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出版者:电子科技大学出版社

作者:匡松

出品人:

页数:174

译者:

出版时间:2001-5-1

价格:13.50

装帧:平装(无盘)

isbn号码:9787810656580

丛书系列:

图书标签:

• 电脑教程
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• 教育软件

科技浪潮中的启蒙之光：一部面向未来公民的数字素养构建指南 书名：《数字星图：面向二十一世纪的计算思维与信息素养培养》 出版社： 世纪方舟文化出版集团 装帧规格： 精装/平装，全彩印刷，16开 页码： 480页 定价： 98.00 元 --- 内容简介： 在信息爆炸与人工智能加速迭代的今天，传统的知识传授模式已无法满足培养适应未来社会需求的公民的要求。我们急需一套能够系统化、趣味化地引导学习者跨越“使用”与“理解”鸿沟的教材。《数字星图：面向二十一世纪的计算思维与信息素养培养》正是应时代之需而诞生的里程碑式作品。 本书并非仅仅教授操作软件的“技术手册”，它是一份面向全球数字公民的“思维地图”与“道德指南”。我们深入挖掘了信息技术的核心底层逻辑，将抽象的计算概念转化为具象可感的学习体验，旨在培养学习者在新世纪复杂多变的数字环境中，具备独立思考、有效沟通和创新创造的能力。 第一部分：计算思维的根基——解构数字世界的底层逻辑 (The Foundation of Computational Thinking) 本部分是全书的理论核心，致力于将计算思维（Computational Thinking, CT）内化为学习者的一种思考习惯，而非孤立的知识点。 第一章：算法的艺术与生活中的逻辑链 我们从人类解决问题的基本流程入手，引入“分解（Decomposition）”、“模式识别（Pattern Recognition）”、“抽象（Abstraction）”和“算法设计（Algorithm Design）”四大支柱。通过大量贴近日常生活的实例，如整理房间的步骤、制作食谱的流程，来阐释算法的本质：一套清晰、有限的指令集。 这一章通过图文并茂的方式，详细解析了流程图（Flowchart）和伪代码（Pseudocode）的规范绘制与阅读，强调逻辑结构而非特定编程语言的约束。重点阐述了循环（Loops）和条件判断（Conditionals）在自动化决策中的核心作用。 第二章：数据之海的航行：结构、表示与处理 数据是数字世界的原材料。本章深入探讨了数据在计算机内部的表示方式。从最基础的二进制（Binary）和十六进制（Hexadecimal）的转换原理入手，用生动的比喻解释位（Bit）和字节（Byte）的概念。随后，我们将数据结构的概念引入，但侧重于概念性理解而非复杂的数据结构实现。例如，通过对比“列表（List）”和“集合（Set）”在查找效率上的差异，让学习者理解数据组织方式对效率的决定性影响。更重要的是，本章引入了“大数据”的伦理初步概念，讨论数据的收集、清洗与可视化在决策制定中的应用与潜在风险。 第三章：抽象的力量：从实体到模型的跃迁 抽象是人类认知世界的强大工具。本章重点阐述如何通过模型来简化复杂系统。我们将引导学习者认识“封装（Encapsulation）”的概念，理解模块化编程的思想，即“我不需要知道一辆汽车引擎的每一个细节，我只需要知道如何踩油门和刹车”。通过对常见软件界面（如操作系统桌面、应用程序菜单）的解构，展示设计师是如何运用抽象层次来管理信息复杂度的。 第二部分：信息素养的构建——导航、评估与安全 (Information Literacy & Digital Citizenship) 在信息泛滥的时代，获取信息的能力已不再稀缺，辨别信息、安全使用信息才是关键。 