社會工作大意(初考)

社會工作大意(初考) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:千華考用書
作者:陳月娥
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:20050415
价格:NT$ 450
装帧:
isbn号码:9789861324203
丛书系列:
图书标签:
  • 社会工作
  • 初考
  • 考试
  • 教材
  • 大意
  • 专业知识
  • 资格认证
  • 社工
  • 理论基础
  • 备考
想要找书就要到 图书目录大全
立刻按 ctrl+D收藏本页
你会得到大惊喜!!

具体描述

跨越藩篱:现代社会工作理论与实践的深度探索 第一章 导论:社会工作学科的脉络与当代意义 1.1 社会工作的起源与演进:从慈善到专业化的里程碑 社会工作(Social Work)并非一门凭空出现的学科,它的根基深植于人类社会对弱势群体的关怀历史之中。本卷深入剖析社会工作从早期的宗教慈善、济贫运动,到工业革命后针对城市贫困问题的救助组织(如济贫法改革与慈善组织协会COSA的兴起)的发展轨迹。我们着重探讨其如何逐步实现专业化转型,尤其是在19世纪末至20世纪初,随着科学管理理念的引入,社会工作如何从单纯的道德说教转变为基于系统性评估和介入的专业技术。 我们将详述美国社会工作先驱简·亚当斯(Jane Addams)在赫尔之家(Hull House)所倡导的“邻里中心”(Settlement House)运动,这一运动强调环境改造与社会改革的重要性,为社会工作“个案研究”与“社区组织”两大核心方法的形成奠定了基础。同时,探讨欧洲大陆在社会福利立法和职业化发展上的独特路径,以及两者在二战后如何相互借鉴,共同构建起当代社会工作的理论框架。 1.2 社会工作的核心价值、伦理与使命 专业社会工作区别于其他助人行业的核心,在于其坚守的独特价值体系。本章详尽阐述社会工作的四大核心价值:人文尊严与价值(Dignity and Worth of the Person)、助人自助(Self-determination)、社会正义(Social Justice),以及服务(Service)。我们不仅会引用国际专业协会(如IFSW)的官方声明,还会通过丰富的案例研究,探讨在资源稀缺或价值冲突的复杂情境下,社会工作者如何平衡和实践这些核心伦理原则。 此外,伦理困境是社会工作实践中不可回避的挑战。本节将引入伦理决策模型(如NASW伦理决策树),重点分析保密性与安全义务的冲突、知情同意的复杂性,以及在面对多元文化背景下的价值冲突时,社会工作者应如何保持专业的中立性与批判性反思。 1.3 社会工作与其他相关学科的交叉与界限 社会工作是一门高度整合性的学科,它汲取了心理学、社会学、政治学、经济学等多学科的理论养分。本章旨在清晰界定社会工作与其他学科的相互关系: 与心理学的关系: 侧重于个体内在的心理动力、认知行为和情绪调节,社会工作在此基础上发展出更强调环境互动的干预模式。 与社会学的关系: 侧重于宏观结构、社会阶层、群体互动及社会变迁的研究,社会工作将其应用于社会政策分析与社区发展。 与公共行政/政治学的关系: 强调社会政策的制定、资源的分配过程,以及社会工作者在倡导(Advocacy)中的政治行动策略。 通过对比分析,读者能更准确地理解社会工作作为一门应用科学,其独特性在于“人与环境的互动”这一核心焦点。 --- 第二章 社会工作理论视角下的环境评估与分析 2.1 生态系统理论(Ecosystems Theory)的深度应用 生态系统理论是理解社会工作领域中“人与环境”互动的基石。本章不再停留在理论的简单介绍,而是着重讲解其在实践中的操作性:个体(Person)、环境(Environment)、人与环境的互动(Interaction)三要素如何被分解为可识别的干预目标。 我们将详细阐述Urie Bronfenbrenner的生态系统模型(微系统、中系统、外系统、宏系统、时间系统),并展示如何利用此框架对一个复杂的家庭问题进行多层次的分析,从而设计出既关注个体需求,又着眼于外部资源链接的综合性介入计划。 2.2 优势视角(Strengths Perspective)与赋权(Empowerment) 长期以来,传统助人模式倾向于“缺陷模型”,关注受助者的“问题”与“不足”。本章则聚焦于颠覆性的范式——优势视角。我们探讨如何系统性地识别和运用个体、家庭、社区已有的资源、技能和韧性(Resilience),而非仅仅修补缺陷。 赋权(Empowerment)是优势视角的实践体现。本节深入剖析赋权的三个维度:心理赋权(提升自我效能感)、技能赋权(掌握应对策略)和政治赋权(参与决策与争取权利)。我们将分析赋权理论如何指导社会工作者从“给予者”转变为“合作者”的角色定位。 