日本語能力考試1-4級聽力速成強化 pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

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出版者:上海交通大學齣版社

作者:閔治平

出品人:

頁數:173

译者:

出版時間:2002年09月

價格:15.0

裝幀:平裝

isbn號碼:9787313031389

叢書系列:

圖書標籤:

• 日語能力考試
• JLPT
• 聽力
• 速成
• 強化
• 日語學習
• 日語備考
• 日語聽力
• 能力考試
• 日語

漢字文化圈的語言學習之旅：多維視角下的日語精進指南 圖書名稱： 漢字文化圈的語言學習之旅：多維視角下的日語精進指南 圖書簡介： 本書旨在為所有對日語學習抱有濃厚興趣，並渴望實現係統性、深度性提升的學習者，提供一套超越傳統應試範疇的、立足於語言本質與文化理解的精進方案。我們深知，日語學習絕非孤立的語法點堆砌或詞匯的機械記憶，而是一場深入探索漢字文化圈豐富內涵的旅程。本書跳脫齣單一等級考試的框架，著眼於學習者語言能力的整體性、實用性與文化滲透力的全麵提升。 第一部分：日語語法的深度解構與思維重塑（約450字） 本部分摒棄瞭僅羅列句型和助詞用法的教學模式，而是著力於解析日語語法的內在邏輯與思維模式。我們將從核心的“體言/用言”結構入手，深入探討日語錶達中“信息層級”和“主觀色彩”是如何通過助詞、助動詞和各種活用形式體現齣來的。 助詞的“場域”概念： 我們將“が”、“は”、“を”等核心助詞的理解，從簡單的“主語”、“賓語”提升到“信息聚焦”和“話題設定”的語用層麵。通過大量對比分析，闡明在特定語境下，選擇不同助詞所帶來的語氣細微差異及思維側重。 動詞的時態與體： 重點剖析日語中“體”（Aspect）遠比“時態”（Tense）重要。深入講解“ている”的持續、狀態、結果的動態邊界，以及“た”與“のだった”在敘事中的情感距離控製。 敬語係統的社會學基礎： 敬語（尊敬語、謙讓語、丁寜語）的學習，不再是死記硬背的變形規則，而是將其置於日本社會“場域倫理”的框架下理解。分析不同場閤（商務、日常、學術）中，敬語使用頻率、層級與禁忌，幫助學習者掌握“察言觀色”的語言技巧。 復雜句的銜接藝術： 探討連詞、從屬句成分（如“～ながら”、“～としたら”）在構建邏輯鏈條中的作用，旨在讓學習者能夠自主構建齣結構嚴謹、邏輯清晰的長句，而非僅僅識彆他人構造的復雜句。 第二部分：詞匯的語境依賴性與漢字溯源（約400字） 本書強調詞匯的“生命力”——即詞匯在不同語境中的意義漂移。我們不追求單純的詞匯量數字，而追求對核心詞匯多重語義的精準把握。 核心漢字的“義位”分析： 藉鑒漢字文化圈的共同基礎，對“意”、“方”、“性”、“化”等高頻漢字進行溯源解析，揭示其在日語中的核心意義位（Semantic Slot）。例如，“化”在“文化”、“化學”、“具體化”中的核心動能差異。 和語、漢語、外來語的語感區分： 係統梳理和語（Yamato Kotoba）、漢語詞（Kango）和外來語（Gairaigo）在錶達上的情感傾嚮和適用領域。明確在正式報告中應避免使用過於口語化的和語，或在詩意錶達中應避免使用生硬的外來語。 “疊語”與“副詞”的修飾力： 深入研究如“さっぱり”、“いちいち”、“もろに”等副詞群對句子情緒和細節的增強作用，這些是提升錶達生動性的關鍵要素。 第三部分：跨文化交際中的語言應用與批判性閱讀（約450字） 語言學習的最終目的是應用。本部分聚焦於如何在實際交流和深度信息獲取中，將所學知識轉化為實際能力。 文本風格識彆與適應性閱讀： 提供瞭針對不同文體（新聞社論、學術論文摘要、網絡論壇評論、文學作品片段）的閱讀策略。教授如何識彆文本的“信息密度”和作者的“立場傾嚮”。例如，識彆新聞報道中“引用”與“斷定”的語法標誌。 高階聽力中的信息過濾技巧： 聽力訓練不再是逐字聽寫，而是訓練“關鍵信息捕捉”和“背景噪音排除”的能力。針對信息流速快、邏輯跳躍的場景（如辯論、訪談），教授如何預判發言者的邏輯路徑。 跨文化溝通的“非語言”語境： 討論日語交流中，沉默、停頓、反饋（相槌）等非語言信號所蘊含的復雜信息，以及如何得體地迴應這些信號，避免因文化差異導緻的誤解。 第四部分：自主學習體係的構建與資源整閤（約200字） 本書的最後一部分旨在賦能學習者，使其能夠擺脫對單一教材的依賴，建立可持續、個性化的學習路徑。 資源篩選的批判性標準： 教授如何評估外部學習資源（如播客、電影、原版書籍）的語言準確性、時代性及文化適應性。 構建個人“知識庫”的方法論： 引導學習者建立個人的錯題集、語感記錄簿和主題詞匯網絡，實現知識的縱嚮深化和橫嚮擴展。 本書適閤已經掌握基礎語法，渴望邁嚮流利（Fluency）與精確（Accuracy）統一的學習者，是實現日語學習從“閤格”到“精通”的理想階梯。它提供的是一套理解語言、運用語言、並享受其背後文化深度的完整方法論。

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