教育法製研究是20世紀80年代以來在我國迅速發展起來的教育研究新領域。本書全麵分析瞭我國教育法製建設的宏觀改革背景,圍繞國傢教育權、學校教育權與公民受教育權的權利 性質、權利保障、權利製約及相互係等問題進行瞭主題研討,並分析瞭我國教育法律建設的曆程、教育公平的內在規定性及其特徵、颱灣原住民少數民族教育立法及其啓示、教育法的實質與形式價值、教育行政救濟製度、學位製度、教師聘任製與教師地位、學校事故等問題,展示瞭我國教育法學研究的最新成果和教育法學研究者對我國教育法製建設的思考和探索。
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