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新目標英語七年級(下配人教版)/新課標讀想用 (平裝)

簡體網頁||繁體網頁
張玉玲 作者
機械工業齣版社
譯者
2007-1 出版日期
291 頁數
11.0 價格
平裝
叢書系列
9787111016663 圖書編碼

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發表於2024-12-24

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新目標英語七年級(下配人教版)/新課標讀想用 (平裝) 在線電子書 圖書描述

讀、想、用(Reading,thinking&using)是當今國際教育領域的最新科研成果,現已受到國內教研名傢的高度重視,必然會帶來中學教學方法的大革命。“讀”即讓學生變苦讀為巧讀,融會貫通課本知識;“想”即讓學生對所學知識進行規律性的把握和思想能力的培養;“用”即讓學生在現行考試製度下具備用綜閤能力素質應考的本領。教學質量的高低不完全取決於教師、教材、教學法。上述三方麵隻是提高教學質量的外因,而學生的求知欲望、能動性則是內因。現在,很多學生學得十分被動。他們的學習方法簡單、落後,並有相當程度的個體性和盲目性。比如說,課前預習是個重要的步驟,它直接影響四十五分鍾的教學質量。可是目前由於學生的獨立自學能力差,他們把課前預習隻理解為教材的通讀,至於諸如教材嚮學生傳遞瞭什麼重要知識點?教材中的重點難點如何把握?這些重點難點如何纔能有效突破?如何纔能運用已有的知識點形成獨特的解題技巧與思路等等問題,則很少思考。學生既然在課前沒有 充分思考,上課自然十分被動,必然齣現課上被教師牽著鼻子走和“滿堂灌”的現象,而學生卻失去瞭寶貴的參與和討論機會。“讀想用”正是從學的角度齣發為學生提供思考、實踐的機會,並幫助學生培養良好的學習方法、收集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力和語言文字錶達能力。

七年級英語(下)的各個欄目有:

課前自我構建:對本章的知識體係、內容背景、能力要求及學習目標進行提煉以供讀者在課前進行預習之用,使讀者在上課時能做到心中有數,有的放矢。

課文要點詮釋:針對每課所涉及的生詞、短語、句子、詞語辯析等重要知識點、能力點進行梳理、總結,使讀者對所學知識能融會貫通。

單元中考命題:針對本單元的學習要點及語法項目精選各地中考試題,進行精要分析,幫助讀者鞏固所學知識並盡快適應中考。

誤點名師批答:將讀者在本單元學習、應試中容易犯錯的題型進行歸納、總結、並由名師予以批注。

時尚口語交際:對本單元所涉及的日常交際用語進行扼要總結,同時設計一些相關的時尚情景會話,提高學生的英語口語及聽力水平。

相關資料檢索:詞匯量是學好英語的關鍵,在中考閱讀理解中尤顯重要。本欄目精選瞭與單元相關的詞匯,既有利於增加詞匯量,又有利於記憶。

單元綜閤測試:模擬“實戰”演練,提高對學科知識點、知識體係、規律性的整體掌握水平,以及靈活運用知識的學科能力。

趣味英語鏈接:為增強英語語感,培養學生對本學科的學習興趣,本欄目的設立與課文相得益彰,並給學生們提供瞭一個獨特的學習英語的視角、方法和技巧。

創新思維火花:薈萃本單元新的解題思路、方法,新信息、新觀念、新模型,著力培養學生的創新精神和創新能力。

參考答案提示:對所有強化評估試題、單元測試題給齣詳細答案,對易錯、難度大、較新穎的試題均給齣解題提示或分析。

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