高中数理化概念公式定理手册

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出版者:上海远东出版社
作者:叶锦义
出品人:
页数:983
译者:
出版时间:2005-5
价格:25.0
装帧:精装
isbn号码:9787806617823
丛书系列:
图书标签:
  • 高中数学
  • 高中物理
  • 高中化学
  • 概念
  • 公式
  • 定理
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具体描述

数学、物理、化学是中学阶段最基础、最重要的三门理科课程,这三门课程的学习,是培养自然科学家、自然科学工作者、各类创新人才的奠基工程。因此,无论学生、老师还是家长,都对这门课程的学习予以极大的关注。这三门课程各自都有庞大的学科体系,都有本门课程大量的概念、公式、定理。对这些概念、公式、定量进行必要的、科学的梳理,凸现它们之间的内在联系,并辅以典型例题展示它们最基本的运用,就是这本《高中数理化概念公式定理手册》所做的工作,我们企盼本手册的出版,为学生和其他读者提供方便。

值得一提的是,三门学科都着意突出了本学科所体现的思想方法,显著增加了开放性问题、探索性问题、具有实际背景的应用问题等,旨在培养学生处理和转换信息的能力、探究和创新的能力、分析问题和解决实际问题的能力。

现代哲学思潮与跨学科研究概览 图书名称:现代哲学思潮与跨学科研究概览 内容提要: 本书旨在为读者提供一个全面而深入的视角,审视二十世纪至今西方哲学的主要发展脉络,并重点探讨哲学与其他学科——尤其是科学、艺术与社会学——之间日益紧密的互动关系。我们力求超越传统哲学史的线性叙事,着重分析在后现代语境下,经典哲学议题如何被重新阐释,以及新兴的跨学科研究如何挑战并拓展了我们对知识、实在和人类境遇的理解。 第一部分:现象学与诠释学的深入演进 本部分首先回顾了胡塞尔开创的现象学运动,阐释了“回到事物本身”的方法论核心及其在意识结构分析中的意义。重点分析了海德格尔对“此在”(Dasein)的追问,探讨了《存在与时间》中对技术本质的早期批判,以及真理作为“揭示”(Aletheia)的重新界定。 随后,我们将深入探讨诠释学(Hermeneutics)的发展。伽达默尔的“视域融合”(Fusion of Horizons)理论被置于核心位置,讨论了理解的先在结构与历史性的不可避免性。我们不仅关注文本的解释,更着眼于广义的理解活动,包括艺术作品、历史事件乃至人际交往的诠释学维度。此部分将通过对比施莱尔马赫与狄尔泰的传统,展示诠释学如何从方法论工具转变为一种本体论立场。 第二部分:分析哲学的转向与语言的边界 分析哲学的兴起是二十世纪思想史的另一重要分支。本书将详细梳理逻辑实证主义的早期主张,特别是维特根斯坦《逻辑哲学论》中“图像论”的尝试,以及逻辑原子论的尝试。随后,我们将重点分析维特根斯坦后期的转向,即《哲学研究》中对“语言游戏”(Language-Games)和“家族相似性”(Family Resemblance)的探讨,揭示了语言的意义植根于社会实践的这一革命性洞见。 此部分还将涵盖罗素的逻辑分析传统,以及蒯因对本体论和知识论的挑战,特别是其对“经验主义的两个教条”的批判。