行动研究是一种重要的思想，也是一种重要的方法与模式。本书主要探讨了教师如何在教学实践中通过反思与行动，实现由反思实践者到行动研究者的转化，真正掌握与实现行动研究。全书语言简洁、结构清晰、解释详尽，每一章节还提供了真实的案例供读者深化理解。本书的另一大优点是实用性强，在每章的最后，都提供了配套的合作学习练习、个人实践练习与相关网址，引导读者进一步掌握开展行动研究的方法。
本书主要面向中小学从事教学工作的教师，同时也可以作为教育研究者的参考资料和德动研究的教材。
具体描述
读后感
本书深入浅出，理论结合实践，基于反思，对行动研究边阐述边举例，书中论述简明扼要，很多例子可以在具体的学校教育教学中加以运用或进行进一步的研究和探索。此书本是就是一个集反思和行动研究的范例，作者结合了自身研究的专题和特点，值得学习。因此本书具有较高指导意义和...
评分本书深入浅出，理论结合实践，基于反思，对行动研究边阐述边举例，书中论述简明扼要，很多例子可以在具体的学校教育教学中加以运用或进行进一步的研究和探索。此书本是就是一个集反思和行动研究的范例，作者结合了自身研究的专题和特点，值得学习。因此本书具有较高指导意义和...
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用户评价
本书基于大量行动研究的研究及其相关案例介绍了作为研究者的教师开展行动研究的意义和方法。书中对于行动研究具体操作提供了详细的步骤、详实的案例和恰当的练习，且语言浅显易懂，有助于读者学习掌握。
评分本书基于大量行动研究的研究及其相关案例介绍了作为研究者的教师开展行动研究的意义和方法。书中对于行动研究具体操作提供了详细的步骤、详实的案例和恰当的练习，且语言浅显易懂，有助于读者学习掌握。
评分主要面向中小学教师，探讨教师如何在教学实践中通过反思与行动，实现
评分主要面向中小学教师，探讨教师如何在教学实践中通过反思与行动，实现
评分主要面向中小学教师，探讨教师如何在教学实践中通过反思与行动，实现
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