具体描述
本书以案例创作为主线，借助当前较为流行的Authorware 7.0等多媒体演示软件，以任务驱动的方式逐步介绍案例的制作经过。全书共精选了14个典型、实用的案例，在案例的设计过程中展示了软件的主要功能。针对每个案例，都专门写出了应掌握的知识要点、设计思路、操作步骤、技能技巧，目的是让读者在掌握案例的基础上，得到一种启示，能够开拓思路，从而收到举一反三、触类旁通的效果。
本书不仅内容翔实、语言流畅、案例丰富、图文并茂，而且更注重实际操作技能的培养，具备现代职业教育的特点。书中涉及的案例具有很高的实用性，可操作性强，不仅适合中等职业学校计算机应用与软件专业使用，也可作为多媒体爱好者的参考用书。
本书还配有随书光盘和电子教学参考资料包（包括电子教案、教学指南及习题答案），详见前言。
作者简介
目录信息
社区初识■第1章
社区介绍——PowerPoint出场■1.1
实训内容——用PowerPoint制作演示文稿■1.2
预备知识■1.3
实训步骤■1.4
实训作业■第2章
社区风采——Director亮相■2.1
实训内容——用Director制作多媒体作品■2.2
预备知识■2.2.1
Director功能简介■2.2.2
Director MX 2004工作界面■2.3
实训步骤■2.4
实训作业■第3章
展望未来——Authorware表演■3.1
实训内容——用Authorware制作智能社区■3.2
预备知识■3.2.1
Authorware概述■3.2.2
Authorware功能简介■3.3
实训步骤■3.4
实训作业■第二
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读后感
评分
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用户评价
这本书的章节设置可谓是匠心独运，它并没有生硬地将软件功能罗列出来，而是巧妙地将理论知识与实际项目紧密结合。我印象最深的是其中关于“信息可视化设计”的章节，作者没有直接灌输各种图表类型的使用方法，而是先从信息设计的核心原则讲起，包括如何提炼关键信息、如何选择最能表达数据的图表形式、如何运用色彩和布局来增强信息的传达效率等等。随后，才逐步引导读者学习如何利用不同的多媒体演示软件来实现这些可视化设计。这种“先理后工”的学习方式，让我觉得受益匪浅。我过去常常陷入“学了某个软件，但不知道如何用它来真正解决问题”的困境，而这本书恰恰解决了我的痛点。它让我明白，软件只是工具，真正重要的是背后如何构思、如何设计。书中举例的项目也都非常贴近实际工作场景，比如如何制作一个用于产品发布会的动态演示，如何设计一个用于学术交流的报告PPT，又或者如何制作一个用于在线教育的互动式课程。每一个项目都包含从需求分析、内容组织、素材搜集、软件操作到最终成品展示的全过程。我特别喜欢那些“案例分析”的部分，作者会剖析一个优秀的演示案例，指出其亮点所在，同时也会分析一些常见的设计误区，并给出改进建议。这种“解剖麻雀”式的教学方法，让我能够快速地掌握优秀演示作品的共性，并避免重复犯错。此外，书中对于不同多媒体演示软件的对比分析也做得非常到位，它并没有强求读者只掌握某一个软件，而是鼓励读者根据项目需求选择最适合的工具，并简要介绍了不同软件在特定功能上的优劣势，这为我日后根据实际情况灵活选择工具提供了宝贵的参考。
