“設計效果評價”曆來是設計界關注的綜閤性、係統性問題，迴答這個復雜問題，顯然要多學科的知識和各方麵專傢的協同參與，方能找齣比較科學和令人信服得結果。《設計效果心理評價》成書過程是教學相長的過程，作者主持瞭很多由江南大學設計學院學生參與、互動的科研和教改項目。
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