基礎教育改革研究 在線電子書 圖書標籤: 教育
發表於2024-11-22
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本書由五大部分組成:
第一部分為通論(第1-3章)。包含基礎教育的研究起點,基礎教育改革的現代價值,基礎教育改革研究的理性定位,論述瞭基礎教育改革的理想與追求;根據國際基礎教育改革的世紀走嚮,闡述瞭世界各國走嚮21世紀的基礎教育改革趨勢及其啓示;中國基礎教育的傳統與變革,並在文化視界內探討中國教育傳統的核心——德育傳統及其當代轉換,揭示瞭中國優良道德教育傳統的精髓在於培養每一個人的道德自覺性,並以範例方式從理論上闡述瞭走嚮校本的德育課程的研發,同時論證瞭教育民族性、時代性與科學性整閤的實踐基礎。第二部分為基礎教育體製改革研究(第4章)。對近幾年來行政管理體製、投資體製、辦學體製、學校內部管理體製等四大範疇的改革作瞭全麵反思,試圖通過疏理,展現當前基礎教育體製改革的基本走嚮,突齣焦點問題及其歸因分析,謀求為體製的深化改革尋找切實的突破點。第三部分為課程與教學改革研究(第5章)。這是基礎教育尋求深層次改革的核心部分。第四部分為教師專業發展與教師教育研究(第6章)。師資隊伍建設是基礎教育改革取得優良成果的根本保證與前提。第五部分為創建實驗性示範性學校與辦學特色研究(第7章)。這是當前中國基礎教育領域正在全力推開的一項工作。作者作為上海市實驗性示範性高級中學規劃評審組成員,上海市雙語教學實驗學校審核級成員,身曆其境,頗有感觸,於是就形成瞭實驗性示範性學校內涵與外延的界定,創建實驗性示範性學校的成因,實驗示範性學校特色的形成策略,校長個性與辦學特色,教學個性與辦學特色等專題。
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