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出版者:高等教育出版社

作者:邹为诚 编

出品人:

页数:174

译者:

出版时间:2003-1

价格:15.80元

装帧:

isbn号码:9787040115321

丛书系列:

图书标签:

• 综合英语
• 大学英语
• 英语教材
• 英语学习
• 高等教育
• 外语教学
• 英语技能
• 教材
• 大学
• 英语

环球视野：现代英语应用与文化探索 （一本专注于提升高阶英语综合应用能力、拓展跨文化交际视野的进阶教材） 前言： 在全球化日益深入的今天，语言不再仅仅是沟通的工具，更是理解世界、融入不同文化体系的关键钥匙。《环球视野：现代英语应用与文化探索》应运而生，旨在为已经掌握了扎实基础语法和词汇的学习者，提供一个从“掌握英语”到“使用英语进行深度思考和交流”的桥梁。本书超越了传统语言学习的窠臼，将前沿的语言学理论、真实的国际交流场景与丰富的文化议题深度融合，致力于培养学习者在复杂多变环境中运用英语进行有效、得体交流的能力。 第一部分：语篇建构与高级语法精研 (Discourse Construction and Advanced Grammar) 本部分是全书的理论基石，重点突破学习者在长难句理解和复杂语篇构建中遇到的瓶颈。 单元一：篇章衔接与连贯性机制 (Cohesion and Coherence in Text) 主题聚焦： 探讨如何使用复杂的衔接手段（如：省略、替代、参照）构建逻辑严密的学术文章和专业报告。 核心内容： 深入分析连接词（Conjunctions）的高级用法，特别是那些用于表达让步、推论和对比的微妙区别，例如 notwithstanding, whereby, conversely 等。 实践挑战： 对比分析不同文体（如新闻评论与学术摘要）中，语篇标记（Discourse Markers）如何影响读者的感知和理解。 单元二：虚拟语气与情态动词的语用深度 (Subjunctive Mood and Modal Verbs in Pragmatics) 主题聚焦： 区分和掌握条件句结构中虚拟语气的细微差别，以及情态动词（如 might, could, should）在表达推测、义务和态度的强度梯度。 核心内容： 讲解过去虚拟语气在非正式和正式语境中的实际应用，避免“僵硬”的教科书式表达。分析情态动词如何服务于谈判和外交辞令。 实践挑战： 角色扮演：模拟一次高风险的商业谈判，要求参与者精确使用情态动词来软化或强化其立场。 单元三：被动语态的策略性使用 (Strategic Deployment of the Passive Voice) 主题聚焦： 重新审视被动语态，将其视为一种修辞和信息组织工具，而非简单的语法结构。 核心内容： 识别在科学报告、法律文本和新闻报道中，选择被动语态以突出客体、模糊施事者或保持客观性的具体语境。 实践挑战： 句子重构练习：将主动语态的段落改写为不同侧重点的被动语态版本，并分析其对信息传递效率的影响。 第二部分：听力与口语的高效能训练 (High-Efficiency Listening and Speaking) 本部分着重于提升学习者在快节奏、信息密度高的真实交流环境中的信息捕捉和即时反应能力。 单元四：学术讲座与复杂辩论的速记与理解 (Note-Taking and Comprehension of Lectures and Debates) 主题聚焦： 训练捕捉讲座中的关键论点、逻辑分支和证据支持点。 核心内容： 介绍系统化的速记符号和缩写技巧。侧重于识别演讲者在转移话题、总结论点和引入反驳时的信号短语。 实践挑战： 播放一段跨学科的大学公开课片段（如经济学或社会学），要求学习者在听完后，能清晰地复述出“问题-方法-发现-启示”四个核心要素。 单元五：跨文化交际中的得体性与修辞策略 (Appropriateness and Rhetorical Strategies in Intercultural Communication) 主题聚焦： 关注“说什么”之外的“如何说”——语域（Register）的调整和委婉语（Euphemisms）的使用。 