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出版者:北京希望电子出版社

作者:刘洋

出品人:

页数:120

译者:

出版时间:2001-9-1

价格:10.00

装帧:平装(无盘)

isbn号码:9787900071842

丛书系列:

图书标签:

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《中华诗词鉴赏与应用》 图书简介 本书旨在带领读者深入领略中华诗词的博大精深与独特魅力，构建一个集知识性、趣味性与实践性于一体的诗词学习与欣赏平台。全书内容严格围绕中国古典诗词展开，涵盖了从先秦诗歌到近现代新诗的演变历程，重点剖析唐诗、宋词、元曲的经典篇章与艺术特色，旨在帮助读者提升人文素养，陶冶高尚情操，并掌握诗词鉴赏的基本方法与技巧。 第一部分：诗词之源流——中国古典诗歌的漫长之旅 本部分将追溯中华诗词的起源与发展脉络，为读者建立宏观的历史视野。 第一章：诗的曙光——先秦诗歌的质朴与浑厚 《诗经》的现实主义精神与“风、雅、颂”的结构： 详细解读《诗经》中蕴含的农耕生活、爱情婚姻、战争徭役等社会现实，分析其四言为主的句式特点、重章叠句的艺术手法，以及“赋、比、兴”三大表现手法在早期诗歌中的运用。精选“关雎”、“蒹葭”、“黍离”等篇目进行深度赏析。 楚辞的浪漫主义与屈原的“香草美人”情结： 探讨以屈原为代表的楚辞对神话、巫术、浪漫主义的继承与发展。解析《离骚》中“香草美人”的象征意义，分析其句式参差、大量运用“兮”字的音乐美感，以及对后世浪漫主义文学的深远影响。 第二章：汉魏风骨——乐府民歌与文人诗的初兴 汉乐府的社会批判与叙事性： 分析汉代乐府诗在民间歌谣基础上的发展，重点研究如《孔雀东南飞》、《陌上桑》等长篇叙事诗的艺术成就，探讨其如何以口语化的语言反映时代矛盾。 建安文学的悲凉基调与曹氏父子的贡献： 深入探讨曹操、曹植、曹丕“三曹”诗歌中弥漫的“建安风骨”，即对生命短暂的慨叹、对统一天下的渴望与建功立业的雄心，分析其诗歌语言的慷慨激昂与苍凉悲壮。 田园与山水诗的滥觞： 介绍魏晋时期玄学对文学的影响，重点分析嵇康、阮籍的诗歌中所流露出的隐逸思想，以及谢灵运开创的山水诗派，如何关注自然景物的描摹与抒情相结合。 第二部分：双峰并峙——唐诗的辉煌与宋词的婉约 这是全书的核心部分，将分别详尽阐述唐诗和宋词两大文学高峰的成就与流变。 第三章：盛唐之音——唐诗的博大与万千气象 初唐的承袭与转型： 概述初唐宫廷诗歌（如“初唐四杰”）如何承袭南朝余风，以及陈子昂如何高举复古大旗，为盛唐诗歌的革新奠定基础。 盛唐的群星璀璨——王维、孟浩然的禅意山水： 细致剖析王维“诗中有画，画中有诗”的境界，探讨其诗歌中如何将佛教禅理融入对山水景色的描绘，达到“空灵”的艺术高度。 盛唐的浪漫与豪放——李白与杜甫的巅峰对决： 李白： 重点研究其诗歌中天马行空的想象力、对自由的追求，以及对酒、月、侠客意象的独特运用。分析“飞流直下三千尺”这类夸张手法的震撼人心之处。 杜甫： 深入解读“诗史”的地位，从“三吏三别”到“茅屋为秋风所破歌”，阐释其“沉郁顿挫”的风格，以及对民生疾苦的深切关怀。 中晚唐的变革与风格： 概述中唐韩愈、白居易的新乐府运动与讽喻诗，以及晚唐李商隐、杜牧在唯美主义和历史咏怀方面的成就。 第四章：宋词的兴衰——从婉约到豪放的转型 词体的诞生与格律的形成： 解释“词”作为一种音乐文学的特性，以及曲子词的产生与发展，分析词牌、长短句的音乐结构对内容表达的制约与解放。 婉约词的极致——柳永与李清照： 分析柳永如何扩大词的题材，将都市生活和市民情怀引入词中，形成“凡有井水处，皆能歌柳词”的局面。重点赏析李清照在国破家亡背景下，词风从早期清丽到后期凄婉的转变。 豪放词的开创与巅峰——苏轼与辛弃疾： 苏轼： 探讨苏轼如何以诗为词，将议论、哲理、开阔的胸襟融入词中，打破了传统词体的界限，开创“豪放”一派。 辛弃疾： 深入分析辛弃疾“力挽狂澜”的爱国情怀如何体现在其词作中，其用典之博、气势之雄，如何将悲壮与洒脱熔于一炉。 第三部分：曲苑杂坛——元曲的通俗与杂剧的普及 第五章：俗语入乐——元杂剧与散曲的兴起 元曲的语言特色与通俗化趋势： 探讨元代白话的兴盛对文学语言的影响，分析元曲（包括杂剧和散曲）如何更贴近大众的口语习惯。 关汉卿与王实甫的经典： 重点赏析《窦娥冤》的悲剧力量和《西厢记》的浪漫情致，分析元杂剧“一人一事”的结构特点和对白文学的贡献。 散曲的抒情功能： 简述元散曲在格律上对词体的继承与突破，以及其在抒发个人情志方面的独特作用。 第四部分：鉴赏之钥——走进诗词的内心世界 本部分侧重于提供实用的鉴赏工具和方法论。 第六章：诗词的技法解剖 意象的捕捉与解读： 梳理诗歌中常见的经典意象（如“杨柳”、“孤舟”、“鸿雁”、“杜鹃”）的文化内涵和情感指向。 声律的和谐与节奏的把握： 讲解平仄、对仗、押韵在诗歌中的作用，以及长短句在词中的错落美感。 主题的提炼与情感的共鸣： 教授如何从诗句的字面意义深入挖掘作者的深层意图、时代背景与个人际遇，实现跨越时空的对话。 第七章：诗词与生活 节气与风物中的诗意： 引导读者将传统节日、农时节令与相应的诗词进行联结，体会诗歌与自然秩序的统一性。 诗词中的哲理与修身之道： 探讨古人如何通过诗词表达处世哲学、人生态度（如豁达、坚韧、进取），为现代读者的精神生活提供借鉴。 全书配有详细的注释、背景介绍、体例说明及重要词汇的文化溯源，旨在将阅读古典诗词从一项略显艰涩的任务，转变为一场充满发现与喜悦的文化探索之旅。本书适合所有对中国古典文学感兴趣的爱好者、文学专业的学生，以及希望提升文化底蕴的社会读者使用。