第四章：数字文献检索与批判性评估 本章全面升级了传统的“搜索技巧”。我们教授如何运用逻辑运算符（AND, OR, NOT）构建高级搜索策略，并深入探讨搜索引擎的运作机制（索引、排名算法）。核心在于批判性思维的培养：学习者将接受如何识别“信息茧房”（Filter Bubbles）、如何辨别深度伪造（Deepfakes）内容，并掌握“三方校验法”（Triangulation）来交叉验证信息源的可靠性。我们提供了一套系统的评估框架，用于衡量信息来源的权威性、时效性、偏见倾向和客观性。 第五章：网络安全与数字足迹的管理 本章将网络安全教育提升到个人权利和责任的高度。我们详细解析了常见的网络威胁，包括网络钓鱼（Phishing）、恶意软件（Malware）的基本分类与防护策略。更侧重于密码学的基本原理（如哈希函数的重要性），以及“零信任”原则在个人设备管理中的应用。关于数字足迹，本章强调隐私设置的主动管理，引导学习者思考每一次“点击”、“分享”和“点赞”所构建的数字身份的长期影响。 第六章：协作、沟通与数字伦理 数字世界要求全新的协作范式。本章探讨了基于云端的协同工作工具的应用，并强调了高效的数字沟通规范（Netiquette），包括电子邮件的正式结构、跨文化交流中的数字礼仪。伦理部分是重中之重，涵盖了版权（Copyright）、知识共享许可协议（Creative Commons）、数据隐私权（GDPR/类似法规的普及版解读）以及人工智能应用中的公平性与偏见问题。本书鼓励学习者将技术视为促进社会福祉的工具，而非纯粹的娱乐媒介。 第三部分：创造与实践——从用户到创作者的跨越 (Creation & Application) 本部分着眼于应用实践，引导学习者运用所学思维和知识进行项目创作。 第七章：基础编程思维与可视化表达 本书不强求学习者成为专业的程序员，但必须理解程序设计的基本范式。我们使用一种高度可视化的、类比于积木搭建的编程环境（如Blockly或特定教育性可视化语言），来演示变量、函数和控制流的实际应用。重点在于“调试”（Debugging）——将错误视为学习机会，培养系统排除故障的能力。此外，本章还涵盖了基础的数据可视化，学习如何利用图表（如柱状图、散点图）有效地传达复杂的数据洞察。 第八章：人机交互与界面设计导论 好的技术必须易于使用。本章介绍用户体验（UX）与用户界面（UI）设计的基础原则，如尼尔森十大可用性原则的简化版。学习者将尝试为解决一个小问题设计一个原型（Prototype），理解“以用户为中心”的设计理念。这不仅是技术实践，更是同理心和问题解决能力的综合训练。 第九章：面向未来的跨学科融合项目 本章提供了一系列融合计算思维的跨学科项目案例，例如：使用传感器数据模拟气候变化模型、设计一个帮助老年人识别假新闻的简化应用流程、或构建一个基于本地数据的社区信息共享平台。这些项目旨在展示计算思维如何成为解决现实世界复杂问题的强大“放大器”。 --- 目标读者： 本书面向对信息技术有强烈兴趣，希望系统构建计算思维与数字素养的初、中级学习者，尤其适合作为信息技术教育、跨学科融合教育的优质核心教材或拓展读物。它为渴望在数字时代保持主动性、成为负责任的数字公民的学习者奠定了坚实的基础。 本书特色： 1. 思维先行，技术为辅： 彻底摆脱传统“软件操作指南”的窠臼，聚焦于底层逻辑与思维模式的培养。 2. 强调伦理与责任： 将信息安全、数据隐私和数字公民意识置于核心地位。 3. 高度的系统性与连贯性： 从二进制到算法设计，从数据检索到项目创造，知识结构层层递进，逻辑严密。 4. 丰富的案例与图解： 复杂概念通过大量原创的、清晰的图示和生活化案例进行解析，确保学习的直观性和趣味性。 《数字星图》致力于点亮学习者探索数字宇宙的火炬，让他们不仅能驾驭工具，更能理解工具背后的世界，从而自信地迎接二十一世纪的每一个挑战。

