中学生古典诗歌精读 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:中州古籍出版社

作者:吕耀森

出品人:

页数:344

译者:

出版时间:2001-6-1

价格:16.00

装帧:平装(无盘)

isbn号码:9787534820458

丛书系列:

图书标签:

• 古典诗歌
• 中学教材
• 诗歌鉴赏
• 文化经典
• 中华文化
• 文学素养
• 课外阅读
• 名篇精读
• 诗词
• 古诗文

《中学生古典诗歌精读》是一本旨在引导中学生深入理解中国古典诗歌魅力的读物。本书精选了从先秦时期至明清时期，涵盖了各个朝代的代表性诗人和经典作品，力求为读者呈现中国古典诗歌的宏大图景与细腻之美。 本书的编纂，并非简单罗列名篇，而是注重“精读”二字。每一首诗歌都经过精心挑选，并配以详尽的解读。这些解读不仅包含了对诗歌字词的释义，更深入探讨了诗歌的时代背景、作者生平、创作意图，以及诗歌所蕴含的深刻思想和情感。我们相信，理解诗歌的“语境”是领略其“意境”的关键。因此，对于每位诗人，本书都力求勾勒出其在中国诗歌史上的独特地位与艺术风格，让读者在品读个体作品的同时，也能把握其在整体发展中的意义。 在选篇上，我们兼顾了不同风格、不同体裁的代表性。从《诗经》的质朴真挚，到楚辞的浪漫瑰丽；从汉乐府的民生关怀，到唐诗的雄浑壮阔、婉约细腻；再到宋词的豪放婉约、意境深远，以及元曲的洒脱直率、明清诗的余韵悠长，都力求有所体现。本书收录的诗歌，无论是边塞的雄奇，还是田园的恬淡；无论是抒发离愁别绪，还是讴歌家国情怀，都旨在展现中国古典诗歌丰富的情感世界和高超的艺术成就。 本书的解读并非一成不变的“标准答案”，而是鼓励读者独立思考、主动探究。我们提供的解读，如同一个友善的向导，引领读者走进诗歌的世界，但更重要的是，希望激发读者自己去发现、去体会诗歌的奥妙。本书还特别设置了一些引导性的问题，鼓励读者在阅读后进行思考和讨论，将阅读内化为自己的理解和感悟。 对于中学生而言，古典诗歌的学习往往面临着语言障碍和文化隔阂。为了克服这些困难，《中学生古典诗歌精读》在语言方面做了细致的考量。在诗歌原文旁，我们提供了一份简洁明了的注释，解释生僻字词和典故。同时，在解读部分，我们也尽可能使用贴近当代中学生理解习惯的语言，但又不失古典诗歌应有的韵味。我们希望通过这种方式，让古老的诗歌焕发出新的生命力，与当代读者产生共鸣。 本书的另一个特色在于其对诗歌艺术手法的分析。例如，书中会分析诗歌的平仄、对仗、押韵等格律特点，以及比兴、赋、借代、拟人等修辞手法，帮助读者更深刻地理解诗歌的音乐美和形式美。我们相信，对诗歌艺术手法的了解，不仅能提升鉴赏能力，更能启发学生在写作中运用类似的技巧。 此外，《中学生古典诗歌精读》还特别关注诗歌的文化内涵。中国古典诗歌与中国传统文化、哲学思想、历史事件紧密相连。本书通过解读诗歌，也间接向读者传达了中华民族的价值观念、审美情趣和人文精神。例如，在解读陶渊明的田园诗时，我们会触及中国文人对“隐逸”情怀的追求；在解读杜甫的诗歌时，我们则会感受到诗人“忧国忧民”的博大胸襟。 本书的读者对象主要是对中国古典诗歌感兴趣的中学生。无论是作为课堂学习的补充读物，还是作为课外拓展的阅读材料，它都将是绝佳的选择。我们希望通过《中学生古典诗歌精读》，让更多的中学生能够走进古典诗歌的殿堂，感受其永恒的魅力，培养对中华优秀传统文化的深刻认同感和自豪感。 本书的编写团队由资深语文教师和古典诗歌研究者组成，他们对古典诗歌有着深厚的学术造诣和丰富的教学经验。在内容的选择、解读的准确性、语言的流畅性等方面，本书都经过了严格的审核和反复的打磨。 我们坚信，阅读古典诗歌，不仅仅是为了应试，更是一次与伟大心灵的对话，一次对民族文化基因的追溯。希望《中学生古典诗歌精读》能够成为您开启这段奇妙旅程的可靠伙伴。