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这份教材的语言风格真是令人耳目一新，它完全摈弃了传统教科书那种严肃刻板的腔调，读起来更像是一位充满激情的科技导师在和学生进行一次亲密的对话。大量使用比喻和拟人化的手法来解释计算机的工作原理，比如将CPU比作大脑，将内存比作工作台，这些形象的比喻，即便是对抽象概念不敏感的孩子也能迅速抓住要领。教材的逻辑推进也体现了高超的编排技巧，它不是按照软件功能的复杂程度来排列，而是按照孩子认知发展的顺序来组织知识结构，先建立宏观的认识，再逐步深入细节。这种“由浅入深，知行合一”的编排思路，确保了学习的连贯性和内在驱动力，让孩子们在探索和发现中不断确认自己对信息世界的掌控感，这对于培养长期学习兴趣至关重要。

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这本书的封面设计得非常活泼，色彩搭配很符合小学生的审美，光是看着就让人对即将学习的内容充满了好奇。内页的排版布局也相当用心，大段的文字被精心分解，穿插着大量的插图和示例，使得复杂的概念变得直观易懂。我特别欣赏作者在讲解基础操作时那种循序渐进的耐心，比如初次接触鼠标点击和键盘输入，书中没有直接给出枯燥的步骤列表，而是巧妙地融入到有趣的小任务中，比如“帮小猫找到它的玩具”，这样的设计极大地降低了初学者的畏难情绪。教材中对“信息素养”的强调也让人眼前一亮，它不仅仅是教孩子如何使用软件，更引导他们思考如何安全、负责任地获取和使用网络信息，这一点在当今的数字时代显得尤为重要。整体而言，这本书仿佛是一位经验丰富的老师，用最温和、最有效的方式，为孩子们搭建起通往数字世界的桥梁，每一个知识点的设置都像是精心挑选的乐高积木，让搭建过程充满乐趣和成就感。

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从一个家长的角度来看，这本书最大的优点在于它的实用性和可操作性极强，几乎没有“死知识”。它似乎是为中国当前的教育环境量身定制的，所选用的软件和操作界面，与学校课堂上最可能接触到的资源高度匹配，避免了“学了白学”的尴尬局面。每一课时的学习目标都设置得非常明确和可衡量，让家长和老师都能清晰地追踪孩子的学习进度和掌握程度。更令人称赞的是，教材中穿插的“动手实践”环节，往往设计得既有挑战性又不至于过难，比如要求学生利用所学知识设计一份“我的暑假计划表”，这个任务需要综合运用文本格式、图片插入、甚至简单的表格制作技能，有效地将零散的知识点串联成一个完整的应用项目。这种项目式的学习设计，确保了知识能够真正内化为解决实际问题的能力。

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说实话，我原本以为这种面向低年级学生的计算机入门教材无非就是那些老生常谈的“开机、关机、画个圆圈”的陈旧内容，但实际翻阅后发现，内容的新鲜度和时代感远超我的预期。它似乎紧跟了最新的教育理念，不仅仅局限于传统的办公软件操作，而是将编程思维的萌芽，通过拖拽式的图形化编程界面引入了进来。这种前瞻性的课程设计，让孩子在玩耍中不知不觉地接触到了逻辑排序和流程控制的核心概念，这对于培养他们的结构化思维能力是极大的助益。书中对多媒体制作的介绍部分也做得非常细致，从简单的声音剪辑到基础的动画制作流程，每一步都配有清晰的截图和必要的注意事项，即便是没有任何技术背景的家长，也能辅导孩子进行简单的创作尝试。这种注重“创造”而非仅仅是“使用”的理念，让整本书的价值得到了升华，它不再是工具手册，而更像是一本激发未来工程师和设计师潜能的启蒙读物。

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我尤其关注教材在如何处理“安全教育”和“网络伦理”这块的着墨深度。现在的孩子接触电子设备的时间越来越早，如何引导他们健康上网是一个重大的挑战。这本书的处理方式非常成熟，它没有采取简单粗暴的“禁止”说教，而是通过一系列引人入胜的小故事和场景模拟，让孩子们自己去体会不当网络行为可能带来的后果，比如“泄露个人信息会发生什么”的小剧场。这种情境化的教学方法，远比空洞的说教来得有效和深刻。此外，书中对版权和原创精神的强调也做到了恰到好处，鼓励孩子们尊重他人的劳动成果，形成良好的数字公民意识。这种润物细无声的教育策略，体现了编者对青少年心理的深刻理解，让冰冷的电子知识学习多了一层人文关怀的温度，真正做到了德育与技术并重。

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