择，是否受到了香港独特环境的影响？比如，在接触到关于中国近代史的书籍时，他是否会去实地探访那些历史遗迹，在文字与现实的对照中获得更深刻的理解？又比如，当他阅读到关于城市规划或社会学的著作时，是否会不自觉地将目光投向那些高楼林立的密集住宅区，或是那些充满市井气息的旧街区，从而引发更深层次的思考？我希望，这本书能够描绘出一幅阅读与城市生活交织的画卷，而不是简单的读书笔记的堆砌。我期待看到，作者是如何在阅读中汲取养分，又如何在香港的生活中实践和反思这些养分。也许，某一本影响深远的著作，会在他的香港生活中扮演重要的角色，成为他面对挑战、理解世界的指南。我更希望，从这本书中，我能够感受到一种“书”与“城”之间相互塑造的关系，看到文字如何成为连接个体与城市的桥梁。
评分初次翻开《香港读书四年》，我便被一种难以言喻的情绪所攫住，那是一种混合着好奇、期待，又带着些许不确定的心情。我对香港这座城市一直有着复杂的情感，既被它繁华的霓虹和国际化的氛围吸引，又对它深厚的文化底蕴和独特的生活方式充满探究的欲望。这本书的出现，仿佛为我打开了一扇通往这座城市心脏的窗户，让我得以窥见一个更为真实、更为细腻的香港。我迫不及待地想知道，在这四年的时光里，作者是如何在书本的海洋中遨游，又如何将知识的养分渗透进对香港的理解之中的。是那些学术的殿堂，还是街头巷尾的书店，亦或是某个静谧的角落，都成为了他沉浸阅读的场所？我期待着作者能够以一种我从未接触过的方式，描绘出读书与生活在香港交织的图景。是不是会有那些为了赶一篇论文而挑灯夜战的日子，是不是会有在图书馆里与古籍默默对视的沉思，是不是会有因一本好书而豁然开朗的喜悦？我想象着，作者的文字会如同他手中的书本一般，散发着墨香，也蕴含着智慧。他对香港的观察，想必也是透过文字的棱镜，折射出多样的色彩。这不仅仅是一本关于阅读的书，更是一本关于观察、关于体验、关于在异乡生根发芽的书。我希望能从他的笔下，感受到那种文字的力量，以及它如何塑造一个人在特定环境下的认知和成长。
评分阅读《香港读书四年》的体验，就如同在香港的维多利亚港边，感受着海风拂面的清爽，同时又被远处璀璨的灯火所震撼。我尤其好奇作者是如何将“读书”这一本身相对内敛的行为，与“香港”这一充满外向活力的城市融为一体的。是不是在那些高耸入云的写字楼背后，隐藏着不为人知的学术书斋？是不是在热闹的市井小巷，却藏匿着让人惊喜的书籍宝藏？我猜测，作者的四年，绝不仅仅是埋首于书堆的孤寂，而是在阅读中，与这座城市进行着一场深刻的对话。他可能在阅读关于香港历史的书籍时，漫步于殖民时期的建筑旁，感受历史的沉淀；他可能在钻研本地文学时，穿梭于九龙的街道，寻找文字中的生活气息；他甚至可能在研读经济学著作时，观察着中环的金融脉搏。这种跨越学科、跨越地域的阅读方式，无疑会带来一种独特的洞察力。我期待看到，作者是如何将书本中的理论与香港的现实相结合，又是如何从香港的实践中反思书本的智慧。这本书，或许不仅仅是记录了作者的阅读清单，更是他用阅读丈量香港、理解香港的足迹。我渴望从中捕捉到那种将抽象知识具象化、将个体体验普遍化的力量。
评分在翻阅《香港读书四年》之前，我便被这个书名深深吸引。四年，足以让一个人在异乡的土地上，经历从陌生到熟悉，从浅尝辄止到深入骨髓的转变。而“香港”这个标签，则为这段旅程增添了无限的魅力与复杂性。我脑海中闪过无数个画面：作者是否会在某个周末的清晨，带着一本泛黄的旧书，坐在维多利亚港边，让海风吹拂着书页，也吹拂着他沉浸其中的思绪？他是否会在某个深夜，在香港狭小的公寓里，台灯的光晕映照着他与一本厚重的学术著作搏斗的身影，思考着书中关于城市发展或社会变迁的宏大命题？我期待，这本书能够深入描绘出，作者是如何将阅读本身，与他对香港这座城市的观察、体验和思考融为一体的。或许，某一本关于本地经济的书籍，会让他对中环的金融脉搏有了更直观的认识；某一部关于香港历史的小说，则会让他对那些古老的街区和建筑有了更深厚的情感联结。我希望，这本书能够为我呈现一种独特的叙事视角，让我看到，文字如何成为连接个体与城市的桥梁，又如何帮助一个人在陌生的环境中，找到属于自己的精神家园。