2.3 社会建构主义与叙事疗法在实践中的体现 在后现代思潮的影响下,社会建构主义强调现实是社会互动和语言建构的结果。本章将探讨社会建构主义如何影响社会工作的评估过程,即“问题”的定义本身就是一种社会建构。 在此基础上,我们深入介绍叙事疗法(Narrative Therapy)。重点讲解“外部化问题”(Externalizing the problem)的技术,即帮助服务对象将问题从其身份中分离出来,以及如何通过“重写故事”(Re-authoring)的过程,建构更有力量的自我叙事。这要求社会工作者具备高度的倾听能力和对语言力量的深刻洞察。 --- 第三章 社会工作专业方法的精细化操作指南 3.1 个案工作(Case Work):从评估到终止的精细流程 个案工作是社会工作最基础也是最核心的方法。本章将流程化地解析高质量个案工作的各个阶段: 接案与初步评估: 强调建立信任关系(Rapport Building)的技巧,以及如何运用“结构化访谈”和“非结构化观察”收集信息。 正式评估与计划制定: 引入Genogram(家系图)和Ecomap(生态图)的绘制与深度解读,确保评估的全面性。详细阐述SMART原则在目标设定中的应用。 介入与监测: 侧重于干预技巧的熟练运用,包括动机访谈(Motivational Interviewing, MI)在应对服务对象抗拒时的有效性。 结案与后续支持: 探讨成功的结案标准,以及如何预防“回弹”(Relapse),确保服务成果的可持续性。 3.2 社区工作(Community Work):组织、动员与倡导 社区工作旨在解决群体性、结构性的社会问题。本章重点探讨社区工作的核心过程: 社区界定与需求评估: 如何科学地划分社区边界,并运用“社区资源普查”和“焦点小组”(Focus Group)来确认社区的真实需求,而非由外人预设的需求。 组织与动员: 详细分析权力结构理论(Power Structure Theory)在社区介入中的应用,探讨如何识别社区的关键意见领袖(KOLs)并进行有效动员。 倡导与政策行动: 阐述社会工作者作为倡导者的角色,如何将微观层面的困境转化为宏观层面的政策议题,包括撰写政策简报和进行有效游说(Lobbying)的基础知识。 3.3 小组工作(Group Work):从功能性小组到治疗性小组 小组是社会工作实践中效率高、影响力广的方法。本章细致区分不同类型的小组,并提供操作指南: 小组的形成与设计: 强调小组目标设定的清晰度、成员招募的匹配度(Homogeneity vs. Heterogeneity)以及小组契约的建立。 小组动力学(Group Dynamics): 深入分析群体生命周期(形成期、震荡期、规范期、运作期、终止期)的特征,以及工作者在不同阶段需要扮演的角色(如调解者、促进者、权威者)。 处理小组冲突: 提供处理“搭便车者”、“沉默者”、“破坏者”等常见小组角色的具体策略,确保小组的凝聚力和目标达成。 --- 第四章 社会工作实践中的跨文化视野与反思实践 4.1 文化能力(Cultural Competence)与文化谦逊(Cultural Humility) 在全球化背景下,服务对象的多元性对社会工作者提出了更高的要求。本章首先批判性地审视“文化能力”的概念,指出其可能导向僵化的清单式思维。我们更侧重于提倡文化谦逊的理念: 文化谦逊的核心: 承认个体在文化光谱上的独特性,将服务对象视为特定文化知识的权威,并将自我反思(Self-reflection)作为持续学习的过程。 偏见与歧视的识别: 引导工作者识别自身的隐性偏见(Implicit Bias),并分析制度性歧视(Institutional Discrimination)在服务提供过程中的体现。 4.2 研究与循证实践(Evidence-Based Practice, EBP) 现代社会工作要求干预措施具有科学实证基础。本章解释循证实践的内涵,并指导工作者如何将其整合到日常工作中: EBP的四个步骤: 如何将临床问题转化为可研究的问题、如何系统检索和评估现有研究证据、如何将证据与专业知识及服务对象价值相结合,以及如何评估干预效果。 实践中的定性与定量研究整合: 探讨如何运用混合研究方法(Mixed Methods)更全面地理解干预效果,强调定性数据在揭示“为什么有效”方面的重要性。 4.3 社会工作者的自我关怀与专业成长 社会工作是一项高情感耗竭(Burnout)风险的职业。本章关注工作者自身的专业健康: 替代性创伤(Vicarious Trauma)与耗竭: 深入分析长期接触痛苦经历对工作者心理的影响机制。 专业督导(Supervision)的结构与功能: 阐述督导不仅仅是技术指导,更是情感支持、伦理咨询和职业生涯规划的重要场域。 自我关怀的策略构建: 提出结构化、可执行的自我关怀计划,包括时间管理、界限设定、专业社群的支持网络构建,确保工作者能够持续、有效地服务他人。

