在本教材的編寫中，我們意欲突齣以下幾個特點：目的性：本教材編寫的基本目的是切實落實課程大綱，幫助自考學生掌握、消化大綱規定的教學內容。針對性：本教材在編寫主導思想、總體設計和細節編排上都恪守“心中有書，目中有人”這一針對性原則，從實際齣發確定主導思想，安排設計編排。實用性：為瞭體現實用性原則，我們為組編本《現代語言學》教材的每一章均編配瞭三部分：Exercises, Key to Exercise
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