大学日语专业高年级教材:日语(8) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:陈生保 编

出品人:

页数:121

译者:

出版时间:2005-6

价格:6.90元

装帧:平装

isbn号码:9787810092661

丛书系列:

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《日语（8）》是大学日语专业高年级系列教材中的一环，旨在为已掌握扎实基础日语知识和初步语感的学生提供一个进一步深化理解、拓展应用、提升综合能力的高阶学习平台。本教材并非独立存在的单本读物，而是“大学日语专业高年级教材”这一宏大知识体系中的关键组成部分。 核心定位与目标读者： 本教材主要面向高等院校日语专业本科三年级及以上年级的学生，以及对日语有深入学习需求的社会学习者。在完成前七册教材的学习后，读者应已具备相当的词汇量、语法掌握程度，并能进行相对流畅的日常交流。而《日语（8）》的出现，正是为了承接之前的学习成果，将学习者的日语能力推向一个全新的高度。其核心目标在于： 深化语言理解： 进一步解析日语的复杂句法结构、微妙语态变化、以及语境下的词汇深度含义，培养读者对日语精妙之处的敏感度。 拓展应用领域： 引导学生将所学知识应用于更广泛、更具挑战性的语境，包括学术研究、专业领域、复杂社交场合等。 提升文化认知： 在语言学习的深层，进一步挖掘日语背后蕴含的日本社会文化、历史积淀、思维方式，实现语言与文化的有机融合。 培养独立学习能力： 鼓励学生在教师的引导下，主动探索、分析和解决语言难题，为未来的自主学习和终身学习奠定基础。 内容组织与特色： 《日语（8）》在内容组织上，一改初阶教材的循序渐进模式，更侧重于主题式、专题式和能力导向式的设计。其内容板块通常涵盖但不限于以下几个方面，并以高阶语言材料为载体： 1. 高阶语法与句型精析： 复杂句法结构： 重点讲解并练习各种复杂的复合句、嵌套句，如表示条件、原因、结果、转折、目的、让步等的高级连接词和句式。分析长句、难句的拆解与理解方法。 微妙的助词、助动词用法： 深入探讨易混淆或在特定语境下呈现特殊含义的助词和助动词，如「は」与「が」的深层辨析，「まで」与「で」在范围上的区分，以及各种敬语、被动、使役态的细微差别。 惯用表达与固定搭配： 引入大量在日本日常交流、文学作品、新闻报道中频繁出现的惯用表达、成语、俗语，并解析其来源、含义及使用语境。 2. 高阶词汇与语感培养： 专业领域词汇： 根据大学日语专业的学科设置，可能包含社会学、经济学、文学、历史、国际关系等领域的高级词汇。 同义词辨析与色彩： 重点讲解近义词之间的细微差别，以及词汇在不同语境下所呈现的情感色彩、正式程度，帮助读者选择最恰当的表达。 语境化词汇学习： 通过大量的例句、语篇，展示词汇在实际语流中的运用，强调词汇的动态理解而非静态记忆。 3. 篇章阅读与文本分析： 多样化阅读材料： 选取日本当代社会评论、学术论文节选、散文、小说片段、新闻评论、访谈等具有代表性的高难度文本。 深度阅读理解： 引导读者进行批判性阅读，分析文章的结构、论证逻辑、作者意图、隐含意义，以及篇章的语言风格。 信息提取与概括： 训练读者从复杂的文本中快速准确地提取关键信息，并进行归纳、总结和复述。 4. 听力与口语专项训练： 高难度听力材料： 包含语速较快、内容复杂、口音多样的听力材料，如学术讲座、辩论、新闻广播、情景对话等。 主题式口语表达： 围绕教材设定的高阶主题，引导学生进行深入的讨论、辩论、演讲，练习流利、准确、有逻辑的表达。 跨文化交流情境模拟： 模拟在商务洽谈、学术交流、社交聚会等复杂情境下的日语沟通，提升应变能力和得体性。 5. 写作与翻译实践： 应用文写作： 训练学生撰写报告、评论、研究计划、论文摘要等具有实际应用价值的日语文章。 篇章翻译： 针对不同风格和主题的日语文本，进行精细的翻译练习，提升译文的准确性和可读性。 写作风格模仿与创新： 引导学生分析优秀范文的写作技巧，并尝试在自己的写作中进行借鉴和发展。 学习方法建议： 作为一本高阶教材，《日语（8）》的学习需要学生投入更多的自主性和深度思考。建议的学习方法包括： 精读与泛读结合： 对重点篇章进行精读，深入剖析语法、词汇和篇章结构；同时进行泛读，拓展阅读量，积累语感。 主动查阅与研究： 遇到不理解的词汇、句型或文化背景，不应止步于简单的查阅，而应主动追溯其深层含义和文化根源。 积极参与课堂讨论与实践： 充分利用课堂时间，积极与老师同学互动，大胆开口，不怕犯错，在实践中巩固和提升。 利用辅助资源： 结合语法书籍、词典、在线学习平台、日本原版影视剧、新闻等多种资源，形成立体化的学习网络。 定期复习与总结： 定期回顾和梳理所学内容，建立知识体系，强化记忆，并将所学应用于实际交流中。 《日语（8）》是通往日语精通之路上的一个重要里程碑，它将带领学习者跨越语言的藩篱，深入理解日本的文化与社会，最终实现日语能力的全面飞跃。

评分☆☆☆☆☆

有种淡淡的书香，沉溺着时间的厚重感。泛黄的纸页，让人追忆过往的光阴。 而且里面的字体现在已不常见了，我很喜欢那种字体。感觉刚劲有力，不像现在的日语字体，看上去很臃肿，没有灵魂!!! 总之，日语5-8册是一套好书。很荣幸能学过呢~~~

