新编小学数学应用题大全

新编小学数学应用题大全 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:北京师范大学出版社
作者:金玉章 王思贤
出品人:
页数:536
译者:
出版时间:1999-8-1
价格:18.00
装帧:精装(无盘)
isbn号码:9787303028320
丛书系列:
图书标签:
  • 数学
  • 刚刚
  • 小学数学
  • 应用题
  • 数学练习
  • 小学辅导
  • 思维训练
  • 解题技巧
  • 同步练习
  • 课后辅导
  • 家庭作业
  • 基础训练
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具体描述

《全球视野下的未来教育:跨文化交流与创新思维培养》 图书简介 本书深入探讨了在全球化背景下,教育体系所面临的机遇与挑战,并着重阐述了构建面向未来的教育模式的关键要素。我们不再将教育视为知识的单向传递,而是将其视为培养具有全球公民意识、创新精神和跨文化理解能力的实践过程。本书内容兼具理论深度与前沿视角,旨在为教育工作者、政策制定者以及关注未来教育的家长和学者提供一套系统的、可操作性的改革蓝图。 第一部分:全球化浪潮下的教育转型 在全球化日益加速的今天,传统教育模式的局限性愈发凸显。各国经济的相互依存、信息技术的爆炸性发展,以及复杂的全球性议题(如气候变化、公共卫生危机)的出现,都要求受教育者具备超越本土视角的认知能力。 1.1 知识经济时代的素养重塑 本书首先剖析了知识经济对传统“学科本位”教育的冲击。在信息唾手可得的时代,死记硬背的价值锐减,取而代之的是信息筛选、批判性思维和复杂问题解决能力的核心地位。我们详细分析了P21世纪技能框架(Partnership for 21st Century Skills)在全球范围内的应用与本土化调整,特别是如何将这些技能融入日常教学设计,而非作为附加模块。 1.2 区域性教育经验的比较研究 本部分选取了几个在教育创新方面具有代表性的国家和地区进行深度剖析,例如芬兰的“现象式教学”(Phenomenon-Based Learning)、新加坡在STEM教育上的系统性投入,以及德国的双元制职业教育模式。我们着重探讨了这些模式的成功要素,并分析了它们在不同文化和社会背景下进行“移植”或“借鉴”时必须克服的制度性障碍。研究强调,成功的教育改革绝非简单的模式复制,而是基于深厚文化土壤的创新性发展。 第二部分:跨文化交流能力的构建 未来的职场和生活将是多元文化交织的舞台。培养学生的跨文化敏感度和有效交流能力,是未来教育的核心使命之一。 2.1 语言学习与文化理解的深度融合 本书认为,语言学习不应仅停留在语法和词汇的层面。我们提出了“文化语境嵌入式教学法”,主张将目标语言的学习与目标文化的历史、价值观、社会规范紧密结合。通过案例研究,展示了如何利用虚拟现实(VR/AR)技术和真实的跨国项目合作,帮助学生“沉浸式”地体验不同的思维模式,从而打破刻板印象,培养真正的文化同理心。 2.2 提升全球公民意识的课程设计 全球公民教育(GCED)是本书的重点之一。我们探讨了如何将可持续发展目标(SDGs)融入K-12乃至高等教育的各个阶段。这要求课程内容超越地理和政治的界限,聚焦于人类命运共同体的构建。具体章节指导教师如何设计基于项目(PBL)的跨学科课程,例如,让学生团队针对某一全球环境问题,设计出结合经济学、社会学和工程学的区域性解决方案。 第三部分:创新思维与个性化学习路径 在技术驱动的时代,培养“敢于试错”和“持续学习”的能力至关重要。教育需要从“标准化”走向“个性化”和“适应性”。 3.1 创客教育(Makerspace)的生态系统构建 本书详细阐述了创客空间如何从一个物理场所转变为一种教育理念。成功的创客教育不仅仅是提供工具,更重要的是提供一个允许失败、鼓励迭代的文化环境。我们提供了从学校预算分配、教师培训到课程整合的全套实施指南,强调如何将“设计思维”(Design Thinking)融入数学、科学乃至人文学科的教学实践中。 3.2 人工智能在教育中的伦理应用与个性化 人工智能(AI)技术正在重塑学习体验。本部分批判性地审视了AI在自适应学习系统、学习分析和自动化评估中的潜力。然而,本书更强调其伦理边界:如何确保算法的公平性,如何避免数据隐私泄露,以及如何防止AI过度干预人类教师的主导地位。我们主张,AI应是赋能教师和优化学习路径的工具,而非取代教师进行情感连接和价值塑造的角色。 第四部分:教师角色的再定义与专业发展 教育改革的成败,最终取决于一线教师的转型。 4.1 从知识传授者到学习引路人 本书描绘了未来教师的新图景:他们是学习生态系统的架构师、是文化交流的桥梁、是激发学生内在驱动力的教练。这要求教师不仅要掌握新的教学技术,更需要具备高水平的情商和自我反思能力。 4.2 构建终身学习的教师专业发展网络 传统的集中式培训已难以适应快速变化的教育需求。本书提倡建立基于协作、实践社区(CoP)的教师专业发展模式。我们分析了同伴互助、行动研究(Action Research)在促进教师专业成长期中的作用,并探讨了如何利用数字平台实现全球范围内教育专家的远程指导和经验共享,确保教育工作者始终站在知识和教学法的前沿。 结语:面向不确定性的教育韧性 本书总结道,面向未来的教育,其核心目标是培养个体应对“不确定性”的韧性。这种韧性来源于扎实的跨学科基础、灵活的思维方式以及深厚的人文关怀。它要求教育体系进行一场深刻的结构性变革,将创新、交流与人文素养置于中心位置,为下一代塑造一个更加适应、也更加负责任的世界。本书是这场变革中,一份详尽的行动指南和深刻的理论支撑。

