新編大學羅馬尼亞語(第四冊) 在線電子書 圖書標籤: 教材 語言
發表於2024-12-24
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《新編大學羅馬尼亞語4》作為非通用語種,羅馬尼亞語專業在我國的教學始於1956年,目前包括本科、碩士研究生和博士研究生三個層次,成為對我國外語教育的有益補充。我們努力的目標始終是不斷提高我國高等教育中羅語專業的教學和研究水平,為國傢建設和中羅關係的發展培養高素質的人纔。近年來,為瞭使這方麵的工作適應時代的發展和培養羅語人纔的要求,我們在專業教學上進行瞭一係列探索和培養羅語人纔的要求,我們在專業教學上進行瞭一係列探索和調整,本教材在某種程度上也是這種教學改革的體現。因此,在編寫過程中我們力求做到以下幾點:
一、內容的實用性和時代性。對句型、課文、例句、練習等精心設計,盡量貼近現實生活和交際需要,學時易於掌握,學後易於應用。課文在曆史、地理、政治、經濟、文化藝術、旅遊、體育、民俗等方麵,充分反映對象國的風貌,兼顧中國文化特彆是北京地區的人文特色,同時注意涵蓋人文科學與自然科學,對當今科學技術、人與自然、環境保護、電子商務等都有所涉及。
二、知識的係統性和專業性。在語法項目的處理上分散難點,由淺入深、交替反復地分段進行,在一、二冊和三、四冊分彆通過淺層次和深層次的雙循環,使學生牢固把握運用羅語的基本技能。對重點詞語精講多練,練習的設計盡可能豐富多樣,包括聽、說、讀、寫、譯等方麵的係統訓練。從第三冊起,每課還適當增加瞭對語言學和現代羅語理論的簡明介紹,以豐富學生的知識,提高在所修學科方麵的素養。
三、語言的準確性和規範性。教材中所使用的語言符閤現代羅語規範,書寫上采用羅馬尼亞科學院1993年頒布的正字法規定。
我們的總體設想是,將本教材作為基礎階段的主乾教材,使學生能夠在2至3年裏初步掌握羅語,進而在高年級用羅語學習具有一定專業內容的課程。學生畢業後能夠成為具有堅實的語言基礎、較高的人文素養和創新意識的人纔。
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