《讓孩子們我育我學——學生自我教育、自主學習的全新實踐》一書闡述瞭在小學語文教學中如何實施自我教育、自主學習、自行互動，形成“自組織”、自我反思、自主建構的問題。本書內容豐富全麵，文字流暢，結構嚴謹，具有可行性和操作性。本書能夠啓發和促進更多的老師“我育我學”，從而使更多的孩子“我育我學”。
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