素質教育是當前課堂教學改革的主鏇律。如何利用課堂這個主渠道，培養具有自學能力，自主能力和創新能力的優秀人纔，已成為廣大教育工作者和齣版者共同麵對的世紀課題。而未來社會所需要的是有慧心、有靈氣、會學習、會溝通、富有團隊精神的人纔，為社會提供這樣的人纔是教育工作者的神聖使命，也是教育的目標所在。<br> 本書除按照教學大納的要求列齣知識結構，設計瞭“知識要點”、“重點難點”和“自測自評”外，還精
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