本书是针对中学教师继续教育的需要而编写的,全书共分8章:第1-3章从教育在社会变革中的作用入手,分析了研究性学习对课程改革和人的发展的作用,以期达成教育理念上的共识;第4-7章就研究性学习中的资源获取、目标、特点和管理评价进行了研究;第8章是若干研究性学习的实践案例,特别是在案例的选取上更注重与课堂教学内容关系密切的实例,体现了研究性学习将从单列的课程形态趋向渗透于教与学的各环节的理念。书中相关理论问题的阐述及典型实践案例的介绍,为教师的教育实践提供理论指导和应用素材。
本书为中学教师继续教育的教材,也可供师范院校师广大教育工作者参考阅读。
评分
评分
评分
评分
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等
© 2025 book.wenda123.org All Rights Reserved. 图书目录大全 版权所有