高等职业技术教育概论

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页数:342
译者:
出版时间:2004-11
价格:20.00元
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isbn号码:9787105066865
丛书系列:
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  • 高等职业技术教育
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具体描述

高等职业技术教育概论,ISBN:9787105066865,作者:王根顺,王成涛著

探寻历史的脉络:世界文明的宏大叙事 图书名称:世界文明的宏大叙事 图书简介: 本书旨在为读者勾勒出一幅波澜壮阔、气象万千的世界文明发展全景图。我们不再将历史视为一个个孤立的片段或地理区域的简单拼凑,而是着眼于不同文明之间错综复杂的互动、思想的交流与技术的传递,力图揭示人类社会在漫长岁月中,如何从最初的蒙昧走向多元共存的现代格局。本书的叙事主线,紧密围绕着人类在不同历史阶段所面临的核心挑战——环境适应、社会组织、意义探寻与权力构建——展开,并深入剖析了这些挑战在各大文明体中产生的独特回应。 第一部分:文明的曙光与早期结构的形成(约公元前 4000 年 - 公元前 500 年) 本部分将从地理环境对早期文明塑造的决定性影响入手。我们将详细考察美索不达米亚的苏美尔城邦如何在其两河流域的泥泞中,催生出最早的楔形文字、法典和复杂的灌溉系统。紧随其后,尼罗河流域的古埃及文明如何以其对永恒的执着和金字塔的宏伟工程,构建起一个高度集中的神权国家。 然而,本书的重点并非仅仅停留在这些“大河文明”的描述上。我们深入探讨了早期农业革命如何释放出剩余劳动力,从而催生了专业化的手工业者、祭司阶层和官僚体系。在印度河流域,哈拉帕文明的城市规划展现了早期社会对公共卫生和标准化的高度重视,尽管其权力结构至今仍是未解之谜。 更具启发性的是,我们引入了“轴心时代”(Axial Age)的概念。公元前 8 世纪至公元前 3 世纪,欧亚大陆上几乎同时涌现出深刻影响人类精神世界的思想流派。在东方,孔子和老子的儒家与道家思想,奠定了中国社会伦理和政治哲学的基石;在印度,释迦牟尼佛陀的教诲,开始挑战婆罗门教的等级制度,探寻个体解脱之道;在波斯,琐罗亚斯德提出的善恶二元论,深刻地影响了后来的亚伯拉罕诸教。在希腊,苏格拉底、柏拉图和亚里士多德通过理性思辨,开创了西方哲学的基础范式,质疑神谕,强调逻辑与公民参与。本书将对比分析这些思想如何塑造了各自文明的社会组织原则和宇宙观。 第二部分:古典帝国的扩张与整合(约公元前 500 年 - 公元 500 年) 本部分聚焦于那些通过强大的军事、高效的行政和广泛的基础设施建设,实现了跨地域整合的庞大帝国。 波斯帝国的阿契美尼王朝,以其“王中之王”的统治哲学、高效的驿站系统和对地方自治的容忍政策,树立了古代多民族帝国管理的典范。同时,我们分析了古希腊城邦民主的独特实验性及其向外进行的文化传播(希腊化时代),以及亚历山大大帝的征服如何成为东西方文化交流的加速器。 篇幅最大的部分将留给罗马帝国。罗马的贡献不仅在于其无与伦比的军事力量,更在于其在法律体系(十二铜表法到查士丁尼法典的演变)、工程技术(渡槽、道路、混凝土)和城市化方面的持久遗产。本书着重探讨了罗马帝国如何从一个共和国逐步演变为一个庞大的官僚帝国,以及其内在的社会矛盾(奴隶制度、贫富差距)如何最终导致了西部的衰落。 在东方,秦汉大一统的建立,确立了中央集权官僚制度的范本,并以儒家思想作为核心意识形态,构建了一个延续两千年的政治框架。我们对比了罗马的“公民身份”概念与汉代的“天下”观念,探讨它们在维系大规模社会稳定方面的异同。同时,本书也关注了丝绸之路的初步形成,它不再仅仅是商品的交换通道,更是疾病、技术(如造纸术)和宗教(如佛教的东传)传播的关键动脉。 第三部分:中古时期的信仰、商业与重塑(约公元 500 年 - 公元 1450 年) 随着古典帝国的瓦解,世界进入了一个权力分散、信仰高度整合的“中古”时期。 在欧洲,西罗马帝国的崩溃并未导致文明的彻底断裂。本书探讨了日耳曼部落的迁徙、基督教的普及以及查理曼帝国短暂的统一尝试。中世纪的欧洲,在封建制度和天主教会的双重权力结构下,缓慢地孕育着新的社会关系和大学的诞生。十字军东征,虽然军事上收效甚微,却极大地刺激了东西方之间的贸易和知识的再接触。 伊斯兰教的兴起是中古世界最重大的变革之一。从麦地那的一个小型社群,到横跨三大洲的哈里发帝国,伊斯兰文明在短时间内整合了波斯、拜占庭和北非的知识遗产。我们详细描述了伊斯兰黄金时代在代数、医学、天文学和哲学翻译方面的辉煌成就,它们不仅继承了古典知识,更将其发展推向了新的高度,并在收复古希腊典籍方面发挥了不可替代的作用。 与此同时,中国正经历着隋唐的盛世与宋代的商业革命。宋朝的活字印刷术、指南针的广泛应用以及纸币的出现,标志着其经济的成熟与复杂性已超越了同时期的欧洲。在美洲,玛雅文明的衰落、阿兹特克和印加帝国在相对隔绝的环境下所建立的独特政治与农业模式,为我们提供了观察人类适应性的独特案例。 第四部分:全球化的序曲:转型与冲突(约公元 1450 年 - 公元 1800 年) 本书的最后部分聚焦于“大航海时代”如何从根本上改变了世界历史的走向,开启了真正的全球互动。 文艺复兴和宗教改革,标志着欧洲社会思想结构的剧烈动摇,人本主义的兴起挑战了教会的绝对权威,为后来的科学革命奠定了文化土壤。印刷术的普及加速了知识的民主化进程,直接推动了科学方法的形成——从哥白尼到牛顿的科学革命,改变了人类对宇宙的理解。 地理大发现的背后,是技术的进步(如卡拉维尔帆船)和资本主义萌芽的驱动力。葡萄牙人和西班牙人开辟的新航线,将欧亚大陆、非洲和美洲以前所未有的方式连接起来,形成了一个新的“哥伦布交换”(Columbian Exchange)。然而,这种连接是以惨痛代价实现的:美洲原住民文明的崩溃、跨大西洋奴隶贸易的建立,以及欧洲对全球资源的汲取,奠定了未来世界经济结构的不平等基础。 在亚洲,明清时期的中国虽然在人口和经济总量上仍居世界前列,但其内部的保守倾向与欧洲激进的变革动力形成了鲜明对比。奥斯曼帝国作为地中海东部的霸主,在军事和文化上持续对欧洲构成压力,但其内部治理结构也开始显露出僵化的迹象。 本书总结道,世界文明的发展并非一条直线,而是一系列相互作用、竞争与融合的复杂过程。每一次技术飞跃、每一次思想革命、每一次帝国兴衰,都为后世留下了深刻的印记,共同塑造了我们今天所处的这个相互依赖、充满张力的世界。通过理解这些宏大的叙事线索,读者可以更清晰地认识到当代全球性问题的历史根源。

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