作者简介

目录信息

一、整数、小数四则应用题
二、分数、百分数应用题
三、比和比例应用题
四、列方程解应用题
五、几何形体应用题
六、全国各地三-六年级数学竞赛应用题精选
七、全国各地重点中学初一新生摸底考试应用题精选
八、小学奥林匹克数学竞赛应用题精选
九、历届“华罗庚金杯”少年数学邀请赛应用题精选
十、中外古代趣题精选
十一、参考答案
附录 小学常用数学符号一览表
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读后感

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我最喜欢一边吃一块钱一袋儿的巴巴脆一边做应用题大全,特带感。做完了就去看动画片儿。觉着生活超级超级美好啊

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用户评价

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我是一位刚刚踏入小学数学教师行列的新手,在教学实践中,我经常感到应用题教学是难点,也是重点。因为很多学生在理解题意、分析数量关系方面存在困难。因此,我一直在积极寻找一本优质的辅导资料,而这本《新编小学数学应用题大全》绝对是我近期发现的宝藏。这本书的编排非常科学,它不仅仅是简单地将应用题堆砌在一起,而是根据小学数学课程的标准,将题目按照知识模块和难度层级进行了细致的划分。我特别欣赏的是它对“图形与几何”的应用题处理。这类题目往往需要学生具备空间想象能力和几何直观性,书中通过提供清晰的图示和引导性的语言,帮助学生理解图形的特征,例如计算周长、面积,或者解决一些简单的立体图形问题。我记得书中有一道关于“长方形面积”的应用题,它不仅仅是给出长和宽让学生计算面积,而是通过改变长宽比例,让学生思考面积的变化规律,这对于培养学生的探索精神非常有帮助。此外,书中还非常注重对学生“读题”能力的培养。很多应用题的错误源于学生没有读懂题意,这本书在题目设计上,有意设置了一些容易混淆的干扰项,同时在解析中,会详细指导学生如何抓住题目中的关键信息,理解题意。例如,书中有一道关于“平均数”的应用题,它设置了几个数据,让学生计算平均数,然后又引申出一个问题,问“如果增加一个多少的数,才能使平均数提高多少”,这需要学生对平均数的概念有深刻的理解。这本书的出现,极大地缓解了我在应用题教学方面的压力,让我的教学工作更加得心应手,也让我的学生在应用题的学习中找到了方向和方法。

