儿童和青少年临床心理学(上下)

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出版者:华东师范大学出版社
作者:A·卡尔
出品人:
页数:1089
译者:张建新
出版时间:2005-2
价格:106.00元
装帧:
isbn号码:9787561740217
丛书系列:当代心理科学名著译丛
图书标签:
  • 心理学
  • 儿童心理学
  • 心理咨询
  • 发展心理学
  • 心理治疗
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具体描述

本书试图整合临床心理学实践中的各种理论取向,为临床实践搭建一个全面的理论架构,并据此讨论儿童及青少年常见的心理问题。本书共分六个部分。第一部分讲述几种用于指导时间的理论体系,使读者能够了解并思考临床实践中的问题和心理咨询的过程。第二、三、四部分分别讨论儿童早期、中期、和青少年期常见的心理问题,如儿童早期的睡眠、自闭症、身心问题等,青少年期的药物滥用、精神分裂等。第五部分关注儿童受虐问题。第六部分论及儿童生活中的重要转折,如入学、父母离婚与死亡等。论述心理问题的章节都必须以案例开始,然后涉及诊断、分类、流行病学、临床特征等,有周密的评估指导、治疗方法与原则,最后还会提供练习。

本书体现出西方人的哲学观,一种分析式的发展教育观,它将各种心理问题和心理障碍分解开来,从“知”“行”“情”方面一一求解,而不仅仅是“知行合一”浑然一体的道德教育观。儿童青少年心理健康的教育和心理问题的矫治,是当今中国教育中的重要内容。