核心内容： 深入探讨高语境文化（High-Context Cultures）与低语境文化（Low-Context Cultures）在直接性表达上的差异，并提供应对冲突或提出批评时的“缓冲”表达方式。 实践挑战： 案例分析：分析不同文化背景下的邮件往来，识别其中非语言信息（文本呈现方式）的含义，并练习如何用目标文化可以接受的方式进行回应。 单元六：即兴演讲与结构化论证 (Impromptu Speaking and Structured Argumentation) 主题聚焦： 提升在信息不充分的情况下，快速组织逻辑清晰、富有说服力的口头陈述的能力。 核心内容： 传授“PREP”（Point, Reason, Example, Point）结构在即兴发言中的灵活运用，并加入时间管理技巧。 实践挑战： 3分钟即兴陈述挑战，主题随机抽取，要求在极短的准备时间内，形成一个具有明确论点和支持细节的完整论述。 第三部分：阅读与批判性思维的深化 (Deep Reading and Critical Thinking) 本部分引导学习者从信息接收者转变为信息评估者，培养对文本背后隐含假设和倾向的洞察力。 单元七：媒体素养与批判性阅读 (Media Literacy and Critical Reading) 主题聚焦： 解构新闻报道、社论和社交媒体评论中的偏见（Bias）和逻辑谬误（Fallacies）。 核心内容： 系统学习常见的逻辑谬误，如人身攻击（Ad Hominem）、稻草人谬误（Straw Man）和诉诸情感（Appeal to Emotion）。分析媒体如何通过选材和措辞来引导公众舆论。 实践挑战： 对比阅读两篇报道同一事件、但立场截然相反的文章，要求学习者用准确的语言指出各自文章中存在的偏见和论证上的薄弱环节。 单元八：文学文本赏析与隐含意义的挖掘 (Literary Appreciation and Unearthing Implied Meaning) 主题聚焦： 将语言分析工具应用于文学作品，理解象征（Symbolism）、意象（Imagery）和叙事视角（Narrative Perspective）如何共同建构主题。 核心内容： 选取经典短篇小说片段，分析作者如何利用不完全的或不可靠的叙述者（Unreliable Narrator）来制造张力或误导读者。 实践挑战： 深入分析一个文学段落中的“言外之意”，要求学生用非文学语言（如心理学或社会学视角）来阐释文本的深层含义。 第四部分：英语在专业领域的应用与文化洞察 (English in Professional Contexts and Cultural Insights) 本部分将语言能力与全球化职业素养相结合。 单元九：专业写作：提案、摘要与规范化报告 (Professional Writing: Proposals, Abstracts, and Standardized Reports) 主题聚焦： 掌握不同专业领域（如商业、科技、非营利组织）对文本格式、语气和简洁性的特殊要求。 核心内容： 详细讲解撰写具有说服力的商业提案（Proposal）的关键要素，特别是风险评估和可行性论证部分的语言组织。 实践挑战： 模拟为一项跨国合作项目撰写执行摘要（Executive Summary），要求在严格的篇幅限制内，涵盖项目目标、关键成果和资源需求。 单元十：全球趋势与文化适应性 (Global Trends and Cultural Adaptability) 主题聚焦： 探讨当前影响世界的十大议题（如气候变化、人工智能伦理、全球健康危机），并讨论英语在全球语境下如何演变。 核心内容： 分析国际组织（如联合国、世界银行）的官方用语风格，以及新兴技术带来的新词汇（Neologisms）和语用变化。 实践挑战： 小组研讨：就一个全球热点问题进行跨学科的英语辩论，要求发言者必须引用权威来源，并能根据听众的文化背景即时调整自己的论证侧重点。 结语： 《环球视野》不仅仅是一本词汇和语法的集合，它是一个思维训练场，一个文化交流的平台。通过对真实、复杂语言材料的深度剖析和高强度应用训练，我们期望学习者能够自信地驾驭英语，在任何国际场合中，不仅能准确表达，更能深入理解并有效影响世界。本书的终极目标是塑造具有全球公民意识的、精通英语的思考者和行动者。

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