具体描述
新世纪的中学教学改革和考试改革，都以素质教育为主题，打好基础和提高能力成了素质教育相辅相成的、不可分割的两个重要内容。按照学生成才的客观规律来说，也只有在打好基础的前提下，知识才能长华，才能用一定的思想、观点和方法去分析问题和解决问题，才能实现“知识型”向“能力型”的自觉转变。因此，提供一套与素质教育要求相适应的、与学生从打好基础到提高能力的成长过程相吻合的教辅读物，成为当务之急。
本书依据新课程标准和人民教育出版社新版九年义务教育课程标准教材编写，章、节内容与新教材完全同步。每章内容按教学进度和年段学生分析理解能力的渐进特点，分突破基础层、突破能力层和突破创新层三级递进导学，有层次地进行分级训练，使学生坚实地由“知识型”走上“能力型”的轨道上来。本书开创了“夯实基础-激活能力-创新思维”的学习理念。
突破基础层→夯实基础：将基本知识点用典型题解析的形式解说，通过对典型题的分析、解答和说明，有针对性地讲解基础知识、基本理论和基本技能，理论联系实际，增强了实用性。
突破能力层→激活能力：将每章的知识点延伸问题用典型题解析的形式解说，通过对典型题的分析、解答和说明，具体讲解如何运用基础知识分析问题、解决问题，系统的解题思路拉动了基础知识的升华。
突破创新层→创新思维：将每章的综合问题、开放问题和应用问题用典型题解析的形式解说，通过对典型题的分析、解答和说明，详细讲解如何综合运用知识解决社会实际和生活实际问题，强化创新意识和实践能力的培养。
基础级、能力级和典型题解析后，根据知识点的多寡和重点、难点及考点的分布特点，都有针对性地设有举一反三训练题，有A组→针对性训练、B组→模拟训练等。每章后附有详细的举一反三训练组题参考答案，便于对照检验学习效果。
本书按照年段学生思维发展特点和规律设计的突破基础层、突破能力层和突破创新层三级导学线索，以及针对性、模拟性的举一反三训练方案，将有助于学生循着科学的轨迹成为高素质人才。
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读后感
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用户评价
这本书给我的整体感觉是，它不仅仅是一本教科书，更像是一扇窗户，让我们得以窥探物理学的奇妙世界。作者的叙述方式非常具有感染力，没有那种枯燥乏味的理论堆砌，而是充满了探究的乐趣。例如，在讲解光的传播时，书中并没有直接抛出惠更斯原理或者光的波动说，而是从人们最早观察到的“影子”现象入手，一步步引导读者思考光的直线传播，再到折射、反射，最终引出光的波动性和粒子性之间的辩证关系。这种循序渐进的教学方法，让我在阅读的过程中，仿佛置身于一个科学的实验室，亲手去进行各种有趣的实验，去验证那些伟大的物理定律。书中的插图和图表也做得非常出色，它们不仅仅是简单的示意图，更是帮助理解复杂概念的绝佳工具。我特别欣赏书中关于“能量”的章节，它并没有局限于机械能，而是拓展到了热能、电能、化学能等多种形式，并且强调了能量在不同形式之间的转化和守恒。这让我对“节能减排”这样的概念有了更深层次的理解，知道这不仅仅是一个口号，而是基于深刻的物理原理。
评分这本书的阅读体验非常独特，它让我感觉自己不仅仅是在学习物理知识，更是在进行一场思维的探索。作者在处理每一个物理概念时，都力求做到深入浅出，并且注重将抽象的理论与生动的现实生活联系起来。例如，在讲到“功”和“功率”的概念时，书中并没有仅仅给出公式，而是用一个爬山和搬东西的例子，来对比说明完成相同任务的不同效率，清晰地展现了这两个概念的区别。我尤其喜欢书中关于“声学”的章节，它用非常形象的语言解释了声音的产生、传播以及人耳听觉的原理。书中提到，声音就像在空气中荡漾的涟漪，一圈一圈地传播开来，这种比喻让我一下子就理解了声音的本质。此外，书中对一些生活中的声学现象，比如回声，也做了详细的解释，并给出了一些有趣的实例，让我对身边的声音有了更深的认识。这种将科学知识融入生活，让学习变得有趣且有意义的方法，正是这本书的精髓所在。
评分第一次接触到这本书，就被它严谨又不失趣味的写作风格所吸引。作者仿佛是一位经验丰富的向导，带领我们进入物理学的殿堂，但不是那种高高在上、令人望而生畏的姿态，而是以一种轻松、友好的方式，循循善诱。我印象最深刻的是书中关于“电”的部分，作者从最基础的电荷概念讲起，通过描绘静电现象，比如摩擦起电，引导我们理解电荷的性质和相互作用。然后，逐步深入到电流，讲解电路的构成，以及欧姆定律的应用。最让我感到惊喜的是，书中还提到了电磁感应的现象，并用非常生动的比喻来解释这个过程，比如就像水流带动水车一样，磁场的运动可以产生电流。这让我对发电机、电动机等日常电器的工作原理有了全新的认识，觉得原来那些驱动我们生活的巨大能量，背后都蕴含着如此精妙的物理规律。书中的每一个概念，都经过了细致的拆解和阐释，并且配以大量形象的插图和思考题，让人在阅读的同时，能够积极地动脑思考，而不是被动地接受信息。
评分拿到这本书的那一刻，我就被它厚重的质感和精美的排版所吸引。翻开书页，作者那充满智慧和激情的笔触跃然纸上，仿佛能感受到他对物理学的热爱。我一直对“宇宙”这个概念充满好奇，而这本书中的一些章节，恰好满足了我的探索欲。在谈到“万有引力”时，作者并没有止步于牛顿的经典理论，而是巧妙地引出了爱因斯坦的相对论，用一种非常易懂的方式解释了时空弯曲的概念。虽然这是九年级的教材，但书中对于一些前沿物理概念的触及，都做得恰到好处，既激发了学生的兴趣，又不会让他们感到 overwhelming。我特别欣赏书中对于“光学”的讲解，它将几何光学和物理光学融会贯通，不仅解释了透镜成像的原理，还深入探讨了光的干涉和衍射现象。书中用到的实验案例都非常经典，比如杨氏双缝干涉实验，被解释得清晰明了，让我对光的波动性有了更深刻的理解。这本书不仅仅是知识的传授，更是一种科学精神的培养。
评分这本书的封面设计倒是挺吸引人的，一种硬朗又不失活力的感觉，让我想起小时候对科学的各种好奇心，总觉得它藏着解答世界一切问题的钥匙。翻开第一页，那种严谨又富有启发性的文字风格扑面而来，仿佛一位经验丰富的向导，正要带领我们穿越物理学的宏伟大厦。虽然我不是九年级的学生，但其中对一些基础概念的阐述，特别是力与运动的相互作用，以及能量的转化和守恒，都用了一种非常形象和易懂的方式去讲解。比如，作者在讲牛顿定律的时候，不仅仅是列出公式，而是通过一系列生活中的例子，比如踢球、推箱子，甚至是我们行走时的步伐，来解释这些看似抽象的原理是如何在我们身边无时无刻不在发挥作用的。这让我重新审视了许多日常现象，觉得原来物理学并非遥不可及，而是渗透在我们生活的每一个角落。我尤其喜欢其中对“惯性”的解释，那种“物体会保持其原有的运动状态，除非受到外力的作用”的描述，被赋予了生命般的活力，让人一下子就理解了为什么在刹车时身体会向前倾，或者在转弯时会向外甩。这种化繁为简的能力，正是这本书的独特之处。
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