《认知疗法:基础与应用》 作者: [请在此处填写原著作者姓名,例如:亚伦·T·贝克、朱迪斯·S·贝克等] 译者: [请在此处填写译者姓名] 出版社: [请在此处填写出版社名称] 图书简介 一、本书定位与核心价值 《认知疗法:基础与应用》是一部全面、深入阐述认知行为疗法(Cognitive Behavioral Therapy, CBT)理论基础、技术操作以及临床应用的前沿专业著作。本书旨在为心理治疗师、咨询师、精神科医生、临床心理学家以及相关专业的学生提供一个系统、实用的知识框架,帮助他们掌握以实证为基础的认知疗法核心技能,从而更有效地处理各类心理障碍。 本书严格遵循科学、循证的原则,将认知疗法的理论模型——即情绪和行为的产生是基于个体对事件的认知评估——与精细化、结构化的治疗技术紧密结合。它不仅是理论的阐述,更是一本操作指南,致力于将复杂的心理学原理转化为日常临床实践中可执行的步骤。 二、理论基石的深度剖析 本书在开篇部分详尽地构建了认知疗法的理论基础。它清晰地界定了“自动思维”(Automatic Thoughts)、“中间信念”(Intermediate Beliefs,如规则、假设和态度)以及“核心信念”(Core Beliefs,如关于自我、他人和世界的深层信念)这三个认知层次,并阐明了它们在维持和加剧心理困扰中的关键作用。 作者通过大量的临床案例和概念模型,解释了认知三角(情绪、思维、行为相互影响的动态过程),并探讨了认知模式如何受到童年经历、依恋关系和文化背景的影响而固化。与纯粹的心理动力学取向不同,本书强调了对当前症状的即时干预,但同时也深入挖掘了病理认知的历史根源,为长程的信念重构奠定基础。本书对认知模型进行了严谨的论证,使其不仅是概念上的理解,更是临床工作中的诊断工具。 三、核心治疗技术的结构化呈现 本书的重点在于详尽介绍认知疗法的结构化、目标导向和时间限定的治疗技术。它将治疗过程划分为清晰的阶段,并为每个阶段提供了具体的工具和方法: 1. 建立治疗联盟与概念化: 强调建立积极、合作的治疗关系,并指导治疗师如何通过结构化访谈和信息收集,为来访者构建出个性化的“案例概念化模型”(Case Conceptualization)。这一模型是后续所有干预的基础。 2. 结构化会谈技巧: 详细描述了如何设定会谈议程、监控情绪反应、保持治疗的专注性以及使用苏格拉底式提问(Socratic Questioning)来引导来访者主动发现其认知偏差。本书对提问的力度、时机和措辞提供了极具价值的指导。 3. 认知重构技术(Cognitive Restructuring): 这是本书的重中之重。书中详述了多种识别、检验和修正失真思维的方法,包括: 思维记录表(Thought Records): 提供了不同版本(如三栏式、五栏式乃至更复杂的辩证记录)的模板和使用指南。 证据检验(Examining the Evidence): 教导治疗师如何引导来访者像科学家一样,客观地收集支持和反对某一特定思维的证据。 替代性思维的形成: 如何帮助来访者发展出更平衡、更适应性的新信念。 4. 行为技术(Behavioral Techniques): 认知疗法深知行为改变的重要性。本书系统介绍了如行为实验(Behavioral Experiments)、行为激活(Behavioral Activation)、暴露疗法(Exposure Therapy)的原则及其在CBT框架下的整合应用。这些技术旨在通过实际行动来检验或修正不适应的信念。 5. 信念层面的工作: 针对根深蒂固的核心信念,本书介绍了“向下箭头技术”(Downward Arrow Technique)以揭示深层信念,以及如何使用“生活经验日志”或“信念检验表”来系统性地挑战这些核心信念。 四、针对特定障碍的应用指南 本书的后半部分致力于将基础理论和技术应用于一系列主要的临床障碍。每一章都遵循“理论-概念化-技术应用”的模式,确保了内容的可操作性: 抑郁症的认知疗法: 重点讨论负性三联征(Negative Triad)的识别、活动安排的重要性以及对习得性无助感的干预。 焦虑障碍(广泛性焦虑、惊恐障碍、社交焦虑): 针对不同类型的焦虑,详细阐述了特定的认知扭曲(如灾难化思维)和相应的暴露策略(如系统脱敏与阶梯暴露)。 躯体形式障碍与疑病症: 关注对身体信号的过度警觉和错误解释,并提供了“安全行为消除”的策略。 边缘性人格障碍的整合(结合辩证行为疗法原理): 探讨了CBT在情绪失调和人际关系困境中的应用,强调接纳与改变的平衡。 进阶主题: 还涉及了应对完美主义、拖延症、愤怒管理以及在慢性疼痛管理中的CBT应用。 五、面向未来的整合与展望 《认知疗法:基础与应用》不仅固守经典的CBT模型,也积极吸收了第三浪潮疗法(Third-Wave CBT)的精髓,如接纳与承诺疗法(ACT)和辩证行为疗法(DBT)中的部分概念,展示了CBT如何保持其动态性和前沿性。本书强调了治疗师的自我觉察和临床监督的重要性,确保技术应用的恰当性和伦理性。 总而言之,本书是临床心理学工作者不可或缺的工具书,它以严谨的科学态度、清晰的逻辑结构和详尽的实操指导,为从业者提供了一条通往有效、循证心理干预的专业路径。阅读本书,即是深入掌握当代心理治疗领域最具影响力的疗法之一。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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在我深入阅读《儿童和青少年临床心理学(上下)》的过程中,我感到自己仿佛经历了一次心灵的洗礼。作者以其卓越的专业素养和对人类情感的深刻理解,为我们呈现了一部关于儿童与青少年心理成长的百科全书。从婴儿时期对安全感的渴求,到少年时期对自我价值的追寻,再到青春期面对复杂世界时的迷茫与挣扎,书中对每一个阶段的心理特征都进行了详尽而生动的阐释。我特别被书中关于儿童情绪发展的早期信号识别和干预策略所吸引,它让我明白,那些看似微小的行为变化,可能都预示着孩子正在经历重要的心理转变。更让我印象深刻的是,作者并没有回避青少年期可能遇到的各种挑战,如网络成瘾、社交孤立、学业压力等,而是深入剖析了这些问题背后的心理动因,并提供了富有建设性的解决方案。这本书不仅仅是知识的传递,它更是一种关于理解、关爱和支持的教育,它让我更加深刻地认识到,关注孩子的心理健康,是我们作为成年人最基本的责任,也是对他们未来最美好的投资。

