中国历史课堂（全三册） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:吉林人民

作者:王恒伟，田野 主编

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2004-1

价格:80.00元

装帧:

isbn号码:9787206043871

丛书系列:

图书标签:

• 读史使人明智
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• 通史
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• 中学历史
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• 青少年读物

《中国历史课堂》系列（全三册）是一套旨在为广大读者，尤其是青少年和历史爱好者，提供一扇深入了解中国悠久而辉煌历史的窗口。本套丛书以时间为脉络，从中华文明的黎明曙光，一直讲述至近代风云变幻，力求勾勒出一幅波澜壮阔的中国历史画卷，帮助读者系统地梳理和理解中国历史的发展脉络、重要事件、关键人物以及深厚的文化底蕴。 第一册：文明的起源与王朝的奠基 本册内容聚焦于中国历史的开端，从史前时期人类的起源与早期文明的萌芽讲起。我们将深入探讨仰韶文化、龙山文化等新石器时代的重要考古发现，揭示早期先民的生活方式、社会结构以及他们为中华文明奠定的基石。 随后，我们将目光投向传说中的三皇五帝，在史料与传说的交织中，感受早期部落联盟的形成与发展。重点将放在夏、商、周三个早期王朝的建立与演变。读者将了解到夏朝作为中国第一个王朝的争议与考古证据，商朝灿烂的青铜文明、甲骨文的发现及其在中国文字史上的意义，以及周朝的封建制度、礼乐文化如何深刻影响了后世。 本册将详细阐述春秋战国时期诸侯争霸、百家争鸣的复杂局面。我们将深入分析这一时期社会经济的变革，如铁器牛耕的推广、商业的发展，以及思想领域的空前繁荣。老子、孔子、墨子、韩非子等诸子百家的思想，为何至今仍熠熠生辉，它们对后世政治、哲学、伦理产生了怎样的深远影响，都将在本册中一一展现。我们还将审视秦朝的统一，秦始皇如何结束分裂，建立起第一个中央集权的大一统帝国，他的功过是非，郡县制的推行，文字、度量衡的统一，以及长城的修建，都将成为深入探讨的对象。 第二册：帝国的辉煌与中古的变迁 本册将从秦朝的短暂统一过渡到汉朝的强大兴盛。我们将详细讲述汉朝如何继承秦制，又如何革故鼎新，建立起强大的中央集权体系。汉武帝时期开疆拓土、推行“罢黜百家，独尊儒术”的意义，丝绸之路的开辟及其在中外交流史上的重要作用，都将是本册的重点。同时，我们也会关注西汉末年的社会危机，王莽篡位与新朝的短暂，以及东汉的建立与复兴，光武中兴的成就。 接下来的篇章将描绘魏晋南北朝时期中国历史上的一个动荡与融合的时期。我们将分析东汉末年黄巾起义，三国鼎立的政治格局，以及曹魏、蜀汉、东吴的兴衰。然后，我们将深入探讨西晋短暂的统一，以及北方游牧民族南下，带来的民族大融合与文化碰撞，佛教的传入与发展，玄学的兴起，门阀制度的形成与瓦解，都将在这一时期得到细致的呈现。 南北朝时期，北方的政权更迭，南方的经济文化发展，将在此呈现。我们将看到北朝的汉化政策，南朝的文化繁荣，以及最终隋朝的再次统一。隋朝虽然短暂，但其对中国历史的影响不容忽视。大运河的修建，科举制度的初步建立，以及其短暂的辉煌与迅速的灭亡，都将是重要的考察点。 紧接着，我们将迎来中国历史上最辉煌的朝代之一——唐朝。本册将详细讲述唐朝的建立、贞观之治的开明统治，唐玄宗时期的盛世景象，以及安史之乱的爆发，如何标志着唐朝由盛转衰。我们将探讨唐朝的政治制度、经济繁荣、文化开放与兼容并包，诗歌、绘画、书法等艺术的巅峰成就，以及其对周边国家的影响，如日本、新罗等。 第三册：近代的转型与民族的复兴 本册将带领读者穿越到中国历史的近代。我们将从宋朝开始，虽然宋朝经济文化高度发达，但其在军事上面临的挑战，以及与辽、西夏、金、蒙古等政权的复杂关系，都将是本册的开端。我们将分析宋朝商品经济的繁荣，科技的进步（如活字印刷术、火药的应用），以及理学的发展。 随后，我们将深入探讨元朝的建立与统治。蒙古族如何征服广大疆域，建立起一个横跨欧亚的大帝国，其在政治、经济、文化上的统治特点，以及民族政策的影响，都将是本册的重点。 明朝的建立与发展，我们将重点关注明初的政治格局，君主专制的强化，以及郑和下西洋的壮举，展现了当时中国的国力与海洋探索精神。然而，明朝后期出现的政治腐败、农民起义，以及最终被清朝取代的历史进程，也将得到详细的讲述。 清朝的建立与早期统治，如康乾盛世的辉煌，以及其在政治、经济、文化上的承袭与创新。然而，随着西方列强的崛起，中国开始进入半殖民地半封建社会的深渊。本册将详细梳理鸦片战争、太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等一系列重大历史事件。我们将分析中国人民在内忧外患下，如何艰难探索救国救民的道路，以及近代中国社会结构的深刻变革，思想观念的巨大冲击，民族资本主义的艰难发展，和中国共产党成立的前奏。 最后，本册将聚焦于中国人民为争取民族独立和人民解放所进行的艰苦卓绝的斗争，从五四运动到抗日战争，再到解放战争，展现了中华民族不屈不挠的精神，以及最终建立新中国的辉煌历程。 《中国历史课堂》系列（全三册）力求以严谨的史料为基础，以生动活泼的语言，结合精美的插图与历史地图，为读者呈现一部内容丰富、脉络清晰、引人入胜的中国历史。本套丛书不仅是知识的传播，更是对历史精神的传承，旨在激发读者对历史的兴趣，培养独立思考的能力，并从中汲取智慧与力量，更好地理解当下，展望未来。

