中国高层次司法警官培养模式研究

中国高层次司法警官培养模式研究 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:法律出版社
作者:霍宪丹
出品人:
页数:266
译者:
出版时间:2004-1
价格:16.00元
装帧:简裝本
isbn号码:9787503647376
丛书系列:
图书标签:
  • 司法警官
  • 人才培养
  • 高层次人才
  • 警院教育
  • 职业发展
  • 法学
  • 警务管理
  • 教育模式
  • 中国警法
  • 能力建设
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具体描述

本课题所研究的"司法警官",是中国人民警察系统中的一个重要警种,主要是指从事司法行政工作特别是监狱劳教工作的人民警察。这是我国司法行政系统中非常重要的一支队伍,是带有武装性质的国家治安行政力量,是国家法律的维护者和执行者,担负着维护国家安全和社会治安秩序,打击违法犯罪活动,惩罚与改造违法犯罪分子,为国家现代化建设保驾护航的艰巨任务。本课题所研究的"高层次司法警官",特指具有本科以上学历、从事司法行政工作特别是监狱劳教工作的人民警察。

  本课题所研究的"培养模式",是指有关教育机构和职业部门为培养高素质司法警官所构建的知识、能力、素质结构,以及实现这种结构的方式,包括"宏观培养模式"和"微观培养模式"。前者是指贯彻司法警官职业生涯始终的培养模式,不仅包括学校教育、学历教育,还包括职业教育、终身教育;后者仅指学校教育部分,指有关司法警官院校为培养司法警官后备人才所确立的人才培养目标和培养方式等。本课题从分析司法警官的宏观培养模式开始,最后落脚到对高层次司法警官微观培养模式的深入研究。

  本课题的研究,主要通过对当前我国司法工作特别是监狱劳教工作面临的新情况、新问题进行分析,剖析司法警官的职业特点,及新形势下对司法警官的素质要求,在此基础上,对中央司法警官学院普通本科教育的性质、任务、培养目标、培养过程、课程结构等方面,经过广泛调查、实证分析、对比研究,提出新理念、新观点,最后构建出我国高层次司法警官的培养模式。  本课题研究的重点是,通过对当前我国司法工作特别是监狱劳教工作面临的新情况、新问题进行分析,剖析司法警官的职业特点,以及新形势下对司法警官的素质要求,分析司法警官教育的特殊性,最后构建出我国高层次司法警官的培养模式。本课题研究的难点是,不反需要对国外有关监狱管理人员的教育培训制度迸行研究,还需要对目前我国司法警官教育的现状进行分析总结,特别是耍对我国高层次司法警官的教育情况进行调查研究。