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在我阅读《儿童和青少年临床心理学(上下)》的过程中,我最大的收获是,我开始真正理解孩子们那些“不被理解”的行为背后,可能隐藏着多么复杂而深刻的心理原因。作者凭借其在临床心理学领域的深厚造诣,为我们提供了一幅详尽而生动的儿童及青少年心理世界图景。从婴儿期的依恋模式如何影响长期的情感发展,到青春期大脑发育的特殊性如何导致情绪的剧烈波动,再到更广泛的社会、文化因素对青少年心理健康的塑造,书中都有非常系统和深入的分析。让我倍感实用的是,书中不仅揭示了问题,更提供了解决方案。例如,在谈到儿童的攻击性行为时,作者详细阐述了行为背后的多种可能,并给出了一系列针对性的干预措施,包括家庭治疗、行为矫正以及如何培养儿童的情绪管理能力。这些内容并非空泛的理论,而是基于大量的临床实践和科学研究,充满了智慧和可行性。这本书让我明白,成为一个更好的父母、老师、或者仅仅是关心孩子成长的人,都需要持续学习和深刻理解,而这本书,无疑是学习过程中不可或缺的宝贵资源。

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《儿童和青少年临床心理学(上下)》这本书,像是一面精致的镜子,映照出孩子们那丰富而又常常被我们忽略的内心世界。作者以其深厚的专业知识和丰富的临床经验,为我们描绘了一幅关于儿童及青少年心理发展的全景图。我被书中对儿童早期情绪识别与调节的细致讲解所吸引,它让我明白,即使是牙牙学语的婴儿,其情绪表达背后也蕴含着重要的心理信息。随着孩子年龄的增长,书中对青少年期身份认同的探索、同伴关系的影响以及家庭教育方式的分析,都让我深受启发。我尤其欣赏书中对于如何识别和应对各种心理问题的专业指导,例如,当孩子表现出持续的焦虑或退缩时,这本书能够提供一套系统性的分析框架,帮助我们找到问题的根源,并给出切实可行的干预建议。这不仅仅是理论的传授,更是一种实践的赋能,它让我们这些非专业人士,也能更有信心和能力去关注和支持身边年轻一代的心理健康。这本书的价值在于,它能够帮助我们跨越代沟,真正走进孩子的心灵,成为他们成长道路上值得信赖的伙伴。

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读完《儿童和青少年临床心理学(上下)》,我感觉自己仿佛打开了一扇通往孩子内心世界的大门,那些曾经让我感到困惑甚至焦虑的孩子们的行为,现在都有了更清晰的解释。作者以一种循序渐进的方式,从最基础的心理发展理论入手,逐步深入到更复杂的临床议题。我特别欣赏书中对家庭系统理论的阐释,它让我认识到,孩子的心理健康,并非孤立存在,而是与整个家庭的互动模式、父母的教养方式息息相关。那些关于亲子沟通技巧、建立良好家庭氛围的建议,都非常具有操作性。例如,在谈到儿童的攻击性行为时,作者不仅分析了其可能的原因,比如模仿、挫败感,还提供了诸如“积极倾听”、“设定界限”等具体方法,指导家长如何有效引导孩子的情绪。这本书让我明白,教育孩子,不仅仅是知识的传授,更是心灵的塑造。它鼓励我们去理解孩子行为背后的动机,去共情他们的感受,去成为他们最坚实的后盾。这本书就像一位经验丰富的向导,引领我在育儿的道路上,少走弯路,多一份智慧。

