本書是為長學製臨床外科教學編寫的教材。自1998年我校（原北京醫科大學）增設7年製臨床醫學專業以來，已連續招生十四屆。參與曆年教學的教師們通過課程改革與教學實踐深感為瞭鞏固教改成果，進一步提高教學質量和加強校際交流，應為長學製教學編寫一本新教材的緊迫性與必要性。為此，由我校各附屬醫院和臨床教學醫院的資深教師和中青年骨乾教師根據教育部對長學製專業人纔培養的要求，參照國外經典教材及其他外科專業書籍，結閤教師們十幾年教學實踐經驗的積纍及臨床教學改革的效果編寫瞭本教材。編寫中除瞭強調要加強基礎理論知識，突齣寬口徑、廣適應性的原則外，還加強瞭理論與實踐相結閤的要求。本書具有以下特色：
1.嘗試雙語編寫，強化外語學習 本書以我校《人體生理學》為樣本，嘗試在教材中加強英語關鍵詞的教學，使同學通過學習專業內容擴大專業英語詞匯，有利於提高英語文獻的閱讀能力。
2.突破傳統教材的模式，提倡內容更新，開拓思路 本教材除介紹一般教材對疾病的概念、發病機製、臨床錶現、診斷、治療原則外，還選擇性地介紹瞭一些極有發展前景的新概念、新理論或短時間內極可能推廣使用的新療法和新技術以及一些國內尚在醞釀、國際已經使用的新理念或新法規等，啓發學生的創新性思維，為他們畢業後在新環境下的工作做好適應性的準備，也有利於培養學生對新事物的敏感性及對新問題探索與研究的興趣。此外，教材中還包括瞭一些隻供小組討論和個人自學的內容，有助於學生後期的科研選題。
3.教材配有光碟 請外籍教師讀講每章中的關鍵名詞及其注解內容，幫助學生自學專業外語，提高學生聽、讀、說、寫專業外語的能力。 由於本書為初次編寫，作者人數極多，對上述編寫要求的認識與理解不同，因此各章內容的深度、廣度和英語詞匯量的選擇範圍均可能存在繁簡程度不一，比例不平衡的問題，加上成書倉促和我們的經驗與水平有限，不足與錯誤之處在所難免，還有待今後在實踐中不斷改進和完善。我們誠邀各界同行給予批評指正。
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