评分这本书所传达的“故事化叙事”的理念，让我对多媒体演示的理解上升到了一个新的高度。我过去常常把演示文稿看作是信息的堆砌，而这本书则让我认识到，一个真正有吸引力的演示，需要有一个清晰的叙事线索，能够将观众带入到一个引人入胜的故事中。书中专门用一个章节来讲解“如何构建演示的故事结构”，包括如何确立主题、设定冲突、发展情节、直至最后的解决和升华。作者通过分析一些优秀的演示案例，展示了如何运用视觉元素、声音和语言来共同构建一个引人入胜的故事。我记得书中举了一个关于“环境保护”的演示案例，作者是如何通过一系列有力的图片和简洁的语言，来唤起观众的共鸣，并最终引导他们采取行动的。这种“情景代入”的教学方式，让我明白了演示不仅仅是知识的传递，更是情感的连接和观点的说服。书中还强调了“情感化设计”的重要性，鼓励我们在演示中融入能够触动观众情感的元素，例如，通过使用恰当的音乐、感人的图片或真实的人物故事，来增强演示的感染力。我尝试在我的一个项目演示中运用了书中关于“情感化叙事”的技巧，将枯燥的数据通过一个关于用户成长的小故事来呈现，结果获得了出乎意料的好评。这本书让我明白，一个好的演示，不仅要有技术上的精湛，更要有“走心”的创意和叙事能力。
评分这本书在多媒体演示制作领域的深度和广度都给我留下了深刻的印象。它并没有仅仅停留在基础的PPT制作层面，而是将触角延伸到了更广阔的多媒体领域。我惊叹于作者能够将如此多的相关知识点整合在一本书中，而且条理清晰，逻辑严谨。比如，书中关于“音频和视频的编辑与整合”的章节，就详细介绍了如何进行基本的剪辑、添加背景音乐、配音，以及如何将这些多媒体元素无缝地融入到演示文稿中，这对于提升演示的专业度和吸引力至关重要。此外，书中还涉及到了“交互式元素的设计”，例如如何制作可点击的导航按钮、如何实现信息弹出窗口等，这使得演示文稿不再是单向的输出，而是能够与观众进行互动，极大地增强了学习和参与的体验。我尤其喜欢书中关于“用户体验设计原则在演示中的应用”的讨论。作者强调，一个成功的演示不仅仅是信息的堆砌，更重要的是能否有效地引导观众的注意力，让他们在舒适和愉悦的体验中获取信息。这让我从一个单纯的技术学习者，提升到了一个更注重传播效果和用户感受的设计者。书中还对一些新兴的多媒体技术，如VR/AR在演示中的潜在应用，也进行了初步的探讨，虽然篇幅不长，但足以激发我的思考和对未来技术发展的关注。这种兼顾当前主流技术和未来发展趋势的编写思路，让这本书具有了更长远的参考价值。它不仅仅是一本“实操手册”，更是一本帮助我建立起对多媒体演示制作的整体认知和前瞻性思维的书籍。
评分这本书的语言风格非常贴近我这样希望快速上手并学以致用的读者。作者在写作时，仿佛一位经验丰富的导师，用一种娓娓道来的方式，将复杂的技术概念和操作流程分解成易于理解的步骤。我尤其欣赏作者在解释一些专业术语时的周全考虑，他总会在第一次出现时给出清晰的定义，并在后续的讲解中通过具体例子加以巩固，确保读者能够真正理解其含义。书中的“实操指导”部分，更是详细到了每一个截图和每一个鼠标点击的动作，并且配有精确的文字说明。我记得在学习如何制作动态图形过渡效果时，书中不仅给出了具体的参数设置，还解释了这些参数是如何影响最终效果的，以及如何根据不同的需求进行调整。这种深入浅出的讲解，让我觉得学习过程既充实又充满成就感。书中还非常注重培养读者的“问题解决能力”。在介绍某些高级功能时，作者会预设一些读者可能遇到的常见问题，并提供相应的解决方案。这让我觉得，这本书不只是教我“怎么做”，更教我“如何思考”和“如何解决”。我曾遇到过一个软件兼容性方面的问题，在书中找到了非常相似的场景描述和解决方案，并成功地解决了我的难题。另外，作者在保持技术严谨性的同时，并没有让语言变得生硬和枯燥。他会在一些段落中穿插一些轻松的幽默感，或者引用一些有趣的例子，这让我在长时间的学习过程中也不会感到疲惫。总而言之，这本书的语言风格是我所期待的，它既能满足我深入学习技术的需求，又能让我感受到学习的乐趣，是一款非常值得推荐的教材。