作者简介

目录信息

读后感

评分

评分

评分

评分

评分

用户评价

评分

这本书在处理社会工作专业价值观和使命感这一部分时,显得尤为苍白无力,几乎流于表面。它用了很多华丽但空洞的词汇来描述“助人自助”、“平等”、“正义”等核心理念,但这些词汇被孤立地放在那里,没有通过任何鲜活的例子或深入的哲学探讨来赋予其真正的重量。它只是告诉你“社会工作者应该这样做”,却没有深入挖掘“为什么应该这样做”以及“在现实冲突中如何坚守这些价值观”的复杂性。比如,当面对一个价值观与主流社会存在冲突的弱势群体时,这本书的应对策略描述得极其保守和模糊,仿佛只要遵循官方文件上的条文,所有问题就能迎刃而解。这种理想主义的、脱离现实困境的论述,让人感到作者对一线工作实践的理解深度是存疑的。阅读时,我产生了一种强烈的疏离感,它似乎在描绘一个存在于纸面上的“完美社会工作者”,而不是一个需要在泥泞中摸索前进、不断自我审视的真实个体。对于一个想要投身这份职业,需要培养强大内心和坚定信念的年轻人来说,这本书提供的精神养分太少了。

评分

最后的复习和自我检测环节,更是让我彻底放弃了对这本书的任何正面期待。习题部分的设计逻辑与正文内容严重脱节,很多题目考察的知识点在书中根本没有被充分讲解,或者是以一种极其隐晦的方式提及。这迫使我必须频繁地在不同的参考资料之间切换,这本书从一个潜在的帮手,瞬间变成了一个需要被验证和修正的“信息源”。更别提那些选择题的干扰项设置,它们之间的细微差别往往依赖于对某一特定学者某一句晦涩观点的精确记忆,而非对整体概念的理解。这种靠死记硬背来通过考试的设计,与社会工作强调的实践智慧和人文关怀是背道而驰的。一本好的考前用书,应该能帮助读者内化知识,形成知识体系,而不是仅仅提供一套机械的应试技巧。这本书的题目设置,更像是为了筛选“记忆力超群者”,而不是“理解深刻者”。最终,我不得不承认,这本书与其说是“社会工作大意”,不如说是“社会工作初考的官方指定记忆素材汇编”,其教育价值远低于其实用价值。