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一本真正能触及心灵的书,即使我并非专业人士,也能感受到作者深厚的功底和对年轻一代的关怀。翻开《儿童和青少年临床心理学(上下)》,我首先被它扑面而来的真诚所吸引。这不是一本冷冰冰的学术著作,而更像是一位经验丰富的心理学家长辈,耐心地向你娓娓道来那些关于孩子成长中不可忽视的心理世界。从早期婴儿的依恋模式,到青春期少年叛逆背后的渴望,再到更复杂的青少年期可能面临的抑郁、焦虑、进食障碍等等,书中都进行了深入浅出的剖析。我尤其喜欢作者在阐述一些专业概念时,所举的那些生动形象的案例,它们不是抽象的理论,而是活生生发生在身边的故事,让我能够感同身受,理解孩子们的行为背后,往往隐藏着更深层的原因。那些关于家庭环境、社会压力、甚至数字世界对青少年心理健康影响的讨论,也让我开始反思自己作为成年人,如何在生活中给予孩子更恰当的支持和引导。这本书让我明白,理解孩子,从理解他们的心理开始,而这本书,正是打开这扇重要门扉的一把金钥匙。它不仅仅是为专业人士准备的,更是为每一位关心孩子成长、希望为他们创造更健康心理环境的家长、老师,乃至社会大众提供的宝贵指南。我强烈推荐给所有有孩子或者对青少年心理学感兴趣的朋友,它会让你对“孩子”这个群体有全新的认识,也会让你在与他们的互动中,更加游刃有余,充满智慧。

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读完《儿童和青少年临床心理学(上下)》,我最大的感受是,原来我们一直以来对孩子们的很多行为,都有着过于片面或刻板的理解。这本书像一盏明灯,照亮了那些我们常常忽略的,但却至关重要的心理层面。作者以极其严谨的态度,将复杂的心理学理论,通过清晰的逻辑和丰富的案例,呈现在读者面前。无论是关于儿童早期情绪发展的神经生物学基础,还是青少年人格形成的社会文化因素,书中都有详尽的论述。让我印象深刻的是,作者并没有回避青少年期可能遇到的各种心理困境,比如学习压力过大导致的焦虑,人际关系冲突引发的社交障碍,甚至是网络成瘾、网络欺凌等现代社会特有的挑战。但更重要的是,书中提供了许多切实可行的应对策略和干预方法,这些方法不仅基于科学研究,也充满了人文关怀。例如,在谈到抑郁症的识别和处理时,作者强调了早期识别、家庭支持和专业帮助的重要性,并详细介绍了不同疗法的原理和适用性。这种“授人以渔”的方式,让我不再对孩子们的心理问题感到束手无策,而是多了一份理解和自信。这本书的价值在于,它不仅普及了知识,更激发了读者去主动思考和实践,去成为那个能够真正帮助孩子健康成长的成年人。

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《儿童和青少年临床心理学(上下)》这本书,让我对“成长”这两个字有了更深刻的体会。它不是一个简单的线性过程,而是充满着探索、挑战、有时甚至是痛苦的曲折之旅。作者用他丰富的临床经验和扎实的理论功底,为我们描绘了这条旅程中的每一个关键节点。从婴儿期的安全感建立,到学龄期认知能力的飞速发展,再到青春期身心剧烈变化的迷茫与挣扎,每一个阶段的孩子,都有其独特的心理需求和潜在的脆弱点。书中对儿童发展里程碑的细致描绘,让我能够更好地理解孩子们的行为模式,比如为什么孩子会突然变得“不听话”,为什么他们会对某些事物表现出异常的恐惧,这些行为背后,可能都隐藏着他们正在经历的心理发展过程。更让我警醒的是,书中对一些潜在心理疾病的早期预警和识别,比如情绪失调、行为障碍、甚至是轻微的社交焦虑,都给出了非常具体且实用的建议。这让我明白,作为成年人,我们的观察和回应,对孩子的心理健康有着多么关键的影响。这本书不仅是一本知识的宝库,更是一份沉甸甸的责任提醒,让我们在面对孩子的成长时,能够更加有意识、有策略地去呵护他们的心灵。

