《谁来决定我们学校的课程(谈校本课程的开发)》从理论和实践两个层面上系统地说明了校本课程的内涵，校本课程提出的背景及立论依据，国内外校本课程的开发与发展，怎样制定校本课程方案的目标以及课程方案的组织与实施等内容。
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