听力自测(下)

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出版者:外文出版社
作者:刘毅
出品人:
页数:244
译者:
出版时间:2001-7-1
价格:11.00
装帧:平装(无盘)
isbn号码:9787119028439
丛书系列:
图书标签:
  • 英语
  • 听力
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具体描述

本册共包括八个测试单元,每个单元分为试题与祥解两部分,每个单元内的试题部分由浅入深,由易到难。

听力自测(下):精进之路,不止于此 引言:构建坚实的语言学习版图 语言学习的四大基石——听、说、读、写,环环相扣,缺一不可。若将语言能力比作一座宏伟的建筑,听力便是地基。没有牢固的地基,上层的结构便难以稳固。《听力自测(下)》并非孤立的练习手册,它是一套精心设计的、旨在全面提升学习者听力理解深度与广度的进阶指南。本书面向的读者,是那些已经掌握了基础听力技巧,渴望突破瓶颈,达到更高水平的语言学习者。 第一部分:进阶听力理解的理论基石与策略部署 本书首先深入剖析了高级听力理解中的核心挑战,并提供了系统性的应对策略,而非仅仅堆砌习题。 一、超越“听懂”:精听与泛听的辩证统一 许多学习者停留在“听到了”的层面,却无法把握语篇的深层逻辑和说话者的言外之意。本书第一章详细阐述了精听(Intensive Listening)与泛听(Extensive Listening)的有效结合方式。 精听策略的升级: 不再局限于逐字逐句的听写,而是侧重于捕捉语流中的弱读、连读、省略现象对语义的微妙影响。我们引入了“意群捕捉法”,强调在信息密度高的长句中,如何快速识别并锁定核心意义包(Semantic Chunk)。 泛听的效率优化: 探讨如何在大量输入中保持专注度,并有效筛选有效信息。我们提供了“目的性泛听”模型,指导学习者根据不同的听力目标(如获取主旨、寻找特定数据、理解情感倾向),调整听力策略,避免无效的“磨耳朵”。 二、语篇结构的逻辑导航 高级听力往往涉及结构复杂的学术讲座、深度访谈或辩论。理解“说话的路线图”至关重要。 论证模式的识别: 详细分类了归纳、演绎、类比、对比等常见的论证结构。例如,在学术听力中,识别“问题-解决方案”、“原因-结果”、“现象-解释”等固定框架,能让学习者在信息尚未完全输入时,便能预判后续内容的走向。 信号词的深度解读: 我们超越了简单的“however”、“therefore”等连接词的表面翻译,深入分析了它们在不同语境下对句子权重和逻辑转折的实际作用。特别关注了语气词和语态变化对信息强调程度的影响。 第二部分:多维场景下的听力实战演练 本书的实战部分根据真实生活和学习场景的复杂度进行了分层设计,确保学习者能够无缝过渡到真实环境。 三、学术与专业领域的深度突破 本模块是本书的重点之一,旨在弥合日常对话听力与高等教育、专业交流听力之间的鸿沟。 专业术语的语境激活: 针对科学、历史、艺术等领域的典型听力材料,我们设计了“前置词汇激活练习”。要求学习者在听力开始前,根据主题,主动联想并回忆与该领域相关的核心术语及其常见搭配。 演讲者的语态分析: 学术讲座中,说话者的语速、停顿、重音分布往往是区分观点和例证的关键。我们提供了专门的听力片段,训练学习者辨识“引用他人观点”、“提出个人假设”、“强调核心结论”时的细微发音差异。 笔记策略的进化: 摒弃传统的一字不漏记录法,引入“思维导图式速记法”和“关键词矩阵记录法”,帮助学习者在高信息流下,构建信息层级,保留关键论点而非细节描述。 四、跨文化交际中的听力挑战应对 实际交流中,口音、语速差异、背景噪音等因素是不可控的变量。 口音适应性训练: 提供了来自不同地理区域、不同教育背景的母语者录音样本,训练耳朵对音素的快速适应能力。重点在于区分影响理解的核心音素差异,而非追求完全消除口音影响。 非语言信息的解码: 探讨了笑声、叹息、沉默、语气的突然转变等非语言线索在对话理解中的作用。例如,在商务谈判场景中,长时间的沉默往往比任何语言都更具信息量。 应对干扰源的专注力训练: 设计了模拟真实环境的听力练习,如咖啡馆背景音下的对话理解,要求学习者在保持对主要信息的捕获能力的同时,过滤掉环境噪音的干扰。 第三部分:自我评估、反馈循环与持续进步系统 听力提升是一个持续迭代的过程,本书提供了完善的自我诊断和修正机制。 五、诊断性测试与能力定位 本书设计了数套难度递增的模拟自测题组,但其目的并非排名,而是精准定位学习者的薄弱环节。 错误类型分析图谱: 每套测试后附带详细的错误分析模板。学习者需要将自己的错误归类到预设的“理解障碍类型”中,例如:“因词汇量不足导致的理解中断”、“因逻辑关系识别错误导致的判断失误”、“因语速过快导致的短期记忆超载”等。 针对性巩固练习: 根据错误分析图谱,本书提供了交叉索引,直接指向前文教授的特定策略和巩固练习模块。例如,如果主要错误是“逻辑关系识别错误”,则会建议重新复习“语篇结构的逻辑导航”部分,并进行专门的转折词听力强化。 六、听力输出的闭环构建 有效的听力训练必然服务于更好的语言输出。 复述与总结的技巧深化: 强调“有目的的复述”。要求学习者在听完一段材料后,尝试用不同的风格(如学术摘要、日常对话)来转述内容,检验其对信息准确性和语体风格的把握程度。 听力驱动的口语准备: 针对听力中出现的高级句型和复杂表达,引导学习者将其拆解、模仿,并融入到自己的口语表达中,实现“输入即为输出的准备”。 结语 《听力自测(下)》是通往精通之路的下一站。它要求学习者放下对“快速进步”的焦虑,转而拥抱系统性的、深层次的策略构建。通过本书提供的理论框架、多维度的实战模拟以及严谨的自我诊断工具,学习者将能有效突破听力瓶颈,真正实现对复杂语言信息的驾驭能力。成功的听力,是思想的快速交汇,而非耳朵的机械接收。

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