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当我第一次拿到《新编小学数学应用题大全》这本书时,我首先注意到的是它整体的视觉呈现。封面设计简洁大方,没有过多花哨的元素,却透露出一种严谨专业的学术气息。翻开书页,内部的排版依然保持了这种风格,字体清晰,行距适中,即使是长篇的应用题也显得不拥挤。内容方面,我最看重的是其题目设计的逻辑性和系统性。这本书并没有简单地将应用题打散,而是根据小学数学课程的教学大纲,将题目按照知识点、难度级别以及题型进行了科学的划分。比如,在一年级部分,应用题的重点在于理解“一共”、“还剩”、“多几”等基本数量关系,而这本书的题目就紧密围绕这些概念展开,并且从简单的加法、减法题开始,逐步过渡到更复杂的两步计算应用题。我个人特别喜欢书中对“测量”和“货币”相关应用题的编排。这些题目往往与孩子们的生活息息相关,容易引起他们的共鸣,例如计算购物总价、找零,或者估算物体的长度、重量等等。书中针对这些生活化的场景,设计了非常贴近实际的题目,并且在解答中,不仅仅给出了计算过程,还强调了如何理解题意中隐藏的数量关系,这对于培养孩子的数学意识非常有益。举个例子,书中有一道关于“买东西找零”的题目,它不仅仅是简单的减法计算,还引导孩子思考“付了多少钱”、“东西花了多少钱”、“应该找回多少钱”,让孩子理解“差额”的概念。此外,对于一些容易出错的题型,书中还会给出特别的提示和注意事项,这种细致入微的处理,对于帮助孩子们规避错误、巩固知识非常有帮助。这本书确实能够让孩子们在练习中,对数学知识有更深层次的理解和掌握。

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作为一名教育研究者,我一直在关注小学阶段学生数学思维的培养。应用题无疑是锻炼这种思维的绝佳载体。这本《新编小学数学应用题大全》在题目设计和内容编排上,给我留下了深刻的印象。它的内容组织非常有条理,不像很多同类书籍那样杂乱无章。书中将小学阶段涉及到的所有数学知识点,如数的认识、四则运算、图形、测量、统计等,都巧妙地融入到了各种应用题中。更重要的是,它在题目的设计上,非常注重题目的“情境性”和“思维性”。很多题目都来源于现实生活,例如关于“时间”、“平均数”、“比例”的应用题,都紧密联系着孩子们的生活经验,让学习变得更加生动有趣。我注意到书中对“比例”这一概念的应用题处理得尤为出色。它不仅仅是简单的乘除法运算,而是通过绘制图表、设定情境,让学生理解比例在生活中的实际应用,例如根据食谱调整用量,或者根据地图比例尺计算实际距离等等。这种“用数学解释生活”的方式,极大地激发了学生对数学的兴趣和探索欲。此外,我特别欣赏书中对于一些“难点”题型的攻克方法。例如,在“行程问题”中,书中详细讲解了相遇、追及、流水行船等几种常见类型,并且每种类型都提供了不止一种解法,从最基础的算术方法到代数方程法,让学生能够根据自己的理解能力选择最合适的解题方式。这种“授人以渔”的教育理念,是这本书最宝贵的地方。书中不仅仅是提供答案,更是引导学生思考“为什么”,培养他们独立解决问题的能力。这本书对于提升学生的数学素养和思维能力,具有不可替代的作用。