评分☆☆☆☆☆

忘性比较大的人，试图通过这本书来回忆历史知识。在图书馆随手翻阅的时候，觉得字体大小、语言表述方面都会我能够读下去的，于是就借来阅读了。 1.这本书没有版权页。。。前面没找到，后面也没找到，我看是卷1，不知道其它两本有没有。 2.翻开正文第一页，我就发现了...

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

这套书在章节编排上的用心，简直可以看作是一部优秀的“时间地图”。它并没有采用绝对线性的叙事方式，而是适当地引入了“主题单元”的概念。比如，在一个大的历史时期框架下，会有一到两个章节专门聚焦于某种思想流派的兴衰，或者某一类技术革新的普及过程。这种结构上的灵活性，有效地避免了读者在面对漫长历史跨度时产生的疲劳感。它像一个多维度的博物馆，读者可以根据自己的兴趣点，选择性地深入探索某个侧面，然后再回到主线轨道上。此外，书中穿插的“史海拾贝”或“专题探究”小栏目，常常会引用一些非常有趣的边角史料，比如某个朝代流行的谜语、某次重大事件中普通官员的私人信件节选等，这些看似“不重要”的细节，却极大地丰富了历史的立体感，让学习过程充满了探索的乐趣，绝非死记硬背能比拟的。

