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出版者:山西教育出版社

作者:崔海林

出品人:

页数:364

译者:

出版时间:2003-1-1

价格:28.00元

装帧:平装(无盘)

isbn号码:9787544023788

丛书系列:

图书标签:

• 高中化学
• 化学解题
• 思维导图
• 学习方法
• 高一
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《高中化学解题思维方法大全（高1）》 本书是一本专为高中一年级学生量身打造的化学学习辅导书，旨在帮助同学们构建系统、高效的化学解题思维体系。我们深知，在化学学习的道路上，掌握扎实的理论知识固然重要，但更关键的是如何将这些知识灵活运用到具体的解题过程中。因此，本书将重点放在“思维方法”的梳理与训练上，力求从根本上提升同学们的解题能力。 本书特色： 思维导图式梳理，脉络清晰： 不同于传统的知识点罗列，本书以思维导图的形式，将高中化学高一阶段的核心知识点串联起来，清晰地展示它们之间的内在联系。例如，在学习“物质的构成”时，我们会从原子结构出发，引申到元素、化合物、混合物的概念，再到离子、同位素等，让同学们看到知识的“树状生长”过程，从而在解题时能够触类旁通，举一反三。 情境化解题，问题导向： 我们选取了大量具有代表性的高中化学试题，并将其置于具体的情境中进行分析。这些情境涵盖了实验现象分析、化学反应原理推导、物质性质应用等多个方面。我们不仅提供解题答案，更重要的是剖析解题思路的形成过程：从审题入手，分析题干信息，提取关键要素，联系所学知识，选择适用的模型或方法，最终得出结论。例如，一道关于“氧化还原反应”的题目，我们会引导同学们识别氧化剂和还原剂，分析电子转移的方向和数目，再结合物质的性质进行推演。 方法拆解与迁移，循序渐进： 本书将复杂的解题方法进行细致的拆解，化繁为简。针对不同的题型，我们提炼出核心的解题技巧和策略。例如，对于计算题，我们会详细讲解“守恒法”（质量守恒、元素守恒、电荷守恒）、“比例法”、“极限法”等多种思路；对于实验题，我们会强调“观察-分析-推论”的逻辑链条。更重要的是，我们注重方法的迁移与应用，通过设置变式训练，引导同学们在不同的情境下灵活运用同一种解题方法，从而培养“一法通百法”的能力。 “为什么”与“怎么样”，深度解析： 在解题过程中，我们不仅告诉同学们“怎么做”，更重要的是深入探讨“为什么这么做”。我们会追溯每个步骤背后的科学原理和逻辑依据，帮助同学们理解解题方法的本质，而不是机械地记忆步骤。例如，在解释为什么某物质在特定条件下会发生某种反应时，我们会深入到微观粒子相互作用的层面，或者从能量变化的角度进行分析，让同学们真正理解化学反应的驱动力。 “易错点”与“陷阱”警示，规避失误： 学习过程中，犯错是难免的，但关键在于如何从错误中吸取教训。本书特别关注高中化学学习中的常见易错点和容易被设下的“思维陷阱”。我们会针对性地指出这些问题，并提供避免方法。例如，在涉及化学平衡的题目中，会提示同学们注意影响平衡的因素（浓度、压强、温度）以及平衡移动的方向。 本书内容框架（示例）： 第一章：物质的分类与性质——认识世界的基石 思维导图： 物质的组成（宏观、微观）→ 纯净物（单质、化合物）→ 化合物（氧化物、酸、碱、盐）→ 混合物 → 物质的分类方法与依据。 解题方法： “分类归纳法”： 如何根据物质的组成和性质进行准确分类？（例如：判断物质是单质还是化合物，是氧化物还是盐？） “性质推断法”： 如何根据物质的宏观性质（颜色、状态、溶解性等）推断其微观组成或类别？（例如：根据沉淀的颜色和溶解性推断离子或化合物） “逻辑递进法”： 如何从一个已知条件推导出未知的物质类别或性质？