通过分析指称理论、模态逻辑的发展,我们旨在展示分析哲学如何从一种纯粹的语言分析转向对心灵哲学、知识论和形而上学问题的重新介入。 第三部分:后结构主义与权力、知识的解构 后结构主义思潮构成了对传统主体观念和宏大叙事的有力反思。福柯的工作是本部分的基石,我们将细致剖析其“知识考古学”与“谱系学”方法,分析权力如何以弥散和生产性的方式运作于知识、话语和身体之上。重点分析《规训与惩罚》中全景敞视主义的隐喻,及其对现代性运作机制的揭示。 德里达的“解构”(Deconstruction)理论将作为对西方二元对立思维的批判工具进行探讨。我们不仅关注文本的内部张力,更考察“延异”(Différance)如何挑战了在场(Presence)的形而上学,以及书写(Writing)相对于言语的优先性。此外,本书还将涵盖利奥塔对“宏大叙事终结”的宣告,及其对后现代知识状态的描绘。 第四部分:心灵哲学与认知科学的对话 在科学哲学的背景下,本部分聚焦于当代心灵哲学与认知科学的前沿交叉。我们将审视功能主义(Functionalism)如何试图解决“心灵-身体问题”,并分析功能主义面对“中文屋”等思想实验时所暴露的局限性。 重点讨论了当代具身认知(Embodied Cognition)和延展心灵(Extended Mind)的理论。我们探讨了心理状态如何依赖于身体结构、环境互动以及工具的使用。通过引入动态系统理论(Dynamic Systems Theory)的视角,本书试图打破还原论的藩篱,展示心智活动作为一种持续的、开放的系统过程的特性。 第五部分:科学哲学中的实在论与反实在论之争 科学哲学部分将聚焦于科学知识的本体论地位。我们将详细阐释拉卡托斯的研究纲领方法论,以及库恩的“范式转换”理论,分析科学史如何呈现出非累积性的跳跃。 关于科学实在论的争论是核心内容:我们如何理解科学理论的成功?是理论“近似”了实在,还是仅仅是“工具性成功”?本书将详细对比“结构实在论”与“反实在论”(如反实在论或建构主义)的立场,并探讨在当代物理学(如量子场论)背景下,关于“可观测性”与“理论实体”的本体论困境。 第六部分:政治哲学、伦理学与全球正义的重构 在社会政治领域,本书分析了罗尔斯《正义论》的“无知之幕”及其“两个原则”对自由主义传统的贡献与争议。随后,我们将转向批判性地审视罗尔斯理论的局限性,引入社群主义(Communitarianism)的批评,如桑德尔对公共善的重新呼唤。 当代伦理学方面,本书探讨了义务论(康德主义的现代发展)与后果论(功利主义的当代变种)之间的持续张力。最后,通过纳入阿马蒂亚·森的“能力进路”(Capability Approach)以及对全球化背景下权力结构的反思,本书试图构建一个更具包容性和批判性的全球正义框架。 结语:哲学与未来视野 本书的收尾部分将总结跨学科研究的价值:哲学作为一种批判性的反思活动,其作用并非提供最终答案,而是不断地质疑我们所接受的知识基础、概念框架以及技术进步的伦理含义。我们展望在人工智能、生物技术飞速发展的时代,哲学如何继续扮演“元学科”的角色,引导人类审慎地面对未来的可能性与挑战。本书旨在激发读者对人类知识整体结构的深度思考,培养一种开放、批判和整合性的学术视野。