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作为一名在教育领域深耕多年的从业者,我一直在寻找一本能够真正帮助学生提升应用题解决能力的教辅书籍。《新编小学数学应用题大全》在我看来,无疑是市场上的一股清流。它在题目内容的编排上,展现出了极高的专业性和前瞻性。首先,这本书的内容覆盖面非常广,从小学一年级的加减法应用题,到六年级的综合性应用题,几乎囊括了小学阶段所有重要的数学概念和题型。更重要的是,它并没有简单地堆砌题目,而是非常注重题目的“层次感”和“递进性”。我仔细翻阅了书中的“行程问题”部分,它从最基本的“单程行程”问题,逐步深入到“往返行程”、“相遇问题”、“追及问题”等,并且每一种类型下,又设计了不同难度的题目,让学生能够循序渐进地掌握。我特别欣赏书中关于“解决实际问题”的引导方式。它不仅仅是给出题目和答案,更是通过提供多种解题思路,例如列表法、图示法、假设法等,来引导学生思考。在我看来,这种“授人以渔”的方式,才是真正有价值的教育。它不仅仅是教授学生如何解决眼前的问题,更是培养他们举一反三、触类旁通的能力。我曾经让我的学生尝试使用这本书中的部分题目进行练习,结果令人欣喜。学生们在解题的准确率和效率上都有了明显的提高,更重要的是,他们对待应用题的态度也发生了转变,从之前的畏惧、排斥,变成了现在的积极主动、乐于探索。这本书不仅仅是一本练习册,更是一位优秀的数学引路人,它为学生打开了通往数学世界的大门,培养了他们解决实际问题的能力和创新思维。

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坦白说,我当初选择这本《新编小学数学应用题大全》纯粹是因为它的名字足够响亮,而且“大全”两个字让我觉得内容应该很全面。作为一名数学老师,我一直在寻找一套能够有效提升学生应用题解题能力的书籍,这本确实给了我不少惊喜。首先,这本书的题目覆盖面非常广,从一年级的基础加减应用题,到六年级的复杂分数、百分数、行程问题,几乎涵盖了小学数学应用题的各个知识点和常见题型。更重要的是,它并没有停留在简单的“题海战术”上,而是非常注重题目的质量和梯度。我仔细对比了一下,书中很多题目都经过了精心设计,能够有效地考察学生对知识点的理解和运用能力,并且难度设置也比较合理,从易到难,循序渐进,能够帮助不同层次的学生找到适合自己的练习。我尤其欣赏的是书中对于一些经典应用题的讲解方式。例如,对于“鸡兔同笼”这类问题,书中提供了多种解法,有算术法、假设法,甚至还有画图法,让学生能够从不同的角度去理解问题,找到最适合自己的解题途径。这不仅培养了学生的解题能力,更重要的是培养了他们的数学思维和解决问题的灵活性。此外,书中的排版也很科学,每道题目都留有足够的书写空间,方便学生练习。而解答部分的处理也非常到位,步骤清晰,逻辑严谨,不仅给出了最终答案,更重要的是说明了推导过程,这对于学生理解和模仿至关重要。我已经在我的教学实践中开始尝试使用这本书中的部分题目,发现学生们的参与度明显提高,并且在解决应用题时的准确率和效率也都有所提升。这本书为我的教学工作提供了非常有价值的参考和支持,是值得推荐的一本优秀教辅。

