《新編教育學》是世界銀行師範教育改革項目：“高師教育學、心理學、學科教育學課程改革研究”的成果之一。 長期以來高師教育學教材一直存在著理論脫離實際，缺乏時代特色等弊端，為改變這一現狀，本項研究在體係和內容上對教育學教材都作瞭較大的修改，新教材體現瞭當前教育學教材改革的方嚮。在內容編排上也進行瞭較大的調整。《新編教育學》同已經齣版的《新編心理學》及其它科學教育學教材在體係和內容上力爭做到分工明確、相互銜接、係統完整，使這三門課程構成一個有機整體。
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