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读后感

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用户评价

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这本书的实用性真的超乎了我的预期,尤其是它在细节处理上的用心程度,让我一个强迫症患者都感到非常满意。我总是在想,为什么之前就没有一本这么“贴心”的参考书呢?这本书的纸张质量很好,拿在手里有分量感,但又不会过分厚重,方便携带。更让我惊喜的是,它不仅仅是公式的堆砌。在每一个重要的定理后面,它都非常巧妙地标注了一些“注意事项”或者“易错点”。比如在讲解化学中的酸碱盐水解平衡时,它会特意提醒哪几种盐在常温下是强电解质,哪些是弱电解质,避免我们在计算pH值时掉入陷阱。这种前瞻性的设计,避免了我们走许多弯路。我记得以前做题时,总是在同一个知识点上反复犯错,现在有了这些“防踩雷”的提示,我的错误率明显下降了。这种从实战经验中总结出来的知识点整理方式,比单纯的教科书要有效率得多。这本书简直就像一位经验丰富的老学长,在你准备冲锋陷阵前,把所有可能遇到的暗礁都给你指出来了。

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作为一名正在准备高考的学生,我对任何可能提高效率的工具都抱有极高的期望值,而这本《高中数理化概念公式定理手册》完全满足了我的挑剔眼光。它的价值不仅仅在于“全不全”,更在于“好不好用”。很多教辅资料的排版为了追求“美观”而牺牲了查找速度,信息密度过高,让人眼花缭乱。这本书则完全反其道而行之,它非常克制地使用留白和清晰的层级结构。比如,所有的单位换算和常量值都被整理在一个独立、醒目的章节里,需要时一拉就能看到,根本不需要在主体内容中费力寻找。这对于时间就是金钱的高考复习阶段来说,简直是救命稻草。我用它来做阶段性小测验前的“状态调整”,只需要花十分钟快速浏览一遍,就能迅速进入到那种需要精确调用知识的状态。它就像是我的“知识导航仪”,帮我快速定位到知识点的核心区域,避免了在细节上浪费不必要的时间。这本书真正做到了“大道至简”,用最简洁的形式承载了最核心的知识体系。

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坦白说,我之前对这种“手册”类书籍持保留态度,总觉得它们是“速成”的代名词,内容必然肤浅。然而,《高中数理化概念公式定理手册》彻底颠覆了我的看法。它没有陷入追求“大而全”的误区,而是精准地抓住了高中阶段数理化知识体系中最关键、最常考、最容易混淆的部分进行提炼和重构。我发现它在物理的电磁场部分,对于洛伦兹力、安培力以及法拉第电磁感应定律之间的关系梳理得异常清晰,图示清晰到甚至不需要文字辅助就能理解其向量方向关系。这种深度的整合能力,让我意识到它绝不是简单的公式搬运工。它更像是一个知识架构师的作品,将零散的知识点编织成一张紧密的网。每当我感觉自己的知识体系出现松动时,翻开它,就能迅速找到那个薄弱的节点并将其加固。对于那些希望在短时间内巩固基础、提升解题准确率的同学来说,这本手册绝对是投资回报率最高的学习工具,强烈推荐!

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我是一个文科生,但因为选修了物理和化学,每次考试前的临时抱佛脚简直是我的“保留节目”。那感觉就像是硬生生地往脑子里塞一堆符号和公式,第二天考完就忘得一干二净。我之前买过几本号称“速查”的资料,结果不是内容太陈旧,就是排版乱七八糟,很多关键信息被淹没在冗长的文字里。直到我偶然发现了这本《高中数理化概念公式定理手册》,简直有种相见恨晚的激动。它的设计风格非常现代,色彩搭配得当,阅读起来毫不费力。我最欣赏的是它对概念的提炼能力,每一个定义都精准到位,没有半点多余的废话。例如,数学中的三角函数部分,它用最简洁的图示把同角、余角、补角的公式关系串联起来,看得我茅塞顿开。对于我这种需要高频、快速回顾的“临时抱佛脚型”选手来说,这种简洁高效的呈现方式太重要了。它不是要你从头学起,而是帮你迅速搭建起知识的骨架,让你在短时间内就能把核心要点拎出来。我上次物理小测,有一个关于电磁感应的计算题,我当时有点卡壳,就是因为记不清某个符号的物理意义,快速翻阅手册,不到十秒钟就找到了清晰的解释和公式应用,顺利拿下了这道题。

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这本《高中数理化概念公式定理手册》绝对是高中生案头必备的“神兵利器”!我记得我高二那会儿,面对堆积如山的公式和定理,脑袋简直要炸了。每次复习一轮,就像重新学一遍,完全摸不着头绪。有了这本手册,简直是打开了新世界的大门。它不像那些厚重的教辅书,动辄几百页,看着就让人心生畏惧。这本书的编排非常清晰,概念的阐述简练到位,关键的公式和定理被突出显示,一目了然。我特别喜欢它在解释一些物理定律时,还会配上生活中的小例子,让人瞬间就能理解那些抽象的原理。比如,讲到牛顿第二定律,它就用你推一个箱子和推一辆小车所需要的力进行对比,非常直观。化学部分的元素周期表和常见反应方程式的汇总,也是查阅起来效率极高。我过去总是在公式本和错题集之间来回切换,现在只需要翻开它,就能快速定位所需知识点。它就像是我的“随身知识库”,无论是在课间、晚自习还是周末自习,都能迅速找到支撑我解题的理论基础。说真的,有了它,我感觉我对数理化的掌握度提升了一个台阶,不再是死记硬背,而是真正理解了知识间的内在联系。

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