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作为一名从事教育行业多年的工作者,我深知应用题在小学数学教学中的重要性。它不仅仅是对数学知识的简单运用,更是对学生逻辑思维、分析能力和解决问题能力的全方位考察。因此,在选择相关的教辅材料时,我总是非常谨慎。而这本《新编小学数学应用题大全》在我看来,可以说是市面上为数不多的精品之一。它最突出的一点在于其内容的广度和深度。从一年级的基础加减法应用题,到六年级涉及几何、统计、概率等更复杂内容的综合应用题,几乎无所不包。而且,它并没有简单地堆砌题目,而是根据不同的数学概念和题型,进行了系统性的梳理和分类。例如,在分数应用题部分,它就细分了“分数乘法应用题”、“分数除法应用题”、“分数应用题的混合练习”等,每个细分下又包含了多种不同情境的题目,能够让学生在不同角度、不同情境下反复练习,从而达到融会贯通的效果。更让我印象深刻的是,书中对于每一道题目的解析都非常详尽,不仅仅是给出答案,更是提供了多种解题思路和方法。对于一些比较抽象或复杂的题目,书中还配有插图或图表辅助说明,这对于小学生理解题意、分析数量关系至关重要。我特别喜欢书中关于“行程问题”的讲解,它提供了多种不同的解法,比如相遇问题、追及问题,并配有清晰的图示,让孩子们能够直观地理解速度、时间和路程之间的关系。这种多角度的解析方式,不仅帮助学生掌握了具体的解题技巧,更重要的是培养了他们灵活运用数学知识解决实际问题的能力。这本书不仅适合学生自主学习,也是老师教学和家长辅导的得力助手,其价值远超其价格。

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这本《新编小学数学应用题大全》在我看来,简直是为那些在应用题方面感到吃力的孩子们量身定做的“救星”。作为一名经常需要帮助孩子完成家庭作业的家长,我深知一本好的辅导书能带来多大的改变。这本书的优点首先体现在它的“全面性”和“系统性”。它将小学数学的各个知识点,如加减乘除、分数、小数、图形、统计、时间、货币等,都巧妙地融入到各种各样生动有趣的数学应用题中。我特别喜欢书中关于“分数”和“百分数”应用题的编排。这类题目往往涉及到实际生活中的许多方面,例如计算折扣、利息、打折促销等等。书中通过设计一些贴近生活的场景,比如“商场打折”、“银行储蓄”等,让孩子们在理解题意的同时,也能接触到一些基础的理财知识。我记得书中有一道关于“折扣”的题目,它不仅让孩子计算打折后的价格,还引导孩子思考“节省了多少钱”,这对于培养孩子的成本意识非常有帮助。此外,书中在解题思路的讲解方面做得非常到位。它不仅仅给出最终答案,更是详细地说明了每一步的计算过程和思考逻辑,并且对于一些容易出错的地方,还会有特别的提示和说明。例如,对于一些需要进行单位换算的题目,书中会明确指出需要注意的地方,避免孩子因为单位错误而失分。这种细致入微的处理,对于帮助孩子巩固知识、避免错误非常有益。这本书不仅提升了我孩子的应用题解题能力,更重要的是,它让孩子对数学产生了浓厚的兴趣,学会了如何将数学知识运用到实际生活中,这对于孩子的长远发展非常有益。

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当我开始为孩子寻找适合的应用题辅导书时,我曾翻阅过市面上许多其他的书籍,但总是觉得不够系统,或者题目过于陈旧。直到我发现了这本《新编小学数学应用题大全》,我才真正找到了一本满意的教材。这本书最大的亮点在于其题目的“实用性”和“生活化”。它并没有仅仅局限于书本上的理论知识,而是将数学知识与孩子们在日常生活中的点点滴滴联系起来。例如,关于“行程问题”,书中不仅仅是简单的火车、汽车的例子,还加入了更贴近孩子生活的“骑自行车上学”、“步行回家”等场景,让孩子们在熟悉的环境中感受数学的魅力。我尤其喜欢书中关于“折扣”和“利润”的应用题。这些题目对于培养孩子们的财商和消费观念非常有帮助。书中会设计一些“商场促销”、“买东西算账”的场景,让孩子们计算折扣后的价格,或者分析买卖东西是否划算。这不仅仅是在学习数学,更是在学习如何成为一个精明的消费者。而且,书中的题目类型非常丰富,从基础的加减乘除应用题,到涉及分数、小数、百分数,再到图形、统计等综合性应用题,几乎涵盖了小学阶段的所有知识点。更难得的是,它并没有以“题海战术”的方式来训练学生,而是精心挑选了有代表性、有价值的题目,并且在解题思路方面,提供了非常清晰的指导。例如,对于一些需要分析数量关系的题目,书中会用图示或者表格来帮助学生梳理信息,让解题过程一目了然。这本书不仅帮助我的孩子提高了应用题的解题能力,更重要的是,它让孩子爱上了数学,并学会了如何将数学知识运用到生活中去,这种潜移默化的影响,对我来说弥足珍贵。