（例如：已知某物质能使紫色石蕊试液变红，推断其为酸性物质。） 典型例题解析： 识别陌生物质的类别，根据物质的性质判断其所属的化学式。 第二章：化学计量在实验中的应用——量化世界的桥梁 思维导图： 物质的量 → 阿伏伽德罗常数 → 摩尔质量 → 气体摩尔体积 → 溶液的浓度 → 化学方程式与物质的量的关系。 解题方法： “量守恒法”： 如何利用质量守恒定律、元素守恒、电荷守恒进行物质的量的计算？（例如：已知某物质的质量，求其物质的量） “比例换算法”： 如何在不同量单位之间进行换算？（例如：从质量换算到物质的量，从体积换算到物质的量） “图像分析法”： 如何通过化学反应过程中某些量（如气体体积、沉淀质量）随反应时间变化的图像来分析反应进程和计算相关量？ “交叉计算法”： 如何处理混合物中各组分比例的计算？ 典型例题解析： 涉及阿伏伽德罗常数、气体摩尔体积、溶液浓度的计算；根据化学方程式进行化学计量数的换算。 第三章：离子反应——微观世界的“碰撞”与变化 思维导图： 离子 → 电解质与非电解质 → 离子方程式的书写 → 离子反应发生的条件 → 复分解反应。 解题方法： “审题析言法”： 如何从题干的文字描述中提取关键信息，判断是否发生离子反应？（例如：“无色透明的溶液”暗示了某些离子的不存在。） “电荷守恒与原子守恒”： 如何利用离子方程式的两个基本守恒关系来判断离子共存或推导未知离子？ “强弱电解质判断法”： 如何准确区分强电解质和弱电解质，从而正确书写离子方程式？ “沉淀、气体、弱电解质生成判断法”： 如何判断复分解反应能否发生？（例如：酸与碱反应生成盐和水，盐与盐反应生成沉淀、气体或弱电解质。） 典型例题解析： 判断离子能否共存；书写离子方程式；根据反应现象判断参加反应的物质。 第四章：氧化还原反应——得失电子的奥秘 思维导图： 氧化还原反应的概念 → 氧化剂与还原剂 → 氧化性与还原性 → 氧化还原反应的表示方法（化合价升降法、电子转移表示法）→ 反应的配平。 解题方法： “化合价变动分析法”： 如何通过判断元素的化合价是否变化来识别氧化还原反应？ “得失电子守恒法”： 如何利用得失电子守恒配平复杂的氧化还原反应方程式？ “电子转移表示法”： 如何用简洁的图示表示氧化还原反应中的电子转移过程？ “强弱氧化性/还原性判断法”： 如何根据反应的先后顺序、反应产物或反应的难易程度判断氧化剂和还原剂的相对强弱？ 典型例题解析： 配平氧化还原反应方程式；判断氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物；根据氧化还原性强弱预测反应方向。 第五章：元素及其化合物——多彩世界的构成 思维导图： 元素周期表结构 → 元素周期律 → 主族元素的性质递变规律 → 常见元素的单质和化合物性质（如Na、Mg、Al、Fe、O、S、N、P、C、Si等）及其应用。 解题方法： “周期表定位法”： 如何根据元素在周期表中的位置预测其原子结构、金属性/非金属性以及化合物的性质？ “性质递变规律应用法”： 如何利用同周期、同主族元素的性质递变规律来推断未知元素的性质？ “结构决定性质法”： 如何从原子结构、分子结构等微观角度分析物质的宏观性质？（例如：为什么某些物质具有强氧化性或还原性？） “实验现象与物质推断法”： 如何通过观察实验现象（如颜色、气味、沉淀生成等）来推断物质的成分或性质？ 典型例题解析： 根据元素周期表推断元素性质；解释化合物的制备和性质；分析化学反应的产物。 本书力求做到内容详实、讲解深入、方法实用。通过反复的训练和消化，我们相信同学们能够掌握一套属于自己的、高效的化学解题思维方法，从而在未来的化学学习中更加游刃有余，取得优异的成绩。

