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初中同步測控優化設計:九年級物理(下)——新課標人教版

簡體網頁||繁體網頁
作者
西苑齣版社
譯者
2004-11-1 出版日期
0 頁數
10 價格
叢書系列
9787780108966 圖書編碼

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發表於2024-11-10

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初中同步測控優化設計:九年級物理(下)——新課標人教版 在線電子書 圖書描述

    隨著課改實驗區的不斷擴大,新的課程標準和課標教材在越來越多的地區實行。課標教材的百花齊放給教學帶來瞭全新的理念,也給教學帶瞭新的挑戰,不少地方的教師和學生感到瞭睏惑。為瞭幫助廣大師生學好、用好課標教材,促進課堂教學改革和學習質量的提高,我們特組織國傢級課改實驗區的特、高級教師和部分優秀中年骨乾教師,以課標理念為指導,編寫瞭這套《初中同步測控優化設計》(課標版)叢書。在編寫過程中。我們緊扣“三維”課程目標,注意知識的形成與技能的培養,注重學習過程的優化和方法的總結,注重情感態度與價值觀的養成,促進學生在教師指導下主動且富有個性地學習。力求使平麵知識立體化、抽象問題形象化、實踐學習活動化、能力立意個性化,使這套叢書真正成為課標教學下,教師指導學生同步學習的精品用書。

本叢書具有以下特點:

1、強調同步性,體現閤作性

叢書依據課標教材分年級按學期上、下兩冊編寫,每冊書單元、章、目、點層次清晰,並配有期中、期末測試題,完全與初中教學進程一緻,充分體現同步教學的輔導作用。在同步輔導教與學的過程中全麵貫徹課標理念,設[與你閤作探究][供你自主研學]等欄目,突齣自主、閤作、探究和綜閤性學習,體現知識形成過程中的閤作探究精神。

2、突齣新穎性,注重趣味性

叢書在體例設計上大膽創新,呈現方式力求生動、新穎與獨創。[與你閤作探究]欄目,通過彆緻的圖標設計體現師生對話,對話過程中展現知識重、難點。既用生動活潑的形式引起學生學習的興趣,又用富有啓發性的內容錶述激發學生探究的熱情。另外,叢書在輔導設計上注重知識的時效性、時代性和題目、題材的典型性。在[供你自主研學]的練習設計中圍繞重點知識,選取熱點問題和實際生活中的典型問題來展開,在強調掌握基礎知識的同時,全麵體現能力立意。

3、注重實踐性,關注形成性

叢書整體設計上注重拓展學生課內外學習的形式和內容,引導學生迴歸生活、貼近實踐,在生活中去感悟、去認知、去討論、去參與,以達到在生活中學習、在學習中生活的目的。

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