全品中考复习方案.

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出版者:西苑出版社
作者:陈良运
出品人:
页数:202
译者:
出版时间:1998-03
价格:19.00元
装帧:平装
isbn号码:9787801080806
丛书系列:
图书标签:
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具体描述

全品中考复习方案:物理·强化模拟试卷(修订版),ISBN:9787801080806,作者:吴育平,王立凤 编

《中华诗词鉴赏与创作精要》 第一章:诗词之源流:从《诗经》到唐宋 引言: 中华诗词,是中华文明史上璀璨的瑰宝,承载着民族的情感、历史的记忆与哲学的思辨。本章将带领读者追溯中国古典诗词的源头活水,理解其漫长的演变轨迹。 一、 诗歌的滥觞:《诗经》与楚辞 1.1 《诗经》的时代风貌与艺术特征: 介绍《诗经》作为中国最早的诗歌总集,其“风”、“雅”、“颂”的分类结构,以及“赋、比、兴”的基本表现手法。重点分析其现实主义精神和质朴的语言风格,如《关雎》中蕴含的求偶主题与淳朴情感。 1.2 骚体的开创:《楚辞》的浪漫主义精神: 深入探讨屈原及其《离骚》对后世文学的深远影响。阐述《楚辞》独特的“香草美人”象征体系,宏大的想象力,以及对浪漫主义诗风的奠基作用。 二、 汉魏风骨与盛唐气象 2.1 汉乐府与建安文学的刚健之声: 分析汉代乐府民歌对民间疾苦的记录,以及建安时期曹操、曹丕、曹植父子在文学上的革新。探讨“建安风骨”如何将个人忧患意识与家国情怀相结合。 2.2 魏晋玄学与田园诗的兴起: 关注形神兼备的“山水诗”在谢灵运、谢朓手中形成的过程。深入解读陶渊明对田园生活的向往与归隐哲学,分析其诗歌中朴素的语言美学。 2.3 唐诗的巅峰与多元化: 唐代是诗歌发展的高峰期,本节将梳理初唐的宫廷诗、盛唐的浪漫主义(李白)与现实主义(杜甫)的巅峰对决。着重剖析李白豪迈奔放的想象力与杜甫沉郁顿挫的社会关怀,及其对格律的精妙把握。 第二章:格律精研:近体诗的结构与声律 引言: 近体诗,特别是律诗和绝句,标志着中国古典诗歌在形式技巧上的极致发展。掌握其格律要求是进行有效鉴赏和创作的基础。 一、 绝句与律诗的形制规范 1.1 绝句的精悍: 详细解析五言绝句和七言绝句的句数、字数限制,以及平仄、对仗的基本要求。探讨绝句“意境深远,言有尽而意无穷”的艺术效果。 1.2 律诗的工整: 深入讲解律诗(八句)的结构——首联、颔联、颈联、尾联的功用。重点剖析颔联和颈联的对仗要求(词性相对、平仄协调)及其在形式美上的贡献。 二、 平仄系统的奥秘与运用 2.1 平仄的界定与流变: 清晰区分平声(阴平、阳平)和仄声(上声、去声、入声——需结合中古音概念进行解释)。 2.2 基本格律要求: 详细讲解“一三五不论,二四六分明”的口诀背后的原理,以及“粘”、“对”的基本规则。通过实例分析拗救的技巧,说明格律的灵活性。 三、 韵脚与押韵技巧 3.1 古代韵部的划分: 介绍《平水韵》等韵书的基本概念,强调古代诗歌押韵多为一韵到底。 3.2 韵脚的选择与节奏的营造: 分析不同韵部对诗歌情感基调的影响,以及换韵在特殊情况下的运用。 第三章:宋词的婉约与豪放 引言: 宋代词的兴盛,标志着文学重心从诗转向词,词体在长短句的自由变化中,更擅长表达细腻的个人情感和生活场景。 一、 词体的兴起与体式辨析 1.1 词牌与句式的多样性: 解释词与曲的区别,词的名称来源于“词牌”(如《卜算子》《水调歌头》)。介绍词的基本结构:片头、句式长短错落(长短句)的特点。 1.2 词的声律与换韵: 强调词的格律比诗更复杂,需要严格遵循词牌自身的平仄和换韵要求。 二、 婉约派的精微:以李清照为代表 2.1 婉约词的审美特征: 分析婉约词多采用的意象(闺阁、离愁、月光),语言的清丽柔美。 2.2 李清照的艺术成就: 重点分析李清照如何将个人命运与时代悲剧融入词中,语言的“易安体”如何做到自然而不失工巧。 三、 豪放派的气魄:以苏轼、辛弃疾为代表 3.1 豪放词的突破: 阐释苏轼如何将诗歌的题材、气势带入词中,扩大了词的表现领域,冲破了“艳科”的局限。 3.2 辛弃疾的爱国情怀: 分析辛弃疾词中浓郁的政治抱负与壮志难酬的矛盾,他如何运用典故、铺陈叙事,展现“铁板铜琶”的英雄气概。 第四章:古典诗词的鉴赏与创作实践 引言: 鉴赏是深入理解的基础,创作是检验学习成果的途径。本章旨在提供一套系统的方法论。 一、 鉴赏的层次与方法 1.1 意象的捕捉与解读: 区分诗词中常见的核心意象(如杨柳、鸿雁、梅花)及其文化内涵,理解“意象组合”如何构建情感氛围。 1.2 修辞手法的辨识与效果分析: 重点分析比喻、拟人、夸张、用典(尤其是化用)在诗词中的运用,以及它们如何增强语言的张力。 1.3 情景交融的艺术: 探讨中国古典诗词中“情”与“景”的辩证关系,分析上句写景、下句抒情的经典模式,以及如何做到景中含情,情中寓景。 二、 创作入门:从模仿到创新 2.1 基础训练:仿写与化用: 建议初学者从模仿名家名篇的结构和用典入手,学习如何“借古人之酒杯,浇自己之块垒”。 2.2 格律的灵活运用: 强调初学不宜过于拘泥于“拗救”,应先求句式平稳,再在熟练后尝试灵活变通,以服务于表达需要。 2.3 选题与立意: 引导学习者从日常生活、自然观察中寻找真情实感,避免空泛的口号式表达,力求“真”与“新”。 结语: 诗词永恒的魅力在于其对人性的深刻洞察与语言的极致锤炼。通过学习与实践,读者将能更好地融入这一传统,并从中汲取滋养心灵的力量。

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