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出版者:清华大学出版社

作者:朱篱

出品人:

页数:372

译者:

出版时间:2003-3-1

价格:20.00

装帧:平装(无盘)

isbn号码:9787302062271

丛书系列:

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具体描述

《星际拓荒者：奥德赛之光》类型：硬科幻、太空歌剧、文明探索作者：艾莉亚·凡德林内容简介：本书并非聚焦于语言学习或应试技巧，而是带领读者跃入浩瀚无垠的宇宙深处，探索一个横跨数千光年的宏大史诗——《星际拓荒者：奥德赛之光》。故事始于公元2742年，地球文明在经历了“大沉寂”之后，终于掌握了超光速航行技术，并启动了“奥德赛计划”——派遣第一支载人深空探索舰队，前往代号为“伊甸园”的宜居行星。然而，这次旅程从一开始就充满了变数与未知的威胁。第一部：黎明前的阴影舰队旗舰“先驱者号”由经验丰富的舰长卡戎·雷诺德指挥。他是一位坚韧、略带宿命论色彩的宇航员，背负着重振人类荣光的使命。在穿越被称为“虚空之墙”的星际尘埃带时，他们遭遇了第一场危机：一种基于量子纠缠的自然现象，它能瞬间摧毁飞船的导航系统。船上的天才物理学家，李博士，必须在时间耗尽前，利用尚未完全理解的暗物质特性，设计出临时的防御和校准方案。这一部分着重于描绘早期星际航行的残酷现实：资源分配的紧张、船员之间因长期幽闭产生的心理压力，以及面对宇宙的绝对寂静时，人类精神的脆弱与坚韧。读者将跟随工程团队，体验修复核心反应堆的惊心动魄，并首次揭示“大沉寂”并非自然灾难，而是某种被刻意隐藏的历史真相的冰山一角。第二部：陌生的回响经过一百年的低温休眠航行，先驱者号终于抵达了奥德赛星系。然而，这个星系并非预想中的宁静天堂。他们发现了一个前所未见的遗迹群——“编织者之网”。这些遗迹是一系列漂浮在轨道上的巨型结构，它们以一种复杂的、几何学上不可能的方式相互连接，散发出稳定的、似乎在进行某种计算的能量信号。探索小队首次踏足一颗被命名为“赛博坦尼亚”的行星。这里没有碳基生命迹象，取而代之的是一种基于硅和金属的复杂生命形式——“塑形者”。塑形者并非传统意义上的敌人，它们是活着的超级计算机，能够以近乎瞬间的速度重构物质形态，以适应环境或应对威胁。卡戎舰长和他的安保队长，冷酷而务实的泽娜，必须学会与这些无法用人类语言交流的实体进行“概念交流”。随着探索的深入，他们发现编织者之网并非遗迹，而是一个古老文明留下的“图书馆”，记录着宇宙中数个文明兴衰的轨迹，其中包括一个警告：宇宙中存在一种名为“虚空收割者”的熵增力量，它以智慧生命体的集体意识为食。第三部：文明的抉择当舰队开始研究如何利用编织者之网的技术来应对潜在的威胁时，内部的分裂爆发了。一部分船员主张完全复制和利用这些技术，以确保人类文明的绝对安全，哪怕这意味着放弃部分人道主义原则；另一部分人，以医疗官艾娃为首，坚信过度依赖外星技术将导致人类的文化和精神退化。高潮发生在卡戎舰长试图进入“核心节点”——编织者之网的中央控制单元时。他发现，要激活核心节点的终极防御协议，需要牺牲飞船上所有具备完整人类情感和创造力潜能的个体，以优化计算效率。故事在哲学和行动的双重紧张中达到顶点：卡戎必须在维护人类的本质与确保种族的存续之间做出痛苦的抉择。他面对的不仅仅是外星的挑战，更是对“何为人性”的终极拷问。最终，他选择了一种更具风险，但更符合人类精神的方式：不寻求绝对的控制，而是寻求理解与共存。主题探讨：《星际拓荒者：奥德赛之光》深入探讨了以下主题： 1. 文明的边界与代价：探索在面对不可抗拒的宇宙力量时，文明愿意付出何种代价来确保自身的延续。 2. 信息与理解：探讨了超越语言和生物限制的交流方式，以及知识的获取是否必然带来危险。 3. 人性的韧性：在绝对的孤独和未知面前，人类情感、艺术和道德判断的不可替代性。本书以其详尽的宇宙工程设定、错综复杂的政治博弈，以及对深层哲学问题的探讨，为硬科幻爱好者提供了一次震撼心灵的星际漫游体验。它描绘的未来，是宏大、冷峻而又充满希望的。

作者简介

目录信息

Part Ⅰ
Passage 1 Temperatures and Sex Ratio
Passage 2 Online Clinics
Passage 3 Multiple Causes of a Disease
……
Test One
Part Ⅱ
Passage 16 Women Poets
Passage 17 Companys Intangible Assets
……
Test Two
Part Ⅲ
Passage 31 Cosmetic Surgery
Passage 32 Romantic Love
……
Test Three
Part Ⅳ
Passage 46 Who Have Greater Impact on Children， Parents or Peers？
……
Test Four
Key to Comprehension Questions
Explanations to Comprehension Questions
· · · · · · (收起)