每個兒童都是蘊藏大量潛能的個體。
畫畫，是眾多兒童喜歡的活動之一，也是兒童早期智力開發的重要途徑。兒童早期的繪畫訓練以描綫和塗色為主，通過描綫和塗色，兒童不僅感知瞭形狀和顔色，更重要的是他們獲得瞭動手的機會，在手、眼、腦的配閤中，完成動作的協調。本書在讓兒童練習描綫和塗色的同時，又提供瞭相關的大量信息：兒童通過讀唐詩、古詩、童謠、猜謎語等，獲得美的熏陶，並在語言環境中學習漢字，並由此漢字引申到相關的英文單詞和成語。畫、詩、文字相輔相成，打破孤立記憶的弊端，調動兒童多種感官的參與，增強記憶效果，開發兒童多種潛能。
真誠地希望每個兒童教能從中受益。
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