本书是高等教育出版社出版的吕林根、张紫霞、孙存金编《解析几何》(1988年版)配套的学习指导书。按照教材体系编排,每章包括:内容概述、学习要求、学习辅导、补充例题、自我测验题五个部分。收末给出自我测验题的解答。 本书可作为中学教师、自学读者、函授学员学习解析几何的辅导书。
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总的来说,这本书给我的感受是“结构严谨,思路由广”。我最欣赏它的地方在于,它构建了一种“自解释”的学习系统。很多数学书在讲完一个概念后,需要读者自行去挖掘它与其他概念的内在联系,但这本书似乎预设了读者的疑惑点,并在关键时刻提供“连接点”的提示。例如,在讲解椭圆和双曲线的性质时,它会适时地回顾抛物线的特殊情况,并用统一的离心率概念将三者联系起来,这种宏观视野的及时切换,避免了知识点的碎片化。对于准备参加高数预备课程或者希望对几何基础进行系统回顾的读者来说,这本书提供的不仅仅是知识,更是一套清晰、高效的“思维工具箱”。它让我感觉,我不再是单纯地在“学”解析几何,而是在“掌握”如何用解析几何的视角去看待和解决问题,这才是真正的学习指导的价值所在。
评分要评价一本学习指导书,其理论的深度和广度是绕不开的话题。我发现《解析几何学习指导书》在处理经典内容的同时,也巧妙地融入了一些现代化的视角。比如,它在介绍矩阵和行列式在解析几何中的应用时,并没有仅仅停留在简单的公式演算上,而是深入探讨了这些代数工具如何统一和简化几何描述的本质。这种“代数与几何的深度融合”,极大地拓宽了我的视野,让我意识到解析几何远不止是高中所学的那些基本图形。它更是一种强大的数学语言,可以描述和分析更复杂的高维空间结构。此外,书中对一些历史背景和重要定理的发现过程的简短介绍,虽然篇幅不长,却非常精彩,它让冰冷的数学公式背后,有了鲜活的思考轨迹,有助于我们理解数学是如何一步步发展和完善的。这种历史的厚重感,让学习过程不再是枯燥的知识点记忆,而是一场与数学先驱思想的对话。
评分坦率地说,我拿到这本书之前,对市面上五花八门的教辅资料已经有些审美疲劳了,大多不过是旧瓶装新酒,换个封面卖旧内容。然而,《解析几何学习指导书》展现出了一种令人耳目一新的务实精神。它的重点非常明确——那就是“指导”和“实践”。书中的习题设计,我感觉是经过了精心挑选和层次划分的。基础巩固题,旨在确保你对基本定义的理解;能力提升题,则开始引入一些需要灵活变通的综合应用;而最后的“挑战题”,往往是一些需要多角度思考、甚至是结合微积分思想的难题。这种梯度设置,让学习过程变得扎实而有成就感,你不会因为太简单而感到乏味,也不会因为太难而心生挫败。更值得称道的是,它对“错题分析”的重视程度。书的某一章节专门用一小块篇幅来分析常见的逻辑错误和计算陷阱,并配有“如何避免”的建议,这种前瞻性的指导,比事后批改作业要有效得多。它更像是一位经验丰富的老教授,在你尚未犯错之前,就提前给你打好了“预防针”。
评分这本《解析几何学习指导书》着实是一本让人眼前一亮的教材。我一直觉得,解析几何这门学科,概念抽象,公式繁多,是很多学生学习路上的“拦路虎”。但这本书的编排方式却极大地缓解了这种恐惧感。它不是简单地堆砌公式和定理,而是以一种非常直观的方式,将那些抽象的数学语言转化为我们日常生活中可以理解的几何图像。尤其是对空间坐标系和曲面的讲解,作者似乎非常擅长“讲故事”,用生动的比喻和清晰的图示,让那些原本晦涩难懂的概念变得触手可及。我特别喜欢它在每章开头设置的“思维导图”,它帮助我在进入具体知识点之前,就能对整个章节的脉络有一个宏观的把握,这对于构建知识体系太重要了。而且,书中的例题选择也十分精妙,从基础的直线、平面问题,到复杂的二次型和空间曲线,每一个例题都紧密围绕着核心概念,解题步骤详尽,分析透彻,让人在跟着推导的过程中,自然而然地掌握了解决问题的关键思路。这对于我这种喜欢刨根问底的学生来说,简直是如获至宝。它教会我的不仅仅是解题技巧,更是那种严谨的数学思维。
评分这本书的排版和装帧设计,也体现了对学习者体验的深切关怀。在解析几何的学习中,图形的清晰度是至关重要的,而这本书在这方面做得非常出色。所有图示,无论是二维坐标系中的圆锥曲线,还是三维空间中的各种曲面,线条都极其锐利,标注清晰,没有丝毫的模糊不清。而且,页面的留白处理得非常恰当,使得在大量的公式和文字中阅读时,眼睛不容易疲劳。我个人习惯在书页空白处做大量的批注和推导补充,这本书的纸张质量也足够支撑铅笔书写和橡皮擦拭,不会出现洇墨或破损的情况。这种对细节的关注,虽然看似微不足道,但在长时间的深度学习过程中,极大地提升了阅读的舒适度和效率。它让我感觉,编写者在制作这本书时,是真正把自己想象成了一个正在努力攻克这门学科的学生,处处为我们着想,这份用心,在很多技术类书籍中是很难得的。
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