评分

这本书,说实话,拿到手里的时候我就有点不太对劲了,那个封面设计,怎么说呢,像极了那种九十年代末期考研辅导材料的风格,配色保守得让人想打瞌睡。我本来是抱着希望,想找一本能把社会工作这门学科的复杂脉络清晰梳理出来的入门宝典。毕竟“大意”这个词听起来就意味着要抓住核心、提纲挈领。然而,读进去之后,发现内容组织简直是灾难。它像是把不同年份、不同考试大纲的零散知识点硬生生地塞进了一个塑料袋里,没有经过任何消化和重构。比如,讲到社会工作伦理时,它会突然插入一长段关于福利国家历史演变的细节,读者根本没法跟上思绪。更要命的是,案例分析部分,那些虚构的情境写得极其生硬,人物对话僵硬得像是机器人朗读剧本,完全缺乏真实生活中的张力与微妙的人性挣扎。读完第一章,我感觉自己像是被扔进了一个堆满术语的迷宫,想找到出口,却发现每条路标都指向了另一个更晦涩的理论分支。对于一个初次接触社会工作领域的学生来说,这种体验无疑是挫败的,它不仅没有降低理解门槛,反而筑起了一道高高的知识壁垒,让人不禁怀疑作者是否真的理解“初考”二字所代表的对基础知识系统化、趣味化讲解的迫切需求。这本书更像是给已经掌握基础的专业人士准备的冷门知识点回忆录,而不是为新手铺设的平坦大道。

评分

拿到这本书时,我最期待的是它能提供一些清晰的图表和结构化的对比来帮助区分相似的概念,毕竟初考最怕的就是混淆。然而,这个期望彻底落空了。在涉及“社会政策与社会福利体系”的部分,内容组织混乱得令人发指。它把不同国家、不同历史时期的福利制度信息混杂在一起,既没有清晰的时间线索,也没有明确的地域区分。比如,在同一段落里,它可能会突然从英国的贝弗里奇报告跳跃到美国的罗斯福新政,再迅速转到某个亚洲国家的福利改革案例,读者根本无法建立起一个稳固的知识框架来锚定这些信息点。我尝试自己动手画思维导图来梳理这些内容,但发现这本书本身提供的信息点就缺乏内在逻辑的串联性,我的导图画出来像一团乱麻,最后不得不放弃。如果这是一本面向研究生的深度阅读材料,或许可以接受这种碎片化的处理方式,但对于“初考”定位的书籍来说,这是极不负责任的。一个好的入门教材应该像搭建乐高积木一样,先把地基打好,再一块块地往上堆砌;而这本书,给你的零件都是错位的,你根本搭不成一个完整的模型。

评分

我花了整整一个下午,试图啃完关于“社会工作介入模式”的那一章,结果头疼欲裂,感觉自己的脑细胞正在以肉眼可见的速度凋零。这本书在描述不同干预模式时,使用的语言简直是故步自封到了令人发指的地步。它沉迷于堆砌那些学术界早就被批判性地审视过的老旧术语,仿佛只要把那些复杂的名词堆砌在一起,就等于完成了知识的传达。举个例子,讲到“个案管理”时,它用了三页纸的篇幅来解释流程的每一个环节,每一个环节的描述都极其冗长且缺乏实操指导性。你看了半天,还是不知道在实际工作中遇到一个情绪失控的求助者时,第一步到底该怎么开口。它更像是在背诵一本过时的操作手册,而不是一本引导思维的教材。我更欣赏那些能将理论与实践进行有机结合的书籍,它们会告诉你:“当你听到这句话时,理论A会告诉你这样做,但根据经验B,你可能需要灵活调整。”但这本《大意》,完全没有这种对话感。它只是单向输出,强硬地灌输“标准答案”,对于那些需要培养批判性思维和灵活应变能力的初学者来说,这本书简直是精神上的“毒药”。读完之后,我甚至觉得我对社会工作的美好想象被磨平了棱角,只剩下一堆冰冷、教条化的程序。

评分

评分

评分

评分

评分

本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度google,bing,sogou

© 2026 book.wenda123.org All Rights Reserved. 图书目录大全 版权所有