具体描述
本书是《小学数学奥林匹克起跑线》系列之——三年级分册。其内容覆盖了小学三年级数学竞赛可能涉及的几乎全部知识。书中所安排的各个知识点都尽可能在现行小学教学教科书相应的知识点上延伸或拓宽，并尽可能与教科书同步。在例题安排上不仅注意到问题之间循序渐进的演变，而以“总结与提示”的形式引导读者在分析比较中总结、提炼，在“练习与思考”中体会、回味。在每一讲的最后都设有一个小栏目——“探索与博览”，这对激发读者的学习兴趣、拓展读者的知识视野是十分有益的。
全书具有完整性、实用性、启发性强、可操作性的特点。
飞扬的思维，探索的旅程——小学低年级趣味数学启蒙读本 一本旨在激发学习兴趣、培养逻辑思维、构建扎实数学基础的课外读物。 本书定位与设计理念： 本册读物专为小学一、二年级，或对基础数学概念有初步接触的学龄前儿童设计，其核心目标是“润物细无声”地引导孩子认识数学、喜爱数学，并将数学思维融入日常生活。我们深知，低年级阶段的学习关键在于“兴趣”与“直观性”。因此，本书完全摒弃了枯燥的公式堆砌和繁琐的机械计算，转而采用故事化、游戏化、情境化的方式，搭建起一座座通往数学世界的桥梁。 本书的编写严格遵循儿童认知发展规律，内容组织遵循“具体到抽象”“简单到复杂”的递进原则，确保每一个知识点都能被孩子轻松感知、主动吸收。我们相信，数学的魅力不在于答案的唯一性，而在于探究过程的无限可能。 内容板块详述： 本书共分为六大核心模块，每个模块都设计了丰富的互动环节和视觉元素。 第一模块：数字的魔法衣——从感知到数数（涵盖数位、基数、序数的初步理解） 主题故事：《小兔子的糖果大搜集》 引导孩子认识“1到100”的数字符号及其代表的意义。通过情境化的故事，让孩子理解基数（有多少个）和序数（第几个）的区别。 活动设计： “数数寻宝图”。在复杂的图案中找出特定数量的物体，并用不同颜色标记，训练视觉追踪能力与点数准确性。 概念拓展： 什么是“十”？引入“凑十法”的直观模型，例如用积木或手指形象地展示10的构成，为后续加减法运算打下空间概念基础。 重点训练： 较大数字的读写和顺序排列，例如：在“百格板”上找出所有双数和单数，认识数字的邻居（前一个数和后一个数）。 第二模块：形状的秘密花园——空间想象力的启蒙（聚焦平面图形与立体图形的初识） 主题故事：《建筑师小老鼠的奇思妙想》 本章节重点引导孩子观察和描摹身边常见的二维图形（正方形、长方形、三角形、圆形）和三维图形（立方体、球体、圆柱体）。 活动设计： “影子游戏”。通过观察不同物体在光照下投下的不同形状影子，让孩子理解从不同角度看同一个物体可能呈现不同的二维投影。 动手实践： “图形拼图大师”。提供各种几何图形的卡片，鼓励孩子自由组合，拼出更复杂的形状，例如用两个三角形拼成一个大的正方形，培养图形的组合与分解能力。 空间意识培养： 引入简单的方位词（上、下、左、右、前、后），并通过“迷宫寻路”的闯关游戏，训练孩子的空间定位能力。 第三模块：加减法的阳光课堂——运算能力的趣味培养（侧重10以内和20以内的加减法） 主题故事：《面包店里的等式谜团》 本模块避免直接使用竖式计算，而是完全依赖于情境和实物操作。我们使用大量的“图示法”和“心算口诀”。 核心方法： 重点讲解“看图列式”、“划线图示法”以及最基础的“分解组合法”（如拆分10）。例如，计算 $7+5$，引导孩子思考如何将5拆分成3和2，先补齐7到10，再加剩下的2。 口算训练： 设计成“快闪问答”形式，将运算融入到简单的生活场景中，如“买了3个苹果，妈妈又给了2个，现在有几个？” 第四模块：长度、时间与重量的初体验（建立初步的度量衡概念） 主题故事：《小熊搬家与时间的约定》 长度测量： 引入“拃（zhǎ）”、“步”等非标准单位，让孩子体会测量的相对性，理解统一标准长度单位的重要性（如厘米的初步概念）。活动：测量教室里不同物体的长度，记录结果。 时间的感知： 重点认识钟表（整点和半点）。通过“我的一天”活动，让孩子将自己的作息时间与时钟上的指针对应起来，理解“过去的时间”和“未来的时间”。 重量比较： 使用天平模型，通过比较不同物品（如石头和羽毛）的轻重，建立“重”与“轻”的概念，初步感知重量的差异。 第五模块：有趣的分类与排序——逻辑推理的萌芽 主题故事：《动物园的客人名册》 分类学问： 引导孩子根据一个或两个特征（如颜色、大小、功能）对事物进行分类。例如，将一堆玩具按“可以滚动的”和“不能滚动的”进行划分。 排序逻辑： 学习按大小、高矮或数量进行排序。本模块会加入“找不同”的观察题，要求孩子找出几组图中不符合既定规律的元素，强化细节观察能力。 第六模块：数学游戏角——回顾与拓展 本章为综合复习区，所有内容均以互动游戏形式呈现： “找朋友”： 将算式卡片和答案卡片进行连线。 “我是小小侦探”： 解决一些简单的逻辑推理题，例如：“A比B高，C比A矮，谁最高？” “创意画廊”： 鼓励孩子利用学到的图形知识，画出自己的想象世界，并用学过的数学语言描述作品（如：“我的火箭上有3个圆形窗户和2个三角形翅膀”）。 本书特色总结： 1. 图文并茂，色彩柔和： 采用大量原创的、符合低龄儿童审美的插画，使知识点融入温馨的画面之中。 2. 注重体验，拒绝死记硬背： 所有概念的学习都建立在触摸、观察、操作的基础之上，强调“做中学”。 3. 连接生活，学以致用： 所有的数学情境都来源于孩子熟悉的日常生活场景，如购物、做饭、玩耍，让孩子真切感受到数学的实用价值。 本书是家长和教师引导孩子进行数学兴趣早期培养的理想伙伴，它不是教材的替代品，而是点亮孩子对数字世界好奇心的火花。
作者简介
目录信息
第1讲 加减法的巧算（一）
第2讲 加减法的巧算（二）
第3讲 乘法的巧算
第4讲 配对求和
第5讲 找简单数列的规律
第6讲 图形的排列规律
第7讲 数图形
第8讲 分类枚举
能力测试（一）
第9讲 填符号 组算式
第10讲 填数游戏
第11讲 算式谜（一）
第12讲 算式谜（二）
第13讲 火柴棒游戏（一）
第14讲 火柴棒游戏（二）
第15讲 从数量的变化中找规律
· · · · · · (收起)
第2讲 加减法的巧算（二）
第3讲 乘法的巧算
第4讲 配对求和
第5讲 找简单数列的规律
第6讲 图形的排列规律
第7讲 数图形
第8讲 分类枚举
能力测试（一）
第9讲 填符号 组算式
第10讲 填数游戏
第11讲 算式谜（一）
第12讲 算式谜（二）
第13讲 火柴棒游戏（一）
第14讲 火柴棒游戏（二）
第15讲 从数量的变化中找规律
· · · · · · (收起)
读后感
评分
评分
评分
评分
评分
用户评价
评分
学无止境
评分学无止境
评分学无止境
评分学无止境
评分学无止境
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2026 book.wenda123.org All Rights Reserved. 图书目录大全 版权所有