评分☆☆☆☆☆

这套书的装帧设计着实让人眼前一亮，那种沉稳中带着历史厚重感的封面处理，仿佛一伸手就能触摸到时光的纹理。内页的纸张选用也十分考究，阅读起来不仅不伤眼，那微微泛黄的色调，更添了几分古籍的韵味。初翻阅时，那种扑面而来的学术气息并非让人望而却步的枯燥，而是精心编排的引导。它不像某些教科书那样生硬地堆砌年代和人名，而是巧妙地将历史事件置于具体的社会背景之中，使得那些曾经遥远的概念变得鲜活起来。尤其值得称赞的是，作者在叙事上的克制与精准。他们没有过多地进行主观的价值评判，而是侧重于呈现史料，引导读者去思考“为什么会这样”而非“应该怎样”。这种处理方式极大地解放了读者的思维空间，让我得以跳出既定的框架，用更广阔的视角去审视历史的复杂性。书中对一些关键转折点的剖析，逻辑链条清晰可见，即便是初次接触这段历史的读者，也能轻松跟上作者的思路。可以说，单从物质载体和初步阅读体验来看，这套书已经超越了一般历史读物的范畴，更像是一件精心制作的文化艺术品。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，我是一个对传统史学叙事有些审美疲劳的读者，总觉得那些大部头的著作要么过于宏观以至于细节缺失，要么过于微观而失了格局。然而，这套书在平衡宏大叙事与微观趣味上找到了一个近乎完美的支点。它没有回避那些硬核的政治史和军事史，但更令人惊喜的是，它花费了大量篇幅去描绘普通人在特定历史时期的生活图景——衣食住行、风俗习惯乃至思想观念的演变。这种“以人为本”的历史观，让冰冷的史实重新获得了温度。例如，书中对某个朝代城市手工业作坊的运作流程的描述，细致到连工匠的等级划分和薪资结构都有所涉及，这种细致入微的刻画，远比单纯罗列帝王将相的功过要来得震撼人心。它让我真切地感受到历史不是由少数精英推动的，而是由无数普通人的日常累积而成的磅礴洪流。阅读过程中，我时常会停下来，想象自己身处那个时代，思考当时的物质条件和社会规范如何塑造了人们的决策。这种沉浸式的体验，是很多畅销类历史读物所不具备的，它提供的是一种深度的参与感，而非浅层的猎奇。

评分☆☆☆☆☆

读完这套书后，我感觉自己对“中国历史”这个概念有了更深层次的理解，它不再是一个固定的、已经完成的故事，而是一个不断被解释、被重构的动态过程。作者的叙事语调是谦逊而有力的，不煽情，却能引发深刻的共鸣。最让我印象深刻的是，书的结尾部分，作者对历史的“现代意义”进行了非常内敛的探讨，它不是那种生硬的说教，而是通过回顾历史的周期性规律和人类共同的困境，引导我们去反思当下的选择。这种深邃的历史洞察力，让人在合上书本时，久久不能平静。它成功地将知识的传递、思维的训练以及情感的触动融为一炉，使得阅读体验远超出了获取信息的范畴，更像是一次精神上的洗礼与拓宽。这套书无疑为历史教育树立了一个新的标杆，它既满足了对知识有深度渴求的专业人士，也为渴望系统性、高质量入门的普通读者提供了绝佳的阶梯。

评分☆☆☆☆☆

从学术严谨性的角度来衡量，这套书展现出了令人信服的专业水准。每一次的论断，似乎都能追溯到可靠的原始文献支撑，尽管作者并未在每一处都详加脚注，但那种深厚的学养是藏不住的。最让我欣赏的是，作者处理历史争议问题时所采取的审慎态度。面对那些历来争论不休的事件或人物评价，他们并没有武断地下结论，而是并陈主流学说与新近研究成果，清晰地梳理出不同观点的依据和局限性。这种尊重历史的复杂性，不轻易定论的治学风范，对于提升读者的批判性思维能力是极其宝贵的。我尤其关注了书中关于某个特定历史时期经济政策调整的部分，原以为会是晦涩难懂的理论推导，结果作者用清晰的图表和生动的案例分析，将复杂的供需关系和财政考量解释得透彻明了。这说明作者不仅精通历史，也深谙如何将复杂的知识体系转化为易于理解的教学语言，这无疑是这套书价值高昂的关键所在。

评分☆☆☆☆☆

发现自己把历史知识遗忘光了，在图书馆翻到这本书决定看一看。优缺点都有，待我来写篇书评好了。

评分☆☆☆☆☆

很适合中小学生看

评分☆☆☆☆☆

很适合中小学生看

评分☆☆☆☆☆

很适合中小学生看

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发现自己把历史知识遗忘光了，在图书馆翻到这本书决定看一看。优缺点都有，待我来写篇书评好了。