评分这本书在讲解技术细节的同时，非常注重培养读者的“设计思维”。我之前接触过一些技术类的书籍，往往侧重于软件的各项功能介绍，但却忽略了“为什么”要这样做。而《多媒体演示软件制作综合实训》则不同，它在讲解具体操作之前，往往会先阐述相关的设计原则和理念。例如，在介绍字体选择时，书中不仅告诉我们如何更换字体，更重要的是会解释不同字体风格所传达的情感和信息，以及如何根据演示的主题和目标受众来选择最合适的字体。同样，在讲解色彩搭配时，书中也引用了大量的色彩理论知识，帮助我理解不同色彩的心理学效应，以及如何运用色彩来突出重点、引导观众情绪。这种“有理有据”的讲解方式，让我不再是机械地模仿，而是能够理解每一步操作背后的逻辑和目的。我曾遇到过一个演示项目，需要向一群不熟悉技术背景的客户进行介绍，我借鉴了书中关于“用户导向设计”的原则，从客户的角度出发，调整了演示的语言风格和信息呈现方式，收到了意想不到的好效果。书中还提倡“少即是多”的设计理念，告诫读者避免信息过载，力求演示的简洁明了。这让我意识到，一个优秀的演示，关键在于信息的有效传达，而不是炫技。我通过学习这本书，不仅学会了如何使用工具，更重要的是，我开始具备了一种“设计师的眼光”，能够从审美的角度和传播学的角度去审视和创作我的演示作品。
评分我非常喜欢这本书在介绍新技术和新理念时的前瞻性。它不仅仅局限于当前流行的演示软件和制作技巧，还对未来多媒体演示的发展趋势进行了探讨。例如，书中在讨论“交互式演示”时，不仅仅停留在简单的超链接和按钮，而是进一步探讨了如何利用更先进的技术，如虚拟现实（VR）和增强现实（AR），来创造更具沉浸感和互动性的演示体验。这让我意识到，多媒体演示制作正在向更广阔的领域发展，并激发了我对这些新兴技术的学习兴趣。书中还提到了“个性化演示”的概念，强调根据不同的观众群体和演示目的，来量身定制演示内容和形式。这让我明白，一个成功的演示，不仅仅是内容的丰富，更重要的是能否有效地与观众建立连接。我曾尝试利用书中关于“观众分析”的建议，来调整一个面向不同专业背景的团队的演示，结果发现效果显著提升。此外，书中对“数据可视化”在演示中的作用也进行了深入的阐述，并介绍了如何利用各种工具和图表来有效地呈现复杂的数据，这对于提升演示的专业性和说服力非常有帮助。通过阅读这本书，我不仅仅学习到了制作多媒体演示的“硬技能”，更重要的是，我开始拥有了一种“前沿的视野”，能够站在技术发展的角度去思考和设计我的演示作品，这对于我未来的职业发展非常有益。
评分这本书的组织结构非常合理，使得我能够循序渐进地掌握多媒体演示制作的各项技能。开篇部分，作者首先对多媒体演示的定义、重要性以及发展趋势进行了简要的概述，这为我建立了一个宏观的认识框架。接着，便逐步进入到基础知识的学习，比如演示文稿的基本构成元素、排版原则、信息层级划分等。这些基础概念的铺垫，对于我后续深入学习高级技巧至关重要。随后，书中详细介绍了各种常用的多媒体演示软件，并根据软件的特点进行了分类讲解，例如，一些软件侧重于静态演示的精美设计，而另一些软件则在动态效果和视频剪辑方面表现突出。作者在讲解每一款软件时，都会从最基础的操作入手，然后逐步深入到各种高级功能的应用。我特别欣赏的是，书中在介绍完某个软件的基础功能后，会立即引导读者进行相应的练习，并通过一些小型项目来巩固所学知识。这种“学习-练习-巩固”的循环模式，让我的学习过程紧凑而高效。当进入到更复杂的章节，例如“动画效果设计”或“音频视频整合”时，书中会提供大量的实例演示，并详细解析每一步操作的细节，确保我能够准确无误地完成。即使是对于一些比较抽象的概念，如“用户体验设计”的应用，作者也会通过图文并茂的方式来解释，让我能够直观地理解。总而言之，这本书的章节安排非常符合学习规律，从浅入深，从易到难，为我提供了一个系统而完整的学习路径。
