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發表於2024-11-24
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本書每章內容教學進度和年段學生的分析理解能力的漸進特點,分基礎級、提高級和能力級三級遞進導學,有層次地進行分級訓練,使學生堅實地由“知識型”走到“能力型”的軌道上來。本書開創瞭“夯實基礎→知識升華→激活能力”的理念。
基礎級將→夯實基礎:將每章的基礎知識點用典型題解析的形式解說,通過對典型題的分析、解說和說明,有針對性地講解基礎知識、基本理論和基本技能,理論聯係實際,增強瞭實用性。
提高級→知識升華:將每章的知識點延伸問題用典型題解析的形式解說,通過對典型題的分析、解說和說明,具體講解如何運用基礎知識分析問題、解決問題,係統的解題思路拉動瞭基礎知識的升華。
能力級→激活能力:將每章的綜閤題、開放問題和應用問題用典型題解析的形式解說,通過對典型題的分析、解答和說明,詳細講解如何綜閤運用知識解決社會實際和生活實際問題,強化創新意識和實踐能力的培養。
基礎級、提高級和能力級的典型題解析後,根據知識點的多寡和重點、難點、考點的分布特點,都有針對性地設有舉一反三訓練組題,有A組→適應訓練、B組→強化訓練、C組→模擬訓練等。每章後附有詳細的舉一反三訓練組題參考答案,便於對照檢驗學習效果。
本書按照年段學生思維發展特點和規律設計的基礎級、提高級和能力級三級導學綫索,以及適應性、強化性、模擬性的舉一反三訓練方案,將有助於學生循著科學的軌跡成為高素質人纔。
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