英语听读说写跟我练(高中2年级) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:湖南师范大学出版社

作者:庞金鳌

出品人:

页数:224

译者:

出版时间:1998-7-1

价格:8.00

装帧:平装(无盘)

isbn号码:9787810316378

丛书系列:

图书标签:

• 英语
• 高中英语
• 听力
• 阅读
• 口语
• 写作
• 教材
• 教辅
• 英语学习
• 二年级

《英语听读说写跟我练（高中2年级）》 产品介绍： 这是一套专为高中二年级学生量身打造的英语综合能力训练教材，旨在全面提升学生的听、读、说、写四项基本技能。教材内容紧贴高中英语课程标准，紧密结合课本知识点，并通过一系列科学、系统、实用的练习，帮助学生夯实基础，拓展视野，最终实现英语能力的飞跃。 本书特色： 听说领先，读写并进： 本书将听力和口语作为重点突破口，通过模仿、跟读、情景对话等多种形式，让学生在“听”中学习地道的语音语调和表达方式，在“说”中建立自信，流利表达。同时，阅读理解部分精选时下热门话题和经典篇章，引导学生掌握阅读技巧，提升信息获取能力；写作训练则从词汇、句型、段落到篇章，层层递进，帮助学生写出结构清晰、内容充实的文章。 紧密结合课本，巩固校内学习： 教材内容与高中二年级英语课本的知识点和词汇量高度契合，每单元的练习均围绕课本主题展开，有效巩固学生在校内的学习成果，使课内学习与课外训练形成良性互动。 主题鲜明，内容丰富： 涵盖校园生活、社会热点、文化科技、环境保护、人际交往等多个贴近高中生生活和学习的主题，内容广泛，题材多样，既能激发学生的学习兴趣，又能拓宽学生的知识面，培养跨文化交际意识。 循序渐进，梯度设计： 练习难度由易到难，由浅入深，符合高中生认知规律。从基础的词汇、短语填空，到复杂的句子改写、段落写作，再到篇章理解和综合运用，每个环节都为学生提供了充分的练习机会，确保学生能够逐步掌握各项技能。 实用性强，注重迁移： 所有练习设计都以实际应用为导向，力求贴近真实语境。学生通过大量的模仿和操练，能够将所学知识和技能有效地迁移到实际的英语交流和写作中，提升解决实际问题的能力。 配套详尽，助力学习： 本书配有详细的听力原文、参考答案及精讲。听力文本不仅提供了原文，还对一些难点词汇和表达进行了标注和解释；参考答案提供标准答案，并针对部分题目进行解题思路分析；精讲部分则对重点词汇、句型、语法和写作技巧进行了梳理和归纳，帮助学生深入理解和掌握。 本书内容结构（示例，具体以实际出版为准）： 第一单元：校园生活新体验 听力训练： 校园广播、老师讲座、同学交流片段，侧重听懂校园活动信息、课程安排、学习建议。 口语训练： 介绍自己、描述校园环境、谈论课程感受、小组讨论学习计划，练习使用常用校园词汇和句型。 阅读训练： 关于校园社团、学校活动、课程选择的文章，学习获取活动信息、理解学生观点。 写作训练： 描写校园场景、撰写活动通知、表达对课程的看法，练习使用描述性词汇和连接词。 第二单元：社会万象看世界 听力训练： 新闻报道、采访片段、社会评论，侧重理解社会热点事件、不同观点。 口语训练： 讨论社会现象、表达个人观点、参与辩论，练习使用表达观点和进行论证的词汇和句型。 阅读训练： 关于环保、科技发展、社会责任的文章，学习理解议论文、分析论证过程。 写作训练： 评论社会现象、就某一议题发表看法、撰写倡议书，练习使用论证性词汇和段落结构。 第三单元：文化交流无界限 听力训练： 跨文化交流经验分享、节日习俗介绍、旅游攻略，侧重理解不同文化背景下的交流方式和习俗。 口语训练： 介绍中国文化、交流学习外国文化、谈论跨文化经历，练习使用文化相关词汇和礼貌用语。 阅读训练： 关于不同国家的文化、艺术、历史的文章，学习理解文化类文章，拓展文化视野。 写作训练： 介绍中国传统文化、分享文化体验、撰写旅游日记，练习使用文化描述性词汇和叙事性结构。 …… （其余单元将围绕科技创新、环境保护、健康生活、未来展望等主题展开，提供更丰富多样的听读说写练习。） 目标读者： 高中二年级全体学生 希望系统提升英语综合能力的初高中学生 需要大量练习以巩固和拓展英语技能的学生 准备参加各类英语能力测试的学生 使用建议： 听说先行： 建议学生每天抽出一定时间进行听力训练，并模仿跟读，大胆开口练习口语。 精读材料： 阅读部分应仔细研读，理解文章大意，关注生词和好的表达方式。 模仿写作： 写作训练可以先从模仿范文开始，逐渐形成自己的风格。 反复练习： 英语能力的提升需要持之以恒的练习，建议学生将本书作为日常学习的辅助工具，坚持每日练习。 结合校内： 积极将本书的学习内容与课堂所学相结合，融会贯通，事半功倍。 《英语听读说写跟我练（高中2年级）》 期待成为您高中英语学习旅程中最得力的伙伴，助您在英语的海洋中乘风破浪，收获知识，实现梦想！