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在孩子的教育过程中,数学应用题始终是让我头疼的一个环节。孩子虽然基础知识掌握得不错,但在面对实际问题时,常常会感到无从下手。偶然间,我听朋友推荐了这本《新编小学数学应用题大全》,抱着试试看的心理买了下来。拿到书后,我真的非常惊喜。首先,这本书的题目设计非常贴近小学数学教学的进度和要求。它根据不同年级、不同知识点的应用题类型,进行了系统的分类,例如,在一年级部分,主要以“认识加减法”、“比较轻重”、“认识时间”等为主题的应用题为主;到了高年级,则涉及到了“分数”、“小数”、“百分数”、“图形”、“统计”等更复杂的知识。我特别欣赏书中关于“统计与可能性”的应用题。这类题目往往需要学生具备一定的观察和分析能力,书中通过一些小实验、抽奖游戏等情境,让孩子们在实践中理解概率和统计的概念,例如,通过抛硬币、掷骰子等方式,预测事件发生的可能性大小。这种寓教于乐的方式,极大地激发了孩子的学习兴趣。而且,书中的解题思路非常清晰,不仅仅是给出答案,更是详细地讲解了每一步的思考过程,让孩子能够理解“为什么”这样做,而不是死记硬背。比如,对于一些含有多个条件的应用题,书中会引导孩子一步步地去分析,找出题目中的已知条件和要求解决的问题,然后再进行列式计算。这种细致的指导,对于培养孩子独立思考和解决问题的能力非常有帮助。这本书不仅让我的孩子在应用题方面取得了显著的进步,更重要的是,它让孩子对数学产生了浓厚的兴趣,不再把数学看成是枯燥的数字游戏,而是与生活息息相关的工具。

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这本书的封面设计就足够吸引人,色彩鲜明,排版清晰,一下子就能感受到它是一本精心编纂的数学辅导书。我是一名小学三年级学生的家长,一直为孩子在应用题方面的学习感到头疼。虽然学校的教材也很重要,但总觉得在应用题的训练上,孩子需要更多的补充和拓展。偶然的机会,我发现了这本《新编小学数学应用题大全》,抱着试试看的心态入手了。拿到书后,我迫不及待地翻阅,从目录就可以看出其内容的丰富性和系统性。它将小学阶段涉及到的各种数学概念,如加减乘除、分数、小数、图形、时间、货币等等,都巧妙地融入到不同难度和类型的应用题中。尤其让我惊喜的是,书中不仅仅是罗列题目,而是根据不同的知识点进行了细致的分类,并且每个分类下又细分了不同情境的应用题,例如“购物问题”、“行程问题”、“植树问题”、“鸡兔同笼问题”等等,这些都是孩子们在学习过程中比较容易遇到的难点。每个题目都配有详细的解答思路和步骤,这对于家长辅导孩子来说简直是福音。我最喜欢的是它在解题思路上的循序渐进,从最基础的理解题意,到分析数量关系,再到列式计算,每一步都讲解得非常清楚,能够帮助孩子逐步建立起解应用题的逻辑思维。而且,书中还穿插了一些生活化的场景,让孩子们在解决数学问题的同时,也能感受到数学与生活的紧密联系,这对于激发他们的学习兴趣非常有帮助。我曾尝试让孩子独立完成一些题目,发现他不再像以前那样畏惧应用题,反而开始尝试去分析题目中的信息,甚至能主动问我一些问题,这让我感到非常欣慰。这本书不仅仅是一本练习册,更像是一位循循善诱的数学老师,引导孩子在实践中学习,在解决问题中成长。

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