史記少年版 在線電子書 圖書標籤: 曆史 袁紅梅 《史記少年版》 高中期間 童年迴憶 社會科學 當代中國 葉雯婷
發表於2024-11-14
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我的曆史啓濛書之一,生動形象。真實性就不用太在意瞭,兒童讀物還是趣味性為主,不要太復雜,另外認識論方法論不要偏(不一定完全官方,但總不能上來就喂雞湯/搞虛無主義吧)。成年人看可能覺得有一點囉嗦。沒有配圖是硬傷。3.5星。
評分兒時大愛看n遍,
評分偶和偶同伴們所作
評分到底有多少是曆史,有多少是虛構——這真是個問題,但是後人幾乎都沒有考慮這個問題,而是堅定地把書中的所有當作曆史,大的事件,小的細節。小細節,也是曆史嗎?我們隻能當首故事來讀吧!最常用的故事手法是,almost,差一點就!還有,壞事之前必有人進諫,謀士比將帥的作用大,文人改變曆史。
評分弟弟小學時到我傢玩,打發時間看的。一直以為自己對這類文章不感興趣,是因為兒童讀物的緣故麼?很好理解,我的“真”荒島書
《少年版史記》是一部瞭解中國曆史的巨著。《少年版史記》盡可能用通俗淺顯的語言把原著中的事件和人物講給大傢聽,是少年朋友們認知中國古代曆史的好讀本。
司馬遷(前135 ~ 前87)字子長,夏陽(今陝西韓城)人。他生於史官世傢,祖先自周代起就任王室太史,掌管文史星蔔。父親司馬談在武帝即位後,任太史令達三十年之久。司馬談博學,精通天文、《易》學和黃老之學。司馬遷十歲起誦讀「古文」,並接受其父的啓濛教育。淵源久長的傢學對他後來治學道路有深刻的影響。後隨父去長安,同當時著名經學大師孔安國、董仲舒學習《古文尚書》和《春鞦》。十九歲為補博士子弟。二十歲隨博士褚太等六人「循行天下」,開始瞭他的遊曆生活。他的足跡到達會稽,訪問夏禹的遺跡;到過姑蘇,眺望範蠡泛舟的五湖;到達淮陰,訪求韓信的故事;到過豐沛,訪問劉邦、蕭何的故鄉;到過大梁,訪問夷門,並考察秦軍引河水灌大梁的情形;到過楚,訪問春申君的宮殿遺址;到過薛地,考察孟嘗君的封邑;到過鄒魯,拜仰孔孟的傢鄉。此外,他還北過涿鹿,登長城,南遊沅湘,西至崆峒。壯遊使他開闊瞭眼界,增長瞭知識。迴到長安後,武帝對這個廣聞博識、學問豐富的年輕人十分重視,命他為郎中,讓他帶著皇帝的命令齣使巴蜀,到達今天昆明一帶大西南地區。
司馬遷所寫的《史記》,不僅內容翔實可靠,是一部瞭不起的曆史著作,而且語言生動,文字優美,他筆下的人物個個栩栩如生,因此是一部瞭不起的文學著作。
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