评分这本书的封面设计相当有吸引力，色彩搭配既不过于花哨，又带着一丝专业和沉稳。当我拿到《多媒体演示软件制作综合实训》时，首先吸引我的便是它封面上那简洁而又不失力量的字体，以及一幅象征着信息流动和创意碰撞的抽象图形。这种视觉上的引导，让我立刻感受到这本书并非仅仅是枯燥的技术手册，而是一扇通往多元化数字表达世界的大门。翻开扉页，纸张的质感也相当不错，柔韧且印刷清晰，这对于一本需要反复翻阅和实践操作的实训书籍来说，是非常重要的考量。书本的整体排版也很合理，章节标题醒目，目录清晰明了，能够让我快速定位到自己感兴趣或需要学习的部分。我尤其喜欢它在各章节开头设置的“学习目标”和“背景知识”板块，这使得我在深入学习之前，就能对本章内容有一个宏观的把握，知道自己将要掌握什么技能，以及这些技能在实际应用中的重要性。而且，书本在很多地方都穿插了精美的插图和流程图，这些视觉元素有效地将复杂的概念和操作步骤变得直观易懂，大大降低了学习的门槛。例如，在介绍某个软件的某个高级功能时，书中不仅有详尽的文字描述，还配有多张截图，详细标注了每一个点击、每一个选项，这对于像我这样初次接触某个软件的新手来说，简直是福音。我甚至注意到，作者在某些章节的结尾还设计了一些“小贴士”或“注意事项”，这些细节之处都体现了作者的用心良苦，仿佛在与读者进行一场无声的教学对话，引导我规避一些常见的错误，少走弯路。整体而言，这本书从装帧到内容呈现，都给我一种专业、严谨又充满关怀的印象，让我对接下来的学习充满了期待。
评分这本书在细节处理上的严谨和细致，是我在众多同类书籍中脱颖而出的一点。我曾遇到过许多技术书籍，虽然内容丰富，但在一些关键细节上却含糊不清，导致读者难以真正掌握。而《多媒体演示软件制作综合实训》在这方面做得非常出色。例如，在介绍某个软件的特定设置时，书中会明确指出该设置的作用、影响范围，以及在何种情况下需要进行调整。即使是一些非常细微的参数，作者也会给出清晰的解释，并配有直观的截图，让我能够准确地找到并修改。我尤其喜欢书中关于“错误排查”的章节，作者列举了在多媒体演示制作过程中最常遇到的几种问题，并给出了详细的解决步骤。这就像拥有了一个贴心的“技术顾问”，在我遇到困难时，能够快速地找到解决方案，避免了因一个小问题而影响整体进度。书中对于“兼容性问题”的讨论也相当充分，作者不仅介绍了可能遇到的兼容性障碍，还提供了一些预防和解决的方法，这对于跨平台协作和内容分发非常重要。我曾因忽略了书中关于“文件格式兼容性”的建议，导致演示文件在不同设备上无法正常播放，而后来仔细阅读了相关内容，才明白了问题的根源。这种对细节的关注，体现了作者的专业性和对读者的责任感，让我能够更加放心地去学习和实践。
评分这本书的实践导向性是我选择它并最终对其感到满意的关键。在拿到这本书之后，我并没有急于一口气读完，而是按照它的章节顺序，一步步地进行学习和练习。书中提供了大量的“实战项目”，这些项目都设计得非常具有代表性，覆盖了从简单到复杂的各种场景。例如，在学习如何制作图文并茂的演示文稿时，书中提供了一个“产品手册制作”的项目，要求我们搜集产品图片、撰写产品描述，并学习如何将这些元素以清晰、美观的方式呈现出来。而在学习更高级的动画和视频剪辑时，书中则提供了一个“企业宣传片制作”的项目，让我有机会将所学的技术综合运用。最让我感到欣慰的是，书中提供了许多“模板”和“素材包”，这极大地节省了我从零开始寻找和制作素材的时间，让我能够更专注于演示内容的构思和软件操作。我特别喜欢书中提供的“常见问题解答”部分，这就像有一个随时的技术支持团队在我身边。当我遇到操作上的困难时，我总能在“常见问题解答”中找到相似的场景描述和详细的解决方案。这种“边学边练、随学随用”的学习模式，让我能够快速地将书本上的知识转化为实际技能。我通过完成书中的项目，不仅熟练掌握了多媒体演示软件的操作，更重要的是，我学会了如何将创意转化为可视化的内容，如何让枯燥的数据变得生动有趣，如何制作出能够真正打动观众的演示文稿。这种实践出真知的学习体验，是我从其他教材中很难获得的。
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