米娜生長在一個書堆成災的家庭裡,父母嗜讀如命,偏偏米娜就是不喜歡看書。但是,一場意外卻改變了她。有一天,為了拯救心愛的小貓,米娜打翻了高聳入雲的書堆,一時群書應聲而倒,包括許多故事書,從飛揚的書頁間,書中的主角也跟著跌出來,擠滿了整個房間,又鬧又跳,嚇壞米娜。米娜必須想辦法讓這些主角各自回到他們的故事裡,只是她不知道他們誰是誰,更慘的是他們也不知道自己該回哪裡去?米娜只得硬著頭皮拿起一本一本書來讀,好幫主角們找到他們的「家」,讀著讀著,漸漸地,米娜開始喜歡起閱讀。一本發現閱讀樂趣的書。
曼殊夏.帕瓦基
在印度出生,在加拿大長大。曾經擔任廣播電台和電視記者。現在她在多倫多做律師,專門從事保護兒童的工作。這是她寫的第一本書。
开始时是被这个名字所吸引,因为小时候的自己也挺讨厌书的,不过只包括教科书,所以我一直都觉得一本书的名字非常重要,直接与销量挂钩。 书的内容不错,一个小女孩生在一个喜欢书的家庭,然后作者科幻出书中人物全都跑了出来,小主人公通过读故事一个一个的找回他们的家,...
评分开始时是被这个名字所吸引,因为小时候的自己也挺讨厌书的,不过只包括教科书,所以我一直都觉得一本书的名字非常重要,直接与销量挂钩。 书的内容不错,一个小女孩生在一个喜欢书的家庭,然后作者科幻出书中人物全都跑了出来,小主人公通过读故事一个一个的找回他们的家,...
评分家里关于书的绘本除了这本,还有《我喜欢书》、《书中之书》、《谁怕大坏书》、《卢利尤伯伯》什么的。不过说到把书的可爱之处描绘到极致,其他哪一本也是比不上这一本的。其中的关键大概就是欲扬先抑,促成强烈的反差吧。 主人公卢娜的父母都是地地道道的书痴,买书、看书、...
评分开始时是被这个名字所吸引,因为小时候的自己也挺讨厌书的,不过只包括教科书,所以我一直都觉得一本书的名字非常重要,直接与销量挂钩。 书的内容不错,一个小女孩生在一个喜欢书的家庭,然后作者科幻出书中人物全都跑了出来,小主人公通过读故事一个一个的找回他们的家,...
评分家里关于书的绘本除了这本,还有《我喜欢书》、《书中之书》、《谁怕大坏书》、《卢利尤伯伯》什么的。不过说到把书的可爱之处描绘到极致,其他哪一本也是比不上这一本的。其中的关键大概就是欲扬先抑,促成强烈的反差吧。 主人公卢娜的父母都是地地道道的书痴,买书、看书、...
这本《我討厭書》的出现,简直是对我这种常年混迹于书海的“老饕”的一次精神突袭。首先映入眼帘的是它那极其反常的命名,在如今这个充斥着“必读经典”、“人生指南”的时代,敢于直接宣称“讨厌书”,这种近乎挑衅的姿态,反而激起了我强烈的好奇心。我原本以为这会是一部充满反讽意味的文学作品,或许是作者对当前阅读风气的一种辛辣批判,但深入阅读后,我发现它的核心魅力远不止于此。它更像是一面棱镜,折射出我们自身在面对信息爆炸时代时,那种既渴望知识又恐惧被知识淹没的复杂心境。作者的叙事节奏把握得极其精妙,时而如同散漫的午后独白,毫无章法却又字字珠玑,时而又陡然收紧,抛出一个令人猝不及防的哲学拷问。我尤其欣赏其中对于“阅读仪式感”的解构,那些关于翻书时的指尖触感、墨水的气味,在作者笔下被描绘得既真实又荒诞,仿佛在提醒我们,我们热爱的也许从来不是文字本身,而是我们为阅读所构建的那个小小的、私密的宇宙。整本书读下来,与其说是在阅读一个故事或观点,不如说是在进行一场与自我的深度对话,那种被挑战和被理解交织的复杂感受,实在令人回味无穷。
评分以一个文学评论者的角度来看待《我討厭書》,我发现作者在语言的运用上,展现了一种近乎冷酷的精准度。他的遣词造句,没有一丝多余的脂粉气,每一句话都像经过了严格的密度测试,剔除了所有可以被替代的形容词和副词。这种文字的“硬度”,使得作品本身具备了一种雕塑般的质感。特别是在描绘现代人与知识的疏离感时,作者的笔触极其冷静,他没有使用煽情或批判的语气,而是用一种近乎生物学观察的视角,冷静地剖析了我们是如何一步步将阅读变成一种负担,一种社会符号,而不是内在的必需。我特别喜欢他处理“沉默”的方式,很多时候,最重要的话语是通过大段的留白或不合时宜的停顿来传达的。这种对“非语言”的文字空间的关注,体现了作者对媒介本质的深刻洞察。如果说大部分书籍是在努力“填满”页面,那么这本书则是在精心“雕刻”页面的空白。这使得阅读过程本身变成了一种对专注力的极端考验,也正因如此,当那些精炼的语句击中你时,那种震撼感是无与伦比的,仿佛未经雕琢的矿石被突然曝光在强光之下。
评分如果非要用一个词来概括阅读完《我討厭書》的感受,那可能是“净化”。这并非一本能让你轻松愉快的书,它的阅读体验是略带摩擦感的,像是用粗砂纸打磨光滑的木头,你需要付出一些努力才能感受到最终的细腻。这本书最成功的地方,在于它彻底打破了我对“好书”的固有标准。我习惯于寻找那些提供清晰指导、富有建设性的作品,但这本书却坚持在原地打转,拒绝提供任何明确的出口。它似乎在证明,真正的思想探索,往往是原地踏步、反复审视根基的过程。书中关于“信息过载”的讨论,没有停留在表面对媒体的抱怨,而是深入到大脑处理机制的层面,探讨了我们是如何有选择性地“遗忘”和“建构”记忆的。这种深层次的认知科学与文学的结合,使得整本书的论述重量感十足。它像是一场思想上的“断舍离”,迫使我审视自己书架上那些“不得不读”的书籍,并意识到,也许真正的智慧,存在于那些我们未曾留意、甚至刻意回避的阅读空白之中。
评分我通常对那些被市场过度炒作的书籍抱有天然的警惕,但《我討厭書》却以一种近乎反营销的方式,成功地捕获了我——一个资深书虫的注意力。这本书的价值,恰恰在于它对“阅读”这一行为的去魅过程。作者似乎在说,别再把书神化了,它们不过是纸和墨水的组合,它们的力量不在于自身,而在于你投射给它的意念。我印象最深的是其中对于“未读清单”的描绘。那种积压在书架上,散发着“道德优越感”光环的未读书籍,在作者笔下变成了一种沉重的精神负担。这种对“阅读焦虑”的精准捕捉,让我产生了极强的共鸣。它没有提供任何解脱之道,反而让你更深地直面这种现代困境:我们想要知道一切,却又注定一无所知。这种坦诚和直白,在充斥着“如何高效阅读”的鸡汤市场中,显得尤为珍贵和稀缺。这本书像是一个清醒的旁观者,冷静地记录下我们努力获取知识,却又不断被知识疏远的过程。它不提供慰藉,只提供清晰的自我认知。
评分我不得不说,这本书的结构简直像是一座迷宫,而不是寻常意义上的线性叙事。如果你期待的是清晰的脉络和明确的主旨,那你注定会感到挫败。对我个人而言,这种“失序”恰恰是它最迷人的地方。它不是那种老老实实用铅字把你领到目的地的导游手册,而更像是一位神经质的建筑师,随手画下的草图,却处处暗藏着令人惊叹的结构美感。书中充斥着大量跳跃性的意象和跨领域的引用,从某个晦涩的古代神话,突然无缝衔接到最新的量子物理学概念,这种广博却又显得漫不经心的知识碰撞,让人感觉作者的思维带宽极宽。我花了相当长的时间去梳理其中某些段落的逻辑关联,发现很多时候,关联性是情感上的而非理性上的。它强迫你放弃传统的阅读习惯,转而用一种更接近于做梦的方式去体验文字。这对于我这种习惯了“目标导向”阅读的读者来说,无疑是一次颠覆性的体验。它没有提供答案,反而留下了一堆更深刻的问题,关于“意义”的本质,关于我们如何为自己搭建理解世界的框架。这种留白和挑战性,让这本书拥有了极强的“再阅读价值”,每一次翻开,都会有新的碎片在你脑海中重新组合。
评分动物们从故事书里跑出来了,虽然他们闹腾,让米娜很头疼,但是当他们一个个都回到书里的时候,米娜又觉得寂寞了,于是爱上了看书,读书变成排遣寂寞的一种方式,小学的时候我也是就是那样子度过的
评分动物们从故事书里跑出来了,虽然他们闹腾,让米娜很头疼,但是当他们一个个都回到书里的时候,米娜又觉得寂寞了,于是爱上了看书,读书变成排遣寂寞的一种方式,小学的时候我也是就是那样子度过的
评分动物们从故事书里跑出来了,虽然他们闹腾,让米娜很头疼,但是当他们一个个都回到书里的时候,米娜又觉得寂寞了,于是爱上了看书,读书变成排遣寂寞的一种方式,小学的时候我也是就是那样子度过的
评分动物们从故事书里跑出来了,虽然他们闹腾,让米娜很头疼,但是当他们一个个都回到书里的时候,米娜又觉得寂寞了,于是爱上了看书,读书变成排遣寂寞的一种方式,小学的时候我也是就是那样子度过的
评分动物们从故事书里跑出来了,虽然他们闹腾,让米娜很头疼,但是当他们一个个都回到书里的时候,米娜又觉得寂寞了,于是爱上了看书,读书变成排遣寂寞的一种方式,小学的时候我也是就是那样子度过的
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等
© 2026 book.wenda123.org All Rights Reserved. 图书目录大全 版权所有