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这本书的装帧与内容之外，我最想谈谈它的“陪伴感”。我发现，无论我是在深夜台灯下细品“沉郁顿挫”的李杜篇章，还是在周末午后轻松翻阅那些婉约清丽的闺怨之作，这本书总能以一种恰到好处的姿态存在于我的阅读体验中。它不像某些学术专著那样冷峻刻板，也不像流行读物那样轻浮浅薄。它在严肃性与可亲近性之间找到了一个非常微妙的平衡点。特别是，书后附带的“诗词意境速查索引”，虽然看起来是辅助材料，但极大地提高了我的查阅效率，我可以在极短的时间内找到与特定季节、特定情绪相关的诗句进行对比阅读，极大地丰富了我的写作素材和表达能力。这种全方位的贴心设计，让我感觉这不是一本冷冰冰的教材，而是一位知识渊博、耐心细致的良师益友，陪伴着我在古典文学的海洋中，稳健而愉悦地航行。

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这本书的装帧设计真是深得我心，封面那淡雅的留白，配上几笔写意的山水墨迹，瞬间就将人带入了那种古朴、宁静的意境之中。拿到手里，首先感受到的是纸张的质感，不是那种廉价的光滑，而是带着微微纹理的米黄色纸张，拿在手里沉甸甸的，让人感觉这是本值得细细品味的“老朋友”。内页的字体排版也极其考究，行距适中，字号大小恰到好处，即使是长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。更值得称赞的是它的校对工作，我特意翻阅了其中几篇我比较熟悉的唐诗宋词，无论是注释的准确性，还是引文的出处标注，都做得非常严谨细致，没有出现那种低级的错别字或者断句失误，这对于我们这些追求准确性的读者来说，是极大的尊重。看得出来，编纂者在每一个细节上都倾注了心血，使得这本书不仅仅是一本工具书，更像是一件精美的艺术品，让人爱不释手，愿意经常把它摆在书桌上，时不时地去触摸和翻阅。这种对细节的极致追求，是很多现代出版物所缺乏的，它成功地构建了一个让读者心甘情愿沉浸其中的阅读环境。

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我习惯于在阅读诗歌时，总是在旁边备着一本工具书，但这本书的优秀之处在于，它几乎将所有我需要的东西都内嵌了，做到了“一册通达”。它的注解部分简直是教科书级别的存在，不仅仅是字面意思的解释，更深入到了词语在特定历史语境下的引申义和文化内涵。举个例子，对于一些常见的意象，比如“孤舟”、“清霜”，它没有简单地给出定义，而是追溯了其在不同朝代诗歌中的情感投射变化，这种深入的文化剖析，对于理解诗歌深层意蕴至关重要。此外，它对格律和韵脚的分析也做得极为清晰，用图表和简明的文字，将复杂的平仄韵律规律拆解开来，即便是对音韵学一窍不通的读者，也能很快掌握入门诀窍。这种层层递进、由浅入深的解析结构，极大地降低了古典诗歌的阅读门槛，同时也保证了学术上的严谨性，真正实现了普及与深度的完美平衡。

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这本书的选篇视角非常独特，它没有完全拘泥于那些被反复解读、流传度极高的“必考篇目”，而是巧妙地穿插了一些极具地方特色或风格转换期的诗歌。我尤其欣赏它对那些“边缘化”但艺术价值极高的诗人的挖掘，比如一些晚唐或五代时期并不出名的“清流派”诗人的作品，他们的文字中流露出的那种细腻、幽微的情感，是我们在主流教材中很难一窥全貌的。这种编排方式极大地拓宽了我的视野，让我意识到古典诗歌的版图远比我想象的要丰富和多元。每一次翻开，都像是在进行一场未知的文学探险，总能“捡到”一些令人惊喜的“宝藏句”。它引导我们跳出“应试”的框架，真正去感受不同时代文人墨客的心声与生活侧写。这种敢于突破常规、注重文学多样性的编选策略，无疑是这本书最大的亮点之一，让“精读”二字真正落到了实处，而非泛泛而谈。

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这本书的“精读”导读部分，我给它打满分。它不是那种空洞的“建议如何阅读”，而是提供了一套非常实用的、可操作的阅读方法论。作者似乎非常了解中学生在接触古典文学时普遍会遇到的认知障碍，比如对历史背景的陌生感和对文言语法的恐惧。因此，导读部分首先引导我们建立一个“历史情境剧场”，让我们想象诗人创作时的真实生活场景和心境，从“人”的角度去亲近诗歌，而不是一开始就陷入到“学术分析”的泥沼中。然后，它循序渐进地教授我们如何进行“意象链条追踪”，教会我们如何捕捉诗歌中反复出现的象征符号及其情感指向。这种“先入情，后入理”的导读思路，非常符合认知心理学规律，一下子就消解了初学者的畏难情绪。读完导读，我感觉自己像是获得了一把打开古典文学宝库的万能钥匙，充满了信心和探索欲。

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