好的,这是一份关于《中国高层次司法警官培养模式研究》的图书简介,不包含该书具体内容,力求详实且自然流畅: --- 图书简介: 主题聚焦: 维护社会公平正义的基石——卓越法律人才的培养与实践探索 一、 时代背景与理论基础:司法队伍现代化建设的迫切需求 本书系对当代中国司法队伍建设中一个核心议题的深度剖析与前瞻性思考。在全球化、法治化进程不断深化的时代背景下,社会对司法公正与效率的要求达到了前所未有的高度。这种要求不仅体现在对既有法律制度执行力的审视上,更深层次地指向了执行这些制度、维护社会秩序的专业人员——司法警察队伍的素质结构。 本书立足于对新时代中国特色社会主义法治体系建设的总体要求,首先对当前中国司法警务系统的人才现状进行了宏观的、结构性的审视。这并非是对现有具体院校或培训项目的简单罗列,而是从国家治理体系和治理能力现代化的战略高度,审视了支撑这一体系的专业力量的配置状况。我们探讨了在社会矛盾日益复杂、新型犯罪不断涌现的背景下,传统的人才培养路径在应对新挑战时所暴露出的潜在张力与结构性短板。 理论层面,本书借鉴了国内外在高级公务员、专业技术人才培养方面的先进经验,将其与中国独特的国家安全观、法治文化相结合。它力图构建一个既能坚守政治忠诚、又具备现代法治思维和复合型专业能力的司法人才模型。核心关切在于:如何构建一个系统化、科学化、前瞻性的培养框架,以确保司法警察队伍的专业水准能够与日益精密的国家法治建设需求相匹配。 二、 培养模式的系统性审视:从人才需求侧到供给侧的重构 本书的重点在于对“培养模式”这一复杂系统的多维度解构与优化设计。它不满足于对现有课程设置或考核标准的描述,而是深入探究了影响人才培养质量的关键变量。 在需求侧分析中,我们细致勾勒了未来十年中国司法领域对高层次人才的画像需求——不仅需要具备深厚法学理论基础的“理论家”,更需要精通现代科技侦查手段、具备跨文化沟通能力和危机管理素养的“实干家”。这种复合性需求的提出,直接对现有的知识结构和能力培养提出了挑战。 在供给侧优化方面,本书着眼于构建一个涵盖职业生涯全周期的、阶梯式的培养体系。这包括: 1. 入学选拔机制的科学化:探讨如何通过更精准的评估工具,识别出具有潜质的候选人,超越单纯的知识记忆层面,着重考察其逻辑推理能力、职业伦理观和心理韧性。 2. 教育内容与方法论的革新:强调案例教学的深度应用、模拟实战环境的构建,以及如何有效融合法学理论、警务技能与现代信息技术知识。这部分内容详细论述了跨学科知识整合的重要性,例如,如何将数据分析、心理学原理有效地植入到日常的警务实践培训中。 3. 职业发展与持续进修的设计:提出了构建适应终身学习理念的在职教育和晋升通道,确保人才队伍的知识结构能够随着社会和技术的迭代而保持先进性。 三、 关键要素的深入探讨:伦理、科技与国际视野 卓越的司法人才培养,绝非单纯的技能训练,更是一个关于职业精神与价值塑造的过程。本书花费大量篇幅讨论了以下几个构成现代培养模式不可或缺的要素: (一) 司法职业伦理与价值塑造: 在法治社会中,权力与责任并存。本书探讨了如何通过系统的思想教育和实践引导,将“惩恶扬善”的朴素理念升华为严谨的法律人职业伦理。这包括对权力边界的深刻认知、对程序正义的绝对尊重,以及在复杂情境下坚守底线的道德勇气。 (二) 科技赋能与数字化转型: 面对信息时代的挑战,本书探讨了如何将新兴技术,如大数据分析、人工智能辅助决策等前沿科技,系统地引入到司法警务的培养体系中。这要求培养对象不仅是技术的使用者,更应是技术规范的制定者和潜在风险的识别者。 (三) 国际视野与比较研究: 维护国家安全与司法公正,需要立足本土的同时放眼世界。本书考察了国际上成熟的警务教育体系,分析了其成功经验与适用性,旨在为中国培养具备全球化视野和国际法意识的专业人才提供借鉴,使其能够在涉外案件处理和国际合作中游刃有余。 四、 结论与政策启示:构建面向未来的可持续发展框架 本书最终目标是提供一套具有可操作性的政策建议和实践框架。它深入分析了当前培养体系在资源配置、评估机制、以及跨部门协作方面存在的障碍,并提出了系统的改革路径。 这不仅是一部针对教育或人力资源管理领域的专业著作,更是对国家司法现代化进程中“人”的核心要素的深度关怀。它期望能为政策制定者、院校管理者以及所有致力于维护社会公平正义的专业人士,提供一个全面、深刻且富有建设性的思考平台。通过对高层次司法警官培养模式的持续优化,方能为构建一个更加安全、公正、高效的法治中国,提供坚实的人才保障。 ---

作者简介

目录信息

前言 第一章中国新时期的司法改革及其人才需求 一、新时期中国司法改革的宏观背景 二、新时期司法改革对司法警官以伍建设的要求 三、新时期我国司法警官队伍建设的目标和任务 第二章司法警官的职业特点及其基本职业要求 一、司法警官的职业特点 二、监狱劳教工作的任务 三、司法警官的基本职业要求 第三章各国监狱管理人员教育培训制度研究 一、各国监狱管理人员教育培训制度的形成与发展 二、各国监狱管理人员教育培训
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读后感