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我对英语的热爱，促使我不断寻找能够激发我学习兴趣的书籍。这本《英语听读说写跟我练(高中2年级)》恰恰满足了我的这一需求。它的内容非常丰富，涵盖了听、说、读、写四个方面，而且每一项都设计得十分用心。我尤其欣赏它在听力部分的创新之处，它不仅仅是提供传统的听力材料，还融入了很多与时俱进的元素，比如一些流行文化、科技发展等内容，这让我觉得学习过程不再枯燥乏味。口语部分的设计也十分贴心，它提供了大量的对话练习和场景模拟，让我能够更好地掌握日常交流中的地道表达。我一直觉得，学好英语的关键在于“练”，而这本书正好为我提供了这样一个绝佳的平台。我期待通过这本书，能够让我的英语听说能力得到显著提升，能够更自信地开口交流，并且在阅读和写作方面也能有所突破，写出更具个性和深度的文章。我相信，这本书将会是我高中英语学习路上的一位得力助手。

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这本书我早就听说过，一直想找来试试。我是个高二的学生，英语成绩一直不算突出，尤其是在口语和听力方面，感觉自己像个“哑巴英语”。老师推荐我试试这套“跟我练”系列，说是针对性很强。拿到书的时候，第一感觉是封面设计很年轻化，不会像有些教辅书那样死气沉沉。翻开目录，内容安排得挺合理的，听说读写四个部分都有涉及，而且不是那种死记硬背的枯燥练习，有很多贴近生活的对话和场景，这对我来说太重要了，毕竟学语言最终还是要用出来的。我最期待的是听力部分，希望能通过这本书提升我的听力理解能力，毕竟很多考试和交流都离不开听力。还有写作部分，我平时写作文总是词穷，希望这本书能提供一些地道的表达和写作思路，让我不再畏惧写作。总的来说，我对这本书抱有很大的期望，希望它能成为我英语学习路上的好帮手，帮助我迈上一个新的台阶。

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我是一名对英语充满好奇心的学生，总是想方设法寻找各种资源来充实自己的知识库。这本《英语听读说写跟我练(高中2年级)》吸引我的地方在于它的“跟我练”这个名字，这暗示着一种互动和实践的过程，而不是被动地接受知识。我一直认为，语言的学习需要大量的练习和输出，而这本书似乎就是为此而生的。我翻阅了一下，发现它在听力部分提供了非常多样的材料，从日常对话到短篇故事，覆盖的范围很广。而且，它不仅仅是提供音频，还配有详细的文本和练习题，可以帮助我巩固所听内容，纠正发音和语调。口语部分的设计也让我眼前一亮，它不仅仅是让学生模仿，还鼓励学生根据提示进行自由发挥，这对我来说是个很大的挑战，也是一个很好的提升机会。我期待通过这本书，能让我的口语表达更加地道、流畅，并且在听力理解上也能达到一个更高的水平。同时，我也希望它能在阅读和写作方面提供给我一些新的思路和方法，让我的英语学习更加全面和深入。

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说实话，我当初买这本书纯粹是抱着试试看的心态。我的英语底子不算特别差，但是感觉总是“卡”在那里，进步缓慢。尤其是在听力和口语方面，总觉得差那么一点火候。拿到《英语听读说写跟我练(高中2年级)》这本书后，我被它的内容编排深深吸引了。它不像市面上很多同类书籍那样，把单词、语法、阅读、听力、写作分得太开，而是有机地结合起来，形成一个完整的学习闭环。例如，在练习听力的时候，也会涉及到相关的词汇和表达，而在练习口语的时候，又会涉及到听力中的一些素材。这种“融会贯通”的设计，我觉得非常高效。我特别喜欢它里面的一些对话场景，感觉非常贴近我们高中生的日常生活，比如讨论社团活动、假期计划、甚至是对一些社会热点话题的看法。这样的内容，不仅有趣，而且实用，更容易让我产生学习的兴趣和动力。我希望通过这本书，能够让我的英语听懂能力更上一层楼，能够更自信地与人交流，并且在写作方面也能有所突破，写出更具条理和深度的文章。

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作为一名喜欢挑战自我的高中生，我对英语学习一直有着自己独到的见解。市面上很多英语教辅书要么过于基础，要么过于拔高，很难找到真正适合我的。这本《英语听读说写跟我练(高中2年级)》在我看来，恰好填补了这一空白。它的编写思路非常清晰，紧密结合了高中二年级学生的学习需求，从听说读写四个维度进行全方位的训练。我尤其欣赏它在口语部分的设计，不仅仅是简单的跟读模仿，还包含了大量的对话练习和场景模拟，这对于提升我的语言反应速度和实际运用能力非常有帮助。我一直觉得，学英语最重要的是“用起来”，而不是死记硬背单词和语法。这本书的编写理念正是我所追求的。读完这本书，我希望能让我的英语表达更加流利自然，不再因为害怕犯错而不敢开口。同时，我也期待它能在阅读和写作方面给我带来新的启发，拓展我的词汇量和句型，让我的英语能力得到全面的提升。

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