评分☆☆☆☆☆

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拿到这本教材时，我最大的感受是，这简直就是为“纠错”而生的。在学习的这个阶段，我们往往会陷入一种“自以为是”的语言习惯中，很多细微的错误，自己是发现不了的，或者发现了也无从下手去系统性地修正。这本书的编排思路非常清晰，它好像有一种“读心术”，总能精准地戳中我们在高阶表达时最容易犯的那些“老毛病”。例如，在高级复合句式的处理上，它不像其他教材那样只是简单地给出句型和例句，而是会列举出好几种看似都对，但实际在特定语境下存在细微语感差异的表达方式，然后通过极其精炼的分析，告诉你为什么在正式的书面语中，某一种表达会比另一种更显地道和准确。这种对“毫厘之差”的斤斤计较，恰恰是区分专业水准和普通交流水平的关键。我感觉，光是梳理和理解书中的几个关于连词使用的章节，我就比过去半年在其他地方零散学到的东西更有收获。它不是在教你“怎么说”，它是在教你“为什么这样说才是最合适的”，这种对语言逻辑的深度挖掘，非常对我的胃口。

评分☆☆☆☆☆

这套教材，从封面设计到内文排版，都透着一股沉稳而专业的学术气息，一看就是为那些真正想在日语学习这条路上走得更远的学生准备的。我个人最欣赏的一点是，它并没有一味追求知识的广度而牺牲深度，而是非常扎实地聚焦于高阶日语学习中的关键难点。特别是对于那些习惯了初级阶段那种较为直白、功能性语言学习模式的学生来说，这本书的出现无疑是一个提升。它要求读者不仅仅是“会用”日语，更要开始理解日语在不同语境下微妙的文化内涵和逻辑结构。比如，书中对敬语体系的探讨，远比我之前接触到的任何教材都要深入，它不仅仅列举了“尊敬语”和“谦让语”的区别，更是结合了实际的社会交往场景，去剖析不同敬语层级背后的权力关系和人际距离感。这种层层递进的解析，让原本枯燥的语法点瞬间变得“活”了起来，也让我在阅读日文原著或观看专业访谈时，能够捕捉到那些隐藏在字里行间的深意。对于未来的研究方向或者更高级别的交流，这本书提供的理论基础是无可替代的基石，可以说，它真正搭建起了从“学习者”到“使用者”之间的那座关键桥梁，为我们未来学术探索铺平了道路。

评分☆☆☆☆☆

若要用一个词来形容这套教材给我的最大感受，那便是“体系化重构”。在接触它之前，我的日语知识结构更像是零散的宝石，虽然都有光芒，但缺乏一条主线串联起来。而这本《日语（8）》就像是一个极其精密的工业图纸，它清晰地展示了高级日语知识是如何层层堆叠、相互支撑的。它不仅仅是简单地罗列新的语法点，而是将之前学过的各种时态、助词、敬语系统，放到更宏观的语言哲学层面去重新审视和整合。书中对“语感”的培养，也是通过这种体系化的回顾和深化实现的。例如，某个看似简单的助词，在不同章节中会因为句子的复杂度和语境的切换，被赋予了截然不同的强调重点，而教材会毫不留情地指出这种细微的区别，并强迫你理解其背后的逻辑链条。这种自上而下的系统梳理，极大地提高了我的语言内化速度，让我感觉自己对日语的掌握不再是片段化的技能，而是一个可以灵活调用的、结构稳固的知识体系。

评分☆☆☆☆☆

从学习体验上来说，这套教材对学习者的自主学习能力提出了一个很高的要求，它绝不是那种可以让你被动接受知识的读物。它更像是一份导师为你精心准备的“挑战清单”。每一课的阅读材料和听力文本，主题都紧扣当代日本社会、文化、经济等前沿议题，内容深度和信息密度都非常大。这意味着，如果你不提前做足功课，或者只是走马观花地翻阅，很可能会感到吃力甚至挫败。但正因为这种挑战性，它极大地激发了我主动去查阅背景资料、钻研专业术语的积极性。特别是其中对一些晦涩难懂的抽象概念的阐述，它没有直接给出中文释义，而是通过一段段极具代表性的日文论述来让你自行体会其内涵，这种“沉浸式”的理解过程，远比直接翻译有效得多。这本书的价值不在于它“教”了多少知识点，而在于它“逼”着你运用你已有的所有知识去攻克新的难关，真正体验了一把“学无止境”的精髓。

评分☆☆☆☆☆

这本书的选材角度，可以说是非常“前沿且实用”的结合体，它成功地跳出了传统教材中那种略显陈旧的日常会话或旅游场景的限制。我们这些高年级学生，最终的目标是能够顺利地融入日本的学术环境或者更专业的职场环境，而这本书的阅读材料恰恰瞄准了这些领域。我注意到，教材中收录了大量来自日本主流媒体的社论、大学教授的讲座片段，甚至还有一些经过简化的学术论文节选。这不仅让我们的词汇量获得了质的飞跃，更重要的是，它让我们熟悉了特定领域内日语的“语体风格”（Register）。了解在正式场合下，日本人是如何构建严密论证、如何使用精确表达的，这对于我们未来进行跨文化交流中的书面报告撰写至关重要。它教会了我们如何“扮演”一个高水平的日语使用者，而不是一个仅仅能够应付考试的普通学生，这种对“语体”的精准把握，是任何基础教材都无法比拟的优势所在。

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在旧书摊里把这个买全了

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