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这本书的语言风格，简直就像是邻家那个最会教人做事的哥哥在跟你聊天，亲切又接地气。它没有采用那种冷冰冰的、高高在上的技术术语堆砌，而是用非常生活化的语言来解释那些原本可能让人望而却步的概念。比如，在讲解某个软件的功能时，它不会直接说“请执行XX指令下的YY参数设置”，而是会说“想象一下，你现在要给你的照片换个背景，就像我们换衣服一样简单，你只需要找到这个‘魔法棒’工具……”这种比喻和拟人化的表达方式，极大地降低了初学者的理解门槛。阅读过程中，我常常会心一笑，感觉自己不是在被迫学习，而是在进行一场有趣的知识探索。这种轻松愉快的氛围，对于提升学习的持久兴趣，起到了至关重要的作用。

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从知识体系的完整性来看，这本书的选材非常具有前瞻性和覆盖面。它不仅仅局限于教你几个基础的操作，更深层次地，它在潜移默化中培养读者对信息技术世界的整体认知。书中对一些新兴概念的介绍虽然篇幅不长，但点到为止，留下了足够的思考空间和后续探索的方向。这让我感觉，这本书不仅仅是教会了我“如何做”，更重要的是它启发了我“为什么这么做”以及“未来可以怎么做”。它像一把钥匙，为我打开了一个更广阔的数字世界的大门，让我开始主动去关注行业动态，而不是仅仅停留在书本的知识点上。这种培养主动学习能力和宏观视野的教育理念，才是它最宝贵的价值所在。

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这本书的封面设计着实是下了番功夫的，那种色彩的搭配和字体选择，一下子就抓住了我的眼球。我记得当时在书店里，它就那么静静地躺在那里，却散发着一种特别的吸引力。内页的排版也是相当用心，字体的选择非常人性化，阅读起来毫无压力，即使长时间盯着看，眼睛也不会感到疲劳。图文的结合处理得非常巧妙，那些插图不仅仅是简单的装饰，更是对文字内容的有力补充和直观展示，很多复杂的操作步骤，通过那些清晰的图示，一下子就变得豁然开朗了。而且，装帧的质量也挺让人放心的，拿在手里沉甸甸的，感觉很扎实，这让我对这本书的内容质量也抱有了更高的期待。总的来说，从视觉和触觉的初次接触来看，这本书无疑是精心打磨的作品，看得出出版方在制作环节上是下了真功夫的，绝非那种敷衍了事的教材可以比拟。

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如果说内容是骨架，那么这本书的实操环节设计就是血肉。我特别关注教程的实用性和可操作性，毕竟电脑知识最终还是要落实到动手操作上。这本书在这方面的设计简直是业界良心。每一个关键步骤后，都会配有详细的“你来试试看”环节，而且这些练习题的设计，巧妙地融合了前几章学到的知识点，形成了一个相互印证的闭环。更难能可贵的是，它考虑到了不同硬件和软件版本可能出现的细微差异，在遇到兼容性问题时，还贴心地给出了排错指南。我照着书上的步骤一步步操作下来，几乎没有遇到卡壳的地方，这在以往的学习经历中是很少见的，极大地增强了我的实战能力和解决问题的信心。

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我最欣赏这本书的地方，在于它对学习进度的把控，简直是教科书级别的节奏感。它不像有些教程那样，上来就给你一堆晦涩难懂的理论名词，而是循序渐进，像一位耐心的老教授在慢慢为你揭开知识的面纱。每一章的知识点都设计得非常合理，前后的衔接自然流畅，你永远不会感到知识断层。而且，它似乎非常懂得初学者的心理，总是能在你快要感到吃力的时候，适时地穿插一些趣味性的案例或者小测验来放松一下紧绷的神经。这种设计，极大地减轻了学习过程中的挫败感，让我有足够的信心一直坚持下去。回顾整个学习过程，每走一步都感觉是踏在坚实的基础之上，这种稳健的上升曲线，是很多快速入门书籍所不具备的，它真正做到了“慢工出细活”。

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