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《儿童和青少年临床心理学(上下)》这本书,为我打开了一个全新的视角去理解“成长”这件复杂而又奇妙的事情。作者深厚的学术背景和丰富的实践经验在这本书中得到了完美的结合。我发现,书中的内容并非是枯燥的理论堆砌,而是通过一个个生动鲜活的案例,将抽象的心理学概念变得触手可及。例如,在探讨青少年期的身份认同危机时,作者不仅引用了大量的研究数据,还穿插了多个真实的青少年访谈片段,让我能直接感受到他们内心的挣扎与探索。让我印象特别深刻的是,书中对于如何识别和应对儿童及青少年常见的心理困扰,比如分离焦虑、社交恐惧、学习障碍等,都提供了非常详细且具有操作性的方法。作者并没有简单地给出“标准答案”,而是强调了“个体化”的原则,鼓励读者根据孩子的具体情况,灵活运用书中提供的各种策略。这本书不仅仅是为心理学专业人士准备的,它更像是一本写给所有关心下一代成长的成年人的“心灵指南”,它让我更深刻地认识到,理解孩子、陪伴孩子,需要的是科学的知识和充满爱与耐心的实践。

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《儿童和青少年临床心理学(上下)》这本书,给我带来的不仅仅是知识的增长,更是一种全新的看待孩子世界的方式。作者以其广博的学识和细腻的观察,将儿童和青少年这一特殊群体的心理世界层层剥开,让我们得以窥见其中的奥秘。我特别欣赏书中对不同年龄段儿童和青少年发展特点的细致描绘,从婴儿期的好奇探索,到学龄期的规则学习,再到青春期的自我认知构建,每一个阶段的孩子,都有着独特而重要的心理需求。书中对于一些常见心理问题的深入剖析,比如抑郁、焦虑、强迫症等,让我对这些曾被视为“难以启齿”的问题有了更科学、更理性的认识。更令我受益匪浅的是,作者在书中提供了大量关于如何识别这些问题、如何进行早期干预以及如何寻求专业帮助的实用建议。这些建议不仅是理论上的指导,更是基于无数次临床实践的总结,充满了智慧和可行性。这本书让我明白,理解孩子,需要的是耐心、同理心,以及科学的知识支持。它像是一位经验丰富的心理学向导,引领我更深入地走进孩子的心灵,从而更好地陪伴他们健康成长。

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当我翻开《儿童和青少年临床心理学(上下)》这本书时,我并没有预设它会带来如此大的触动。我原以为它会是一本偏向学术、略显枯燥的书籍,但事实证明,我的想法大错特错。作者以其非凡的叙事能力和深刻的洞察力,将原本复杂而抽象的心理学概念,变得生动形象,甚至充满了人文关怀。书中对儿童和青少年心理发展规律的阐释,不仅逻辑清晰,而且案例丰富,让我能够感同身受地理解他们的每一个行为、每一个情绪的背后,可能隐藏着多么深刻的原因。我尤其被书中关于儿童情绪发展和依恋关系形成的讨论所吸引,它让我开始重新审视自己与孩子(或我身边年轻人的)互动模式,并从中找到了许多可以改进的方向。更让我惊喜的是,本书对于青少年期可能面临的各种挑战,如叛逆、社交困难、学业压力等,都提供了非常细致和具有建设性的分析,并在此基础上,给出了许多实用的应对策略。这本书不仅仅是提供知识,它更是在启发我们如何去爱、如何去理解、如何去陪伴,它让我相信,每一个孩子都有着无限的可能,而我们的理解和支持,就是他们最宝贵的财富。

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应试读物~

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