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用户评价

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这本书的语言风格是那种典型的、老派的学术严谨,用词精准,几乎找不到任何带有明显情绪色彩的表达。对于习惯了网络化、碎片化阅读的年轻读者来说,可能需要一个适应过程,因为每一个句子都承载着明确的指向性,不容许丝毫的思维跳跃。我个人是比较享受这种被“要求专注”的阅读体验的,它迫使我放慢速度,仔细推敲每一个术语的内涵。书中对现有培训体系的结构性缺陷进行了无情的解剖,这无疑是对现有从业者的一种触动。这种克制的表达,反而比激烈的批评更有力量,因为它留下了足够的空间让读者自己去“感受”问题的严重性。如果说有什么遗憾,那就是,在介绍国际先进经验时,作者的引用似乎有些过于保守,未能充分展示一些更具颠覆性的教育理念。

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这本书的装帧设计得非常考究,封面采用了深沉的靛蓝色,配上烫金的书名,整体透着一种庄重典雅的气质。纸张的质感也相当不错,拿在手里沉甸甸的,翻阅起来有一种踏实感。内容排版上,字体清晰易读,行距适中,注释和图表部分处理得也很到位,看得出出版方在细节上确实下了不少功夫。尤其是一些案例分析的插图,线条流畅,信息量丰富,对理解复杂的理论体系很有帮助。不过,如果能多一些作者对西方司法教育体系的对比分析,或许能让这本书的视角更加开阔。尽管如此,仅从实体书的制作水准来看,它已经超越了一般的学术专著,更像是一件值得收藏的艺术品。初次接触这本书,被其精美的外包装所吸引,希望能从中获取到深刻的见解。

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这本书的结构安排显示出作者深厚的系统思维能力。它不是简单地罗列问题,而是从宏观的政策导向、中观的院校管理,到微观的课程设置和师资建设,层层递进地构建了一个完整的分析图谱。这种网状的结构使得读者可以根据自己的兴趣点,选择性地切入不同层次的讨论,而不会感到迷失方向。特别是关于课程模块化的设计部分,作者提出了一套极富前瞻性的改革建议,这些建议清晰地勾勒出了未来数年内司法警官教育改革的潜在方向。读完之后,我的脑海中似乎有了一张清晰的“地图”,能够定位当前教育链条上的薄弱环节。这本书的贡献在于,它提供了一个全面的诊断工具,使得任何关注此领域的专业人士,都能用一把更锋利的尺子来衡量现行的培养质量。

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我特别欣赏作者在行文中所流露出的那种冷静而批判性的笔触。在探讨当前高层次人才培养中的痛点时,他没有一味地指责或空泛地赞美,而是运用了大量详实的数据和访谈记录来支撑自己的论点。这种基于事实的论证方式,极大地增强了说服力。书中对于“高层次”的定义和衡量标准进行了细致的拆解,这本身就是一个非常具有价值的理论贡献。它促使我重新审视过去对优秀人才的刻板印象。在我看来,这本书的价值不仅在于它提供了答案,更在于它提出了更精准的问题。然而,或许是出于篇幅的考虑,一些在现实操作中可能遇到的具体障碍,比如经费投入的平衡性问题,讨论得不够深入,显得有些意犹未尽。期待作者未来能针对这些实践层面的难题,再进行更具操作性的探讨。

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阅读这本书的过程,就像是进行一场深入的学术探险,作者的逻辑梳理能力令人印象深刻。他并未采取那种平铺直叙的论述方式,而是巧妙地构建了一个多层次的分析框架,引导读者逐步深入到问题的核心。比如,在阐述某个关键概念时,他会先从历史渊源入手,继而引入当代争论,最后提出自己的独到见解,每一步都环环相扣,让人很难从中找到逻辑上的断点。这种写作风格使得即便是面对枯燥的制度比较部分,读起来也充满了智力上的挑战和乐趣。唯一美中不足的是,某些章节的过渡略显突兀,如果能用更具人文关怀的笔触来软化这些硬性的制度描述,相信能更好地抓住更广泛读者的心。总体而言,这是一部对学术深度有追求的读者不可错过的佳作,其思想的密度和韧性值得反复咀嚼。

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