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我本来对化学并没有什么特别的感觉，觉得它就是一门需要死记硬背的学科，解题也无非就是套公式。《高中化学解题思维方法大全(高1)》这本书彻底改变了我的看法。它让我意识到，化学解题的关键不在于背多少公式，而在于掌握解题的“思维方式”。书中介绍的各种解题方法，比如“转化法”、“守恒法”、“图像法”等等，都非常有条理，而且应用范围广泛。它不仅仅是讲解了方法的原理，更重要的是通过大量的例题，演示了如何将这些方法具体运用到实际题目中。尤其是“图像法”，对于很多涉及到化学反应过程和物理量的变化，用图像来表示，思路会瞬间清晰很多。书中的解析非常细致，甚至会指出一些隐藏的条件和需要注意的细节，这让我觉得非常实用。而且，这本书的排版也很舒服，字体大小适中，不会让人觉得压抑，阅读起来很轻松。我最欣慰的是，通过学习这本书，我不再是机械地套用公式，而是能够主动地去分析题目，选择最适合的解题方法，从而大大提高了做题的效率和准确性。这本书为我打开了化学解题的新视野，让我对化学产生了浓厚的兴趣。

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我必须说，这本《高中化学解题思维方法大全(高1)》是我近期最满意的一本教辅书了。我平时化学成绩就比较一般，尤其是到了高中，知识点难度增加，解题的套路也越来越复杂，常常是看着题目就会，一做就错。这本书的出现，真的像是给我指明了方向。它最大的优点在于，它不是简单地告诉你“怎么做”，而是教会你“为什么这么做”。比如说，在讲解氧化还原反应时，书中用非常形象的比喻和生动的语言，把电子转移的过程描绘得清晰可见，让我不再觉得氧化剂、还原剂这些概念抽象难懂。而且，它在每道例题的解析中，都非常详细地列出了思考过程，从审题到设问，再到选择合适的公式和方法，每一步都解释得清清楚楚，让我能够模仿着去思考。我最喜欢的是它在结尾处会总结一些常用的解题技巧和方法，并且鼓励我们根据题型灵活运用，而不是死记硬背。这本书的语言风格也比较轻松幽默，读起来一点都不枯燥，让我能够保持学习的兴趣。自从用了这本书，我做化学题的效率和准确率都有了显著的提高，很多以前觉得困难的题目，现在都能自信地去尝试和解决。

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这本书简直是我化学学习的救星！作为一个高一学生，每次面对化学难题，总是感觉脑袋一片空白，无从下手。化学方程式的配平、物质的量计算、氧化还原反应的判断，这些基础知识点对我来说就像天书一样。以前买过几本解题技巧的书，但都讲得很概念，读起来云里雾里，根本不知道怎么应用。这本《高中化学解题思维方法大全(高1)》却完全不一样，它不是简单地罗列公式和例题，而是深入浅出地剖析了每种题型的解题思路和逻辑。比如，在讲到化学计量数时，它不仅给出了几种常见的配平技巧，还详细解释了这些技巧背后的原理，让我明白了为什么这样做。还有物质的量计算，它用图文并茂的方式，把各种单位换算和公式之间的联系展示得清清楚楚，我终于理解了摩尔、气体摩尔体积、阿伏伽德罗常数这些概念不再是死记硬背了。书中的例题也非常有代表性，覆盖了高一化学的绝大多数题型，而且每道例题都进行了详尽的解析，一步一步地引导我思考，让我不仅学会了答案，更学会了如何去寻找答案。我尤其喜欢它在“疑难解答”部分，把同学们普遍会遇到的误区和难点都提了出来，并给出了纠正方法，这让我避免了很多不必要的弯路。现在，我做化学题不再是凭感觉了，而是有条理、有方法地去分析，很多以前觉得棘手的题目，现在都能迎刃而解了！

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说实话，我刚拿到这本《高中化学解题思维方法大全(高1)》的时候，并没有抱太大的期望，毕竟市面上同类书籍太多了。但是，翻开第一页，我就被它独特的编排方式吸引了。它没有按照传统的章节顺序来，而是根据“思维方式”来划分，比如“审题辨析法”、“图示归纳法”、“逻辑推理法”、“类比迁移法”等等。这种划分方式让我眼前一亮，感觉它真正抓住了解决化学难题的核心——思维！书中对于每一种思维方法的讲解都非常到位，而且不是空洞的理论，而是结合了大量的化学题目来阐述。例如，在讲到“审题辨析法”时，它会教我们如何快速抓住题目的关键信息，识别出隐藏的条件和干扰项，并给出了具体的实操步骤。而在“图示归纳法”部分，它则鼓励我们利用流程图、关系图等方式来梳理复杂的化学反应或概念，这一点对我这个视觉型学习者来说太友好了！很多时候，我只是在脑子里转不过来，但一旦用图示的方式梳理一遍，思路就立刻清晰了。书中的每一个方法都配有精选的例题，这些例题的难度适中，覆盖面广，而且解析得非常透彻，让我能够举一反三。通过学习这些思维方法，我感觉自己的化学解题能力得到了质的飞跃，不再是死记硬背知识点了，而是能够灵活运用所学知识去解决问题。

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我是一个对化学既爱又恨的学生。爱它是因为它能够解释物质世界的奥秘，恨它则是因为那些五花八门的计算题和实验题总是让我头疼不已。《高中化学解题思维方法大全(高1)》这本书，确实在很大程度上缓解了我对化学的“恨意”。它最让我印象深刻的是，在讲解每一个知识点的时候，都不仅仅停留在“是什么”，更重要的是“为什么”和“怎么用”。比如，在讲到化学反应速率的时候，它并没有直接抛出影响速率的因素，而是先引导我们思考，为什么有些反应快，有些反应慢，然后再层层递进地分析温度、浓度、催化剂等因素的作用原理，并且是如何影响反应速率的。这种由浅入深、由表及里的讲解方式，让我对化学概念有了更深刻的理解，而不是停留在表面。更重要的是，它在解题方法的讲解上，非常注重培养学生的独立思考能力。很多题目，它会给出几种不同的解题思路，让我们比较和选择，而不是强制我们只用一种方法。而且，书中还提供了很多“陷阱题”和“易错点”，提前帮我们规避了学习过程中的一些常见误区，这一点真的非常贴心。虽然书名是“大全”，但它的内容并不显得臃肿，而是精炼实用，每一页都充满了干货，读起来很有收获感。

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