评分《香港读书四年》这个书名，本身就带有一种故事感，仿佛一扇窗户，让我窥见了作者在香港四年间，通过阅读所经历的种种。我好奇，作者是如何在香港这座充满活力的国际大都市中，寻找到属于自己的阅读节奏和空间。他是否会选择在那些历史悠久的大学图书馆里，与古老的书籍进行对话，探寻知识的源头？他是否会在那些充满小资情调的独立书店里，与新锐的作品擦肩而过，感受时代的脉搏？我期待，这本书不仅仅是关于阅读的记录，更是一种关于“人在他乡，以书为伴”的生活写照。我想象着，作者在阅读一本关于香港经济的书籍时，可能会走到街头，观察着那些琳琅满目的店铺，思考着书中的理论在现实中的体现；他可能在阅读一本关于本地文化艺术的书籍时，会特意去参观展览，将文字中的描述与真实的艺术品进行对照。这种将阅读与生活情境紧密结合的叙事方式，必将使整本书充满了生命力。我希望，通过这本书，我能够感受到一种“书”与“城”之间的相互映照，看到作者如何通过阅读，更深入地理解和体验香港，也让香港这座城市，成为他阅读旅程中不可或缺的一部分。
评分对于《香港读书四年》这本书，我最大的好奇在于“四年”这个时间维度所蕴含的沉淀感，以及“香港”这个地点所带来的多元文化碰撞。四年，足够一个人在这座城市里留下深深的足迹，而阅读，无疑是其中最能塑造内心与视野的方式。我迫切地想知道，作者是如何在香港的大学校园、公共图书馆，抑或是那些隐藏在街角的小书店里，度过他的阅读时光的。他是否在阅读一本关于殖民历史的书籍时，会特意去探访维多利亚港边的历史建筑，让文字与现实的触感交织？他是否在研读一本关于本地文化的著作时，会走进那些充满烟火气的街市，观察市井百态，并将书中的观点与眼前的生活景象进行印证？我希望，这本书不仅仅是简单的读书心得汇集，更能展现出作者如何将阅读的收获，转化为对香港这座城市的深度理解和个人体验。或许，某一本关于社会学的著作，会在他观察香港的贫富差距时，给予他更深刻的启示；某一部关于香港电影的评论，则会让他对这座城市的光影故事有更细腻的感悟。我期待，这本书能让我看到，阅读是如何在这个国际化的大都市中，帮助一个人建立起属于自己的精神坐标。
评分在拿到《香港读书四年》这本书时，我的脑海中便浮现出无数个问号。四年，这是一个不算短也不算长的时期，足够一个人在某个领域达到一定的深度。而“香港”这个标签，则为这四年的阅读之旅增添了无数的想象空间。我迫切想知道，作者是如何在这个充满东方与西方、传统与现代碰撞的城市里，进行他的阅读探索的。是否在那些星光熠熠的商业区，也有着鲜为人知的学术殿堂？是否在熙熙攘攘的街头巷尾，隐藏着让他流连忘返的书店？我猜想，作者的阅读，绝不仅仅是单纯的知识积累，而更像是一种与这座城市的对话。他可能在阅读一本关于香港电影的书时，穿梭于过去的拍摄地点，感受光影的变迁；他可能在研读一本关于本地文化艺术的书籍时，沉浸于画廊与博物馆，体会艺术的魅力；他甚至可能在阅读一本关于社会变迁的著作时，观察着这座城市里不同群体的生活百态。我期待，作者能够以一种细腻而深刻的笔触，描绘出他在这四年中，通过阅读所获得的对香港的独特理解。这种理解，必然是多元的、立体的，充满了个人色彩。我希望，这本书能够给我带来一种启发，让我思考，在任何一个城市，我们都可以用阅读的方式，去更深入地认识